U2 - Lectura 3 El lugar e impacto de las tecnología y las TIC en la sociedad actual y en EaD Profesoras: Dra. Fainhol, Beatriz Mag. Bertazzi, Graciela

La comunicación y la educación mediada por tecnologías y particularmente la EaD en línea Propone nuevos paradigmas en la educación y con mayor énfasis en los niveles formativos superiores. Se propone superar la verticalidad de las relaciones pedagógicas entre el profesor/a y estudiante para pasar a una horizontalidad en pro de una mayor interacción dialogal, de búsqueda conjunta, para un aprendizaje continuo y compartido con la creación de comunidades de aprendizaje y de investigación entre los participantes que reconocen el aporte valioso e imprescindible de los conocimientos y experiencias de todos.

Propone nuevos paradigmas en la educación y con mayor énfasis en los niveles formativos superiores.

Se propone superar la verticalidad de las relaciones pedagógicas entre el profesor/a y estudiante para pasar a una horizontalidad en pro de una mayor interacción dialogal, de búsqueda conjunta, para un aprendizaje continuo y compartido con la creación de comunidades de aprendizaje y de investigación entre los participantes que reconocen el aporte valioso e imprescindible de los conocimientos y experiencias de todos.

Supone: Replanteo de los roles de estudiantes y profesores/as Reformulación de los diseños curriculares e instruccionales de programas interactivos en línea. Los programas de educación a distancia en línea se caracterizan por: Apertura Flexibilidad Tele ubicuidad Multi direccionalidad Progresivo bajo costo y Movilización del protagonismo personal.

Replanteo de los roles de estudiantes y profesores/as

Reformulación de los diseños curriculares e instruccionales de programas interactivos en línea.

Los programas de educación a distancia en línea se caracterizan por:

Apertura

Flexibilidad

Tele ubicuidad

Multi direccionalidad

Progresivo bajo costo y

Movilización del protagonismo personal.

Profundiza la intercomunicación y seguimiento de estudiantes a través de diversas propuestas comunicacionales y tecnológicas. Pueden ser de participación en los foros asíncronos, diálogos en Chat sincrónicos o estableciendo la frecuencia de entrada al ambiente virtual y un balance de realización de lecturas y de otras intervenciones y de la calidad de las mismas que facilitan una evaluación continua, integral y formativa.

Profundiza la intercomunicación y seguimiento de estudiantes a través de diversas propuestas comunicacionales y tecnológicas.

Pueden ser de participación en los foros asíncronos, diálogos en Chat sincrónicos o estableciendo la frecuencia de entrada al ambiente virtual y un balance de realización de lecturas y de otras intervenciones y de la calidad de las mismas que facilitan una evaluación continua, integral y formativa.

Fortalece el aprendizaje autónomo que expresa la voluntad de una persona por adquirir conocimientos e intercambiar experiencias, para apropiarlas y renovar las propias, en el contraste reflexivo constante con los otros. Teoría del Intercambio Es la reciprocidad , confianza mutua y valores compartidos al interior del intercambio reciproco, dentro de un sistema sociocultural particular para un acceso y dominio apropiado de las TIC, dada por la posibilidad de negociación de significados simbólicos, en este caso electrónicos.

Fortalece el aprendizaje autónomo que expresa la voluntad de una persona por adquirir conocimientos e intercambiar experiencias, para apropiarlas y renovar las propias, en el contraste reflexivo constante con los otros.

Teoría del Intercambio

Es la reciprocidad , confianza mutua y valores compartidos al interior del intercambio reciproco, dentro de un sistema sociocultural particular para un acceso y dominio apropiado de las TIC, dada por la posibilidad de negociación de significados simbólicos, en este caso electrónicos.