Revisión del prototipo

1. Revisión prototipo proyecto
COLOR ¿QUÉ ME CUENTAS?

2. PRESENTACIÓN DEL TEMA
El tema no lo voy a presentar de manera teórica. Normalmente al introducir
un trabajo suelo dar una clase magistral para que el alumno tenga un punto
de partida. Esto hace que se limite en gran medida la visión y el enfoque que
le de a su trabajo.
En esta ocasión la presentación va a intentar despertar su curiosidad. Por
ello lo voy a realizar de forma más abierta. Para introducir el trabajo voy a
seleccionar unas imágenes para abrir un debate y despertar su curiosidad.
Quiero que el punto de partida sean preguntas y no respuestas.
ACTIVIDAD ARTEFACTO HERRAMIENTA
Presentación del tema en el
aula
Fotografías Blog del proyecto

3. INVESTIGACIÓN
Quiero que mi proyecto tenga un alto nivel de desarrollo experimental. Me
gustaría que los alumnos fueran capaces de extrapolar su experiencia vital para
llegar a respuestas.
Por ello se plantarían las diferentes categoría de comunicación del color y ellos
mediante su experiencia deben atribuir la categoría a cada una de las imágenes
iniciales y así llegar a conclusiones. Tras esta fase debería poder definir cada una
de las categorías del la comunicación a nivel cromático.
Cada grupo de trabajo tendría que publicar su definición en el blog
ACTIVIDAD ARTEFACTO HERRAMIENTA
Definir los tipos de
comunicación del color
Entrada en el blog Blog del proyecto

4. TRABAJO
Tras realizar el trabajo de catalogación de las imágenes se realizará un safari
fotográfico por la ciudad, donde cada grupo realizará con su móvil o cámara digital
ejemplos de los diferentes tipos de mensajes que el color nos lanza en nuestro
entorno.
Posteriormente con estas imágenes realizarán los ejercicios interactivos.
ACTIVIDAD ARTEFACTO HERRAMIENTA
Safari fotográfico
Diseño de actividades
Fotografía
Actividades interactivas
Móvil o cámara digital
JClic