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  • 1. 1.-Noaislemosal e-learning: En la adquisiciónde unnuevoaprendizajese debe considerar: -Comunicarlosobjetivos -Identificarlosbeneficiospercibidosylacomunicación. -Prepararse parael aprendizaje -Preguntarcomo, cuándoy donde usar loaprendido -Evaluarpara comunicar 2.-Una norma , tras la calidadde laformaciónvirtual Respectoa lanorma UNE 66181 , el proveedordebe considerarsiempre lacalidadde sus productosy serviciosypara el cliente oususarioel seleccionaraquellaofertaque mejorse adapte a sus expectativas Los indicadoresde calidadaconsiderarson: -La empleabilidad,que se puede definircómomejorarlacondición-posiciónexistenteparalocual se requiere de unaprendizaje permanente. -La facilidadde asimilación,paralocual hay que considerarque el usuarioesté motivadoteniendo encuenta lasatisfacciónde susexpectativas. -La accesibilidaddebe seratodoslosniveles. En la calidadde la formacióndebe considerarse ,lasatisfaccióndel ususarioysuformación integral .El curso virtual serámásvalidosobre el presencial si éste genera unaprendizajemás rápido, efectivo,cómodoyeconómico,teniendoencuentasiempreel qué aprneder. 3.-Net-Learning.Formandoasesoresylideresde proyectosde e-learningdesde2000 -Cómoy qué debenhacerenla gestiónde unproyectode formaciónvirtual . La propuestavadirigidaadiferentesgruposde trabajo:equiposorganizacionales,coordinadores de recursoshumanos, especialistaseneducación ,diseñadoresyespecialistasentenologiay multimedia. -Incluye diferentesseminariosadistancia,con diferentescontenidos,conla participaciónde usuariosde losdiferentespaisesdahablahispanayde otrospaisesde USA , Alemania,Brasily otros.