tarea

1. EL E-LEARNING EN EUROPA
Juan Carlos Ávila L

2.  En el continente europeo, aún antes de la utilización de medios electrónicos
para la educación a distancia, existían diversas asociaciones con el objetivo de
unificar criterios y garantizar calidad en los procesos educativos.

3. Con la llegada del e-learning estas mismas asociaciones han continuado el
trabajo en conjunto para el establecimiento de normas de calidad.

4. LA ASOCIACIÓN EUROPEA DE
UNIVE RSIDADE S DE E NSE ÑANZA A
DISTANCIA (E ADTU) F U N D A D A 1 9 8 7
 Es la organización representativa de las universidades europeas que se dedican
exclusivamente a la educación abierta y a distancia.
 Se compone de aproximadamente 200 universidades procedentes de 19 países,
que ofrecen programas de educación a distancia a más de 3 millones de
estudiantes.

5.  En el año 2001 se firmó el Plan de acción e-Learning que tiene como
objetivo: “Movilizar a los protagonistas de la educación y la formación, así
como a los protagonistas sociales, industriales y económicos para compensar
el déficit de competencias asociadas a las nuevas tecnologías y garantizar una
mejor inclusión social”

6. L O S P ROY E C T O S E S T Á N D I R I G I D O S A T O D O S
AQU E L L O S I N VO L U C R A D O S E N L A E D U C AC I Ó N ;
T I E N E N U N A E S T RU C T U R A BA S A DA E N C UAT RO
P I L A R E S
 Comenius: Orientado a la enseñanza infantil y escolar hasta el final de la
educación secundaria.
 Erasmus: Atiende las necesidades de educación superior formal y
formación profesional de grado superior.
 Leonardo da Vinci: Atiende las necesidades de formación profesional,
instituciones y organizaciones que la imparten o facilitan.
 Grundtvig: Tiene como meta mejorar la calidad y la dimensión europea de
la educación de adultos, incluyendo la enseñanza formal y no formal

7. Durante 2002–2003 se realizo un estudio denominado Virtual
Models of European Universities realizado para la Dirección
General de Educación y Cultura de la Comisión, que tenia como
objetivo clasificar el uso actual y potencial de las TIC.
Los resultados en función de porcentajes fueron los siguientes:
1. Universidades punteras (18%): Se distinguen por incorporar más cursos e-learning,
2. Universidades centradas en la cooperación (33%): Cooperan estratégicamente con
3. Universidades autosuficientes (36%): La integración de las TIC es parecido al de
las
4. Universidades escépticas (15%): Presentan una escasa integración de las TIC en la

8.  En el grupo 1 Universidades punteras, se encuentran España y el Reino
Unido con la proporción más elevada, 22% y 19% respectivamente.
 El grupo 2 Universidades centradas en la cooperación, se halla representado
en todos los países, registrándose la proporción más elevada en Suecia y
Alemania (18% en cada caso).
 El grupo 3 Universidades autosuficientes, pertenecen al Reino Unido, y
 las del cuarto grupo se encuentran principalmente en Italia y Alemania

9. PARA E STE RE SUME N SOL O VE RE MOS E L
CASO DE 2 PAÍSES PERTENECIENTES AL
GRUPO 1 Y 4 RE SPE CTIVAME NTE
España
 En agosto de 1972, un Decreto Ley da vida a la Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED).
 Hoy, la UNED es la mayor universidad de España con sus más de 260,000
estudiantes; con una oferta educativa.
 La Universidad Oberta de Catalunya (UOC) . Actualmente más de 200,000
personas forman parte de su comunidad universitaria

10. Italia
 En el 2008, un estudio publicado por The University of Bari Aldo Moro
que encuestó a 49 universidades italianas, reveló que en primer lugar han
adoptado plataformas comerciales, seguido por el uso de Open Source, sólo el
12% utiliza plataformas propias y el mismo porcentaje utiliza una plataforma
basada en Moodle

11. EN EUROPA DENTRO DEL ÁMBITO
DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
EXISTEN LOS DENOMINADOS LOS
OBSERVATORIOS
 Instituciones que vigilan el desarrollo del e-learning para hacer mejoras en su aplicación y
desarrollo.
 Entre estas destacan:
 HELIOS (Horizontal European E-Learning Observation System)
 Eurobarómetro
 Eurydice (Red Europea de Información sobre la Educación)
 Eurostat, oficina estadística de la Comisión Europea
 European Schoolnet (EUN)
 Insight, observatorio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en
la Educación

12. QUIZ
 En que año se fundo la EADTU
Quiz
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