Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωση

Social Networking Websites
Κοινωνικά Δίκτυα
&
Κοινωνική δικτύωση
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
npapastam@yahoo.gr http://nikosictedu.blogspot.com
Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04
Επικαιροποίηση #4

Η κοινωνική δικτύωση στο Διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα στο web
δημιουργήθηκαν και αναπτύχθηκαν μετά τη μετάβαση από το
λεγόμενο web 1.0, όπου ο χρήστης απλά επισκεπτόταν σελίδες χωρίς
μεγάλες δυνατότητες δικής του συνεισφοράς, στο web 2.0.
Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό στοιχείο των κοινωνικών δικτύων του
web αποτελεί το γεγονός ότι η ανάπτυξή τους ξεκίνησε από τους
ίδιους τους χρήστες, δηλαδή, κοινότητες ανθρώπων που έχουν κοινά
ενδιαφέρονται και εκμεταλλεύονται τα χαρακτηριστικά του
Διαδικτύου για να μοιραστούν και να αναπτύξουν περαιτέρω το
ενδιαφέρον τους.
Κοινωνική δικτύωση και κοινωνικά δίκτυα
Νίκος Παπασταματίου ● Κοινωνικά Δίκτυα και κοινωνική δικτύωση ● Μάρτιος 2015
Υλικό ΚΣΕ_Γενικό Μέρος/ Ενότητα 2.3.1 & 2.3.2

http://www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=MpIOClX1jPE&feature=player_embedded#at=17
http://www.youtube.com/watch?
v=MpIOClX1jPE&feature=player_embedde
d#at=17
d#at=17
d#at=17

Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
επιτρέπουν στο χρήστη να
δημιουργήσει και να σχεδιάσει την
προσωπική του ιστοσελίδα, blog ή
ημερολόγιο χρησιμοποιώντας
γραφικά, χρώμα, μουσική και εικόνες,
ώστε να της δώσει ξεχωριστό
χαρακτήρα και ταυτότητα.
http://nikosictedu.blogspot.com/2009/04/blog-post.html

Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
επιτρέπουν στους χρήστες να
δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο
και να το μοιραστούν με ένα ευρύ
δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο επίπεδο.
Υπάρχει μεγάλος αριθμός τέτοιων
υπηρεσιών που απευθύνεται σε
ποικίλες ομάδες των χρηστών του
Διαδικτύου, αλλά χρησιμοποιούνται
κατά κύριο λόγω από παιδιά και νέους.

Στις ιστοσελίδες κοινωνικής
δικτύωσης οι χρήστες
ανταλλάσσουν σκέψεις και
πληροφορίες σχετικά με τα
ενδιαφέροντά τους, δημοσιεύουν
και ανταλλάσσουν τη μουσική
τους, δέχονται σχόλια από
φίλους και επισκέπτες,
δημοσιεύουν εικόνες και βίντεο
δικά τους ή φίλων τους και
συνδέονται με τις ιστοσελίδες
άλλων χρηστών.

List of social networking websites
Μα, πόσα είναι;
500 και
βάλε!...

MySpace > 50 εκατομμύρια
LinkedIn > 340 εκατομμύρια
facebook > 1,4 δισεκατομμύρια
twitter > 280 εκατομμύρια
Wikipedia > 90 εκ. επισκέπτες/μήνα, 30 εκατ. λήμματα σε 288 γλώσσες
> 1 δισεκ. αναρτούν 6 δισεκ. ώρες video/μήνα
Flickr > 92 εκατομ. αναρτούν 1,8 δισ. φωτο/ημέρα
slideshare > 60 εκατ. θεάσεις/μήνα ή 1140 slides/sec
…πόσοι οι ενεργοί
χρήστες το 2014;
http://goo.gl/7cpazw http://goo.gl/eFg5JA

…πόσοι οι ενεργοί
χρήστες σήμερα;
κλικ στην εικόνα
http://goo.gl/eFg5JA http://goo.gl/vG41vU

http://www.slideshare.net/wearesocialsg/social-digital-mobile-around-the-world-january-2014
Παγκόσμιος μ.ό,. 35%

http://www.slideshare.net/wearesocialsg/social-digital-mobile-around-the-world-january-2014
Παγκόσμιος μ.ό,. 26%

To 74% χρηστών του Διαδικτύου είναι ενεργοί στα
κοινωνικά δίκτυα…
 Ηλικιακά, από τους χρήστες του Διαδικτύου, είναι ενεργό
στα κοινωνικά δίκτυα (Φεβρουάριος 2014) :
- το 89% των νέων μεταξύ 18-29 ετών…
- το 72% των ατόμων ηλικίας μεταξύ 30-49 ετών…
-το 60% των ατόμων ηλικίας μεταξύ 50-60 ετών…
-το 43% των ατόμων ηλικίας άνω των 65 ετών…
http://socialmediatoday.com/monica-romeri/2181461/new-social-media-statistics-you-need-know
To 71% χρηστών συμμετέχει μέσω του κινητού τηλεφώνου του…

 Επτά στους δέκα Έλληνες χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο,
ποσοστό 69,7%, με τη μέση διάρκεια χρήσης του να
ξεπερνά τις δύο ώρες την ημέρα…
 Περισσότεροι από ένας στους δύο, ποσοστό 52,4%,
κάνει χρήση των κοινωνικών δικτύων με την πλειονότητα
των χρηστών, ποσοστό 69,3%, να ανήκουν στην ηλικιακή
ομάδα 18-44 ετών…
 Ο μέσος Έλληνας χρήστης δαπανά περίπου 80 λεπτά
στα κοινωνικά δίκτυα, τα οποία επισκέπτεται σχεδόν έξι
ημέρες την εβδομάδα (Δεκέμβριος 2014).
http://www.naftemporiki.gr/story/920639/diktuomena-apo-nipia-ta-paidia-stin-ellada

http://www.lifo.gr/now/digital-life/60262

Στο Ιντερνετ από τα 7 τους τα παιδιά!
http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=64137497
Πάνω από τρεις στους πέντε ανηλίκους 7- 12 ετών χρησιμοποιούν
καθημερινά Η/Υ και Διαδίκτυο, που στις ηλικίες 10-12 ετών φτάνει
το 93,3%, ενώ παιδιά 7-9 ετών ξεπερνά το 78%. Τα περισσότερα
παιδιά χρησιμοποιούν υπολογιστή και «σερφάρουν» κυρίως από το
σπίτι τους (90%), ενώ ακολουθεί το σχολείο και τα φιλικά σπίτια.
παιδιά

Σύμφωνα με το Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της
Πληροφορίας (Ιούνιος 2009) σχεδόν το ένα στα δύο
ελληνόπουλα ηλικίας 8-15 ετών έχει λογαριασμό σε μια
από τις δημοφιλείς ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης hi5,
Facebook, MySpace, κτλ.
http://www.observatory.gr/files/meletes/IS0KIDS_PT_ΠΑΙΔΙΑ%20&%20ΤΠΕ_VF.pdf
παιδιά

http://goo.gl/9L3zez
http://goo.gl/XF46BA
παιδιά
http://goo.gl/gEhJ93

…αν και πολύς λόγος έγινε για
τη συμβολή των μπλόγκερ, των
κοινωνικών δικτύων (facebook,
twitter,…) και του κυβερνο-
ακτιβισμού στη λεγόμενη
«αραβική άνοιξη», τίποτε δε
θα είχε συμβεί, αν ο απλός
κόσμος δεν έβγαινε στους
δρόμους να διεκδικήσει τα όσα
χρόνια είχε στερηθεί…
http://www.itp.net/587800-egypts-digital-revolution
http://en.wikipedia.org/wiki/2011_Egyptian_revolution#Online_activism_and_the_role_of_social_media
http://goo.gl/HRjbS

https://www.youtube.com/watch?v=Kuln2WXUgIw&app=desktop
Big brother

To LinkedIn ιδρύθηκε το 2002
και είναι μια υπηρεσία επαγγελ-
ματικής δικτύωσης (
social nerworking website) με
επιχειρη-ματικό προσανατολισμό.
Δίνει τη δυνατότητα στους
χρήστες να δημιουργήσουν ένα
δίκτυο από υπάρχουσες και νέες
επαγγελ-ματικές επαφές.
Έχει περίπου 260 εκατ. εγγεγραμ-
μένους χρήστες (Ιούνιος 2013) και
αυξάνει με ρυθμό ένα νέο μέλος
ανά δευτερόλεπτο.
http://en.wikipedia.org/wiki/LinkedIn
http://goo.gl/m2kuU

To LinkedIn.com προσφέρει μια
σπουδαία ευκαιρία για τους πωλητές και
τους επιχειρηματίες να βρουν νέους
πελάτες ή συνεργάτες. Το κύριο όφελος
να είναι κάποιος στο LinkedIn.com, είναι
ότι διευκολύνει να τον βρουν, όταν
πληκτρολογούν το όνομά του.
Στο προφίλ σου μπορείς να παρουσιάσεις τον
εαυτό σου σαν ειδικό! Για παράδειγμα,
μπορείς να αναφερθείς ως: "ειδικός σε
θέματα ηλεκτρονικής μάθησης, <το όνομά
σου>“! Αυτό γίνεται γιατί πολλοί
πληκτρολογούν τη λέξη "ειδικός" στο πλαίσιο
αναζήτησης…
http://gr.linkedin.com/in/basilakis
http://www.linkedin.com/nhome/
…κάτι σαν
«Χρυσός
Οδηγός»

http://en.wikipedia.org/wiki/Hi5_(website)
Η κοινωνική ιστοσελίδα hi5 ιδρύθηκε το 2003 στο
Σαν Φραντσίσκο, στην Καλιφόρνια, και μέχρι το 2008
είχε γίνει το τρίτο δημοφιλέστερο κοινωνικό δίκτυο,
με ιδιαίτερη απήχηση στις νεαρές ηλικίες…
Από το 2009 είναι μειωμένης απήχησης κι έχει
προσανατολιστεί στα on line παιγνίδια, στη μουσική
και τα ψυχαγωγικά βίντεο…

http://hi5.com/friend/profile/displayGroups.do?userid=-1

Το MySpace ιδρύθηκε το 2003 και τον Ιούνιο του 2006
ήταν το μεγαλύτερο και δημοφιλέστερο κοινωνικό
δίκτυο, με 100 εκατομ. χρήστες.
Δυο χρόνια μετά, τον Απρίλιο του 2008, υπερκεράστηκε
από το μεγάλο αντίπαλό του, το facebook.
Μέσα από τις σελίδες του MySpace οι χρήστες μπορούν
να μοιράζονται με τους φίλους τους φωτογραφίες, video,
μουσικά αρχεία και εφαρμογές.
How MySpace Works
http://en.wikipedia.org/wiki/Myspace

http://www.youtube.com/watch?v=RB1HLmAXi8Uhttp://vimeo.com/50071857

Η delisious είναι μια διαδικτυακή ιστοσελίδα κοινωνικής σελιδοσήμανσης,
(social bookmarking) που επιτρέπει οι χρήστες να διαμοιράζονται
σελιδοδείκτες (boomarks) ή “αγαπημένα” (favorites) μεταξύ τους.
Επιπρόσθετα βοηθά στο να παρακολουθεί ο κάθε χρήστης τη συλλογή των
σελιδοδεικτών του, αλλά και να βρει νέους ενδιαφέροντες σελιδοδείκτες από
ανθρώπους με κοινά ενδιαφέροντα
Η ιστοσελίδα ξεκίνησε το 2003 και αγοράστηκε από τη Yahoo! το 2005 για να
μεταπωληθεί αργότερα. Έχει περισσότερους από 5,3 εκατομ. χρήστες (Μάρτιος
2015) και περισσότερα από 180 εκατομ. μοναδικά boomarks (URLs).
http://en.wikipedia.org/wiki/Delicious_(website)
http://www.delicious.com/
List of social bookmarking websites

Μέσω του διαμοιραζόμενου λογαριασμού delicious οι χρήστες
μπορούν εύκολα να δημιουργήσουν μια διαμοιραζόμενη βάση
δεδομένων σε μια ομάδα, αλλά και την κατηγοριοποίηση περιεχομένου
με την χρήση ετικετών. Αυτή η συγκεκριμένη λειτουργία διαμοιρασμού
(sharing) είναι και η πιο χρήσιμη στην εκπαίδευση, μια και μπορούμε να
“μοιραστούμε” κάποιους από τους σελιδοδείκτες που έχουμε
αποθηκεύσει με τους μαθητές μας ή τους συναδέλφους.
Έτσι μπορούμε να κατευθύνουμε τους μαθητές σε ιστοσελίδες που να
αφορούν σε ένα συγκεκριμένο μάθημα ή ενότητα, αφού πρώτα τους
έχουμε επιλέξει κι έχουμε αποφασίσει και αξιολογήσει (folksconomy) ότι
οι συγκεκριμένοι δικτυακοί πόροι προσφέρουν στους μαθητές επιπλέον
γνώση χωρίς (διαδικτυακούς) κινδύνους.
http://douligeris.com/iteacher/?p=112
http://www.delicious.com/

http://www.addthis.com/bookmark.php
: πλατφόρμα διαμοιρασμού σελιδοδεικτών (URLs)
http://www.addthis.com/features

Το σήμερα είναι
η πιο διάσημη ιστοσελίδα
κοινωνικής δικτύωσης −
συναναστροφής και
υπολογίζεται ότι έχει 1,3
δισεκατ. ενεργούς χρήστες
(Μάρτιος 2015), που το
κατατάσσουν το ως το
δημοφιλέστερο web site του
πλανήτη…
Facebook: 10 years of social networking, in numbers

Μέσα από τη σελίδα
του στο facebook o
καθένας μπορεί να
δείχνει σε όσους θέλει
διάφορα στοιχεία
σχετικά με τον εαυτό
του, το σπίτι του, τις
προτιμήσεις του,
ποιους έχει φίλους,
ποιοι τον έχουν φίλο
κι ό,τι άλλο επιθυμεί.

Ακόμη και κορυφαίοι συγγραφείς
επιστημονικής φαντασίας, όπως ο
Ιούλιος Βερν ή ο Χ.Τ. Γουέλς, δεν θα
μπορούσαν ποτέ να φανταστούν το
facebook. Μια παράλληλη, δηλαδή,
πραγματικότητα, η οποία όμως είναι
πραγματικότητα και καθόλου εικονική.
Θεωρώ τεράστια πλάνη την άποψη πως
το facebook αποξενώνει, πως
αναγκάζει τον κόσμο να κλείνεται σπίτι
του μπροστά σ' έναν υπολογιστή.
Αντίθετα, σε φέρνει σε επαφή με τους
άλλους. Δεν πρόκειται για ένα video
game τύπου Sims. Τα άτομα με τα
οποία «μιλάς», τα οποία γίνονται
«φίλοι» σου, είναι υπαρκτά πρόσωπα.
Ένα ιδανικό εργαλείο για
συνεσταλμένους ανθρώπους. Για
αυτούς που φοβούνται να κάνουν το
πρώτο βήμα.
ΘΑΝΑΣΗΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ (συγγραφέας)
http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=213967

http://www.youtube.com/watch?v=bTYhT2cf6WI&feature=player_embedded
H Sheryl
Sandberg,
διευθύντρια
λειτουργικού της
εταιρείας
facebook, εξηγεί
γιατί το μέλλον
του Διαδικτύου
βρίσκεται στα
κοινωνικά
δίκτυα…

Το Facebook ίδρυσε ο Mark Zuckerberg* το Φεβρουάριο του
2004, φοιτητής τότε στο πανεπιστήμιο του Harvard.
Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από το βιβλίο-επετηρίδα
των μελών πανεπιστημιακών κοινοτήτων των αμερικάνικων
κολεγίων γνωστό ως «facebook», που χρησιμοποιούσαν οι
νεοεισερχόμενοι σπουδαστές για να γνωριστούν μεταξύ τους.
Αρχικά δικαίωμα συμμετοχής στο facebook είχαν μόνο οι
φοιτητές του Harvard. Πολύ αργότερα το δικαίωμα συμμετοχής
επεκτάθηκε για όλους τους σπουδαστές πανεπιστημίων, κατόπιν
για τους μαθητές σχολείων και τέλος για κάθε άνθρωπο του
πλανήτη που η ηλικία του ξεπερνούσε τα 13 χρόνια.
https://www.youtube.com/watch?v=FiFwyilXXLU

Το Facebook ίδρυσε ο Mark Zuckerberg*, φοιτητής στο
πανεπιστήμιο του Harvard, το Φεβρουάριο του 2004.
Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από το βιβλίο-επετηρίδα
των μελών πανεπιστημιακών κοινοτήτων των αμερικάνικων
κολεγίων γνωστό ως «facebook», που χρησιμοποιούσαν οι
νεοεισερχόμενοι σπουδαστές για να γνωριστούν μεταξύ τους.
Αρχικά δικαίωμα συμμετοχής στο Facebook είχαν μόνο οι
φοιτητές του Harvard .Πολύ αργότερα το δικαίωμα συμμετοχής
επεκτάθηκε για όλους τους σπουδαστές πανεπιστημίων,
κατόπιν για τους μαθητές σχολείων και τέλος για κάθε άνθρωπο
του πλανήτη που η ηλικία του ξεπερνούσε τα 13 χρόνια.
*Ο 19χρονος χάκερ Mark Zuckerberg, σύμφωνα με το μύθο,
απογοητευμένος μετά το χωρισμό με το κορίτσι του, μπήκε
στο σύστημα των υπολογιστών του πανεπιστημίου του
Harvard «υπέκλεψε» τις φωτογραφίες (συμ)φοιτητριών και
τις ανέβασε στο Facemash, μια ιστοσελίδα στην οποία οι
συμφοιτητές του μπορούσαν να συγκρίνουν τις
συμφοιτήτριές τους και να ψηφίσουν την πιο «καυτή».
Παρά το σοκ και τις κατηγορίες για μισογυνισμό και
παραβίαση του πανεπιστημιακού συστήματος, η απρόσμενα
μεγάλη επιτυχία της ιστοσελίδας οδήγησε τον Zuckerberg,
σε συνεργασία με τον συμφοιτητή του Eduardo Saverin, στη
δημιουργία του TheHarvardConnection κι ένα χρόνο
αργότερα του TheFacebook, που αργότερα θα μετατραπεί
σε σκέτο Facebook, μια ιστοσελίδα η οποία μέσα σε ένα
χρόνο θα αποκτήσει περισσότερους από 5 εκατ. χρήστες …
…cherchez
la femme!
http://goo.gl/IRv2HT

…σήμερα (Μάρτιος 2015) η εμπορική αξία της ιστοσελίδας φτάνει τα 61 δισ. δολάρια!
Mark Zuckerberg,
ο νεώτερος δισε-
κατομμυριούχος!
https://www.youtube.com/watch?v=FiFwyilXXLU

http://www.youtube.com/watch?v=lB95KLmpLR4
Η ταινία
The Social Network
(2010) – το
ξεκίνημα και τα
πρώτα βήματα
του face book –
κέρδισε
4 Oscar…

Το facebook στον ημερήσιο τύπο…

Το facebook στο …

Η εκπαιδευτική πλατφόρμα Choosito στο facebook …

Το facebook φέρνει πιο κοντά(;) καθηγητές & μαθητές…
http://goo.gl/Y6YJE
http://www.depymak.net

https://www.facebook.com/groups/191340387632727/

Στις 23 Απριλίου 2010, ανήμερα του Αγίου Γεωργίου, ο
καθηγητής φυσικής Γιώργος Παναγιωτακόπουλος δέχτηκε
δεκάδες ευχές από τους μαθητές της τάξης του, αλλά και από
εκείνους που έχουν αποφοιτήσει. Δεν πέρασαν όμως από το
λύκειο στο οποίο διδάσκει, ούτε τηλεφώνησαν για να δώσουν τις
ευχές τους, αλλά τις έστειλαν διαδικτυακά, μέσω facebook.
Ανάμεσα στους 249 «φίλους» που έχει ο εκπαιδευτικός, οι
περισσότεροι είναι μαθητές και απόφοιτοι του σχολείου στο οποίο
διδάσκει…
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4578221

O Γ. Παναγιωτακόπουλος έχει δημιουργήσει και το γκρουπ
Science for the students στο facebook. «Το facebook τo δια-
λέξαμε διότι είναι σήμερα το πιο διαδεδομένο κοινωνικό δίκτυο
στους μαθητές μας. Εξάλλου είναι ένας προνομιακός χώρος,
αφού τα παιδιά μπαίνουν κάθε μέρα για να δουν τον “τοίχο” τους
και να δηλώσουν την παρουσία τους».
«Τα παιδιά μπαίνουν σε ένα ασφαλές, κλειστό περιβάλλον όπου
μπορούν να συνομιλήσουν με τους συμμαθητές τους, να γράψουν
τις απορίες τους και όλα αυτά ενώ τα παιδιά βρίσκονται στο
σπίτι τους και εγώ στο δικό μου».
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4578221

Αποβολή για γκρουπ στο facebook…
…σε 14χρονη μαθήτρια στα Χανιά, η οποία
φέρεται ότι έφτιαξε στο facebook για πλάκα
ένα γκρουπ με θέμα «Ναι, κι εγώ μισώ τη...»
(διευθύντρια του Γυμνασίου Χρυσοπηγής),
στο οποίο έγιναν μέλη περισσότερα από
εκατό παιδιά. Το γκρουπ, στο οποίο
αναφέρεται ότι η διευθύντρια δίνει συνέχεια
αποβολές, εντόπισε μια μητέρα η οποία και
την ενημέρωσε. Ακολούθησε συνεδρίαση του
Συλλόγου διδασκόντων του σχολείου και οι
καθηγητές αποφάσισαν το παιδί «να αλλάξει
σχολικό περιβάλλον»... (11 Φεβρουαρίου 2010)
http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=130889

http://prezi.com/3xzhaqa1vdfz/facebook/

Το facebook στην τάξη. Ερωτήματα…
Κάποια ερωτήματα που πρέπει να απαντηθούν πριν από τη δημιουργία
μιας εκπαιδευτικής σελίδας στο facebook :
- Ποιος διαχειρίζεται και ελέγχει την καταλληλότητα των αναρτήσεων;
-Ποια είναι η πολιτική σχετικά με τη δημοσιοποίηση των ονομάτων των
μαθητών (γίνεται χρήση αρχικών, ψευδωνύμων, άλλο τι;)
-Ποια είναι η πολιτική σχετικά με την ανάρτηση φωτογραφιών μαθητών ή
στιγμιότυπων από την τάξη;
-Υπάρχει ή απαιτείται έγκριση από τη διεύθυνση του σχολείου,
ενημέρωση /συναίνεση των γονέων των μαθητών;

Πιθανά οφέλη(;) του facebook στην εκπαίδευση…
-Ανάπτυξη διαπροσωπικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων
-Αλληλεπιδράσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητών και
διδάσκοντα
-Ανεπίσημες και ευέλικτες συζητήσεις μεταξύ των συμμετεχόντων
-Διατηρούν μαθητές και διδάσκοντες συνδεδεμένους και εκτός των
επίσημων περιβαλλόντων μάθησης και τους κάνουν να νιώθουν
περισσότερο συνδεδεμένους μεταξύ τους
-Βελτιώνουν τις δεξιότητες ετεροαξιολόγησήςτους –διαμόρφωση
ειλικρινών σχέσεων συνεργασίας
-Ευκαιρία να γίνει η μάθηση περισσότερο μαθητικοκεντρική
-Ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων, ειδικά τις δεξιότητες της
επεξεργασίας πληροφοριών και της λεκτικής έκφρασης

2010
Περίπου 3 εκατομμύρια Έλληνες διαθέτουν σελίδα στο facebook ή σχεδόν ο
ένας στους τέσσερεις και περίπου οι έξι από τους δέκα χρήστες Διαδικτύου,
κατατάσσοντας την Ελλάδα, στην 31η θέση… Πηγή: http://www.facebakers.com/facebook-statistics

Πηγή: http://www.facebakers.com/facebook-statistics/greece
Το προφίλ των Ελλήνων χρηστών του facebook (2010):
Άνδρες
Γυναίκες
Κατανομή επί τοις % ανδρών- γυναικών Κατανομή επί τοις % ανά ηλικιακή ομάδα

…Κάποιοι ξαφνιάστηκαν δυσάρεστα με
τον τρόπο που, στις 25 Μαΐου 2011,
μερικές δεκάδες χιλιάδες Αθηναίοι
συγκεντρώθηκαν διαμαρτυρόμενοι για
την κυβερνητική πολιτική στην πλατεία
Συντάγματος και σε άλλες πόλεις της
Ελλάδος, μέσω του (καταραμένου)
facebook, των blogs, των sms κι άλλων
κοινωνικών δικτύων (…) «Η αρχική
ιδέα όλου αυτού που έγινε ανήκε σε
έναν 18χρονο, από εκεί και πέρα όλα
πήραν το δρόμο τους».
http://nikosictedu.blogspot.com/2011/05/blog-post_26.html

Μήπως το facebook, όπως κάποιοι
υποστηρίζουν, αναδείχθηκε σε μια
εφεύρεση που άλλαξε την κοινωνική
ζωή του αιώνα μας, όπως
παλιότερα είχε γίνει με το
τηλέφωνο ή τον ηλεκτρισμό;
Μμμ…Μμμ…

… και μήπως το facebook πέτυχε
τόσο, επειδή ανταποκρίνεται στην
αρχέγονη ανάγκη του ατόμου για
(διαδικτυακό) κουτσομπολιό (e-
gossip);…
Μμμ…Μμμ…

Έρευνα που πραγματοποιήθηκε to 2006 σε
αμερικανικά κολέγια έδειξε πως το
facebook είναι/ ήταν το δεύτερο πιο
δημοφιλές πράγμα για τους φοιτητές, μαζί
με… την μπίρα! Πρώτο είναι/ήταν το ipod.
http://www.usatoday.com/tech/news/2006-06-07-ipod-tops-beer_x.htm

Μμμ…Μμμ…
Αλλά μήπως όλα αυτά δεν
είναι παρά «στάχτη στα
μάτια;»…

…Μια και ορισμένοι ισχυρίζονται ότι:
 Το facebook είναι ένα παγκόσμιο φακέλωμα προς χάρη των
μεγάλων πολυεθνικών και των διαφημιστών (…)
 Για πρώτη φορά στην Ιστορία τόσα εκατομμύρια άνθρωποι
έδωσαν με προθυμία το αληθινό τους όνομα σε ένα μέσο που είναι
προσβάσιμο από όλους (…) http://www.youtube.com/watch?v=62Il3barYhA
 Το facebook είναι η μεγαλύτερη φωτογραφική βάση δεδομένων
που δημιουργήθηκε ποτέ (…)
 Το facebook διαθέτει τεράστια μνήμη και όλη την καλή διάθεση
για να συνεργαστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες, αν του ζητηθεί (...)
Facebook : Παγκόσμιο (εθελοντικό) ηλεκτρονικό φακέλωμα…

http://www.e-magazino.gr/den-iparxei/o-pio-enoxlitikos-xristis-tou-facebookfotografia.html
(…) «Το Facebook γνωρίζει πολλά πράγματα
για εμάς, ως αποτέλεσμα των όσων έχουμε
πει, φανερά ή κρυφά, με τους φίλους μας.
Όσο περισσότερα έχετε μοιραστεί τόσα
στοιχεία έχει το Facebook "εναντίον" σας,
ειδικά αν στις συνομιλίες σας αναφέρεστε
στον σεξουαλικό σας προσανατολισμό, στα
πολιτικά σας πιστεύω ή στις επαγγελματικές
σας επαφές» (…)

Ψηφιακό φακέλωμα; Ναι! Κάθε φορά που παίρνετε κάποιον τηλέφωνο ή
σερφάρετε στο Διαδίκτυο, αφήνετε πίσω σας ίχνη – όπως ακριβώς κάνετε
όταν περπατάτε σε λασπωμένο έδαφος ή πιάνετε το πόμολο μιας πόρτας. Τα
αποτυπώματα εδώ είναι ψηφιακά, αρκούν όμως για να αποκαλύψουν (σε
κυβερνήσεις, ιδιωτικές εταιρείες ή χάκερ) όλες τις κινήσεις, τις συνήθειες και
τις προτιμήσεις σας. Η αποκάλυψη ότι η Εθνική Υπηρεσία Ασφάλειας των
ΗΠΑ (NSA) έχει πρόσβαση σε εκατομμύρια αρχεία τηλεφωνικών
συνδιαλέξεων αμερικανών πελατών της εταιρείας Verizon Communications
και, παράλληλα, υποκλέπτει τις ψηφιακές επικοινωνίες χρηστών εννέα
μεγάλων εταιρειών του Διαδικτύου, καταδεικνύει πόσο έκθετα είναι τα
προσωπικά μας δεδομένα στην ψηφιακή εποχή – σε τέτοιο βαθμό που
ορισμένοι ισχυρίζονται ότι ο οργουελικός Μεγάλος Αδελφός μοιάζει με…
αρσακειάδα μπροστά στις πρακτικές που μετέρχονται οι μυστικές υπηρεσίες
στις ΗΠΑ, αλλά και αλλού.
http://nikosictedu.blogspot.gr/2013/06/blog-post.html

«Με την αποδοχή των όρων χρήσης της
ιστοσελίδας, τα προσωπικά στοιχεία του χρήστη
είναι στη διάθεση της εταιρείας που τη
διαχειρίζεται. Μπορεί να τα κάνει ό,τι θέλει, να
τα χρησιμοποιήσει όπως εκείνη νομίζει»,
http://facebook-banned.blogspot.gr/2010/11/facebook_1103.html
http://www.cyberkid.gov.gr/parents/Συχνές%20Ερωτήσεις.html

Πάρτε τα δεδομένα σας από Facebook και Google
http://tech.in.gr/analysis/article/?aid=1231192196
Ο Τιμ Μπέρνερς Λι μιλά για
τις απειλές στο Διαδίκτυο
προτρέπει τα μέλη του
μεγαλύτερου σάιτ κοινωνικής
δικτύωσης να απαιτήσουν τα
δεδομένα τους από όλες τις
διαδικτυακές υπηρεσίες.

Αν διαγράψουμε τη σελίδα μας στο Facebook ό,τι
έχουμε γράψει ή δημοσιεύσει σε αυτή παραμένει.
Τίποτε δε σβήνει…
Κι εύκολα κάποιος κακόβουλος ή καλοθελητής
μπορεί να τα επαναφέρει και να μας βλάψει ή να
μας εκθέσει…
Ως εκ τούτου προσέχουμε, για να έχουμε!...

Παρ΄ όλα αυτά …
στο facebook είναι
προσκολλημένα 1,4
δισ. άτομα, άσημοι και
διάσημοι, μεταξύ των
τελευταίων η Madonna,
ο Πρόεδρος των ΗΠΑ
Barack Obama
αλλά και ο Πάπας !

Η σελίδα της CIA στο facebook!
https://www.facebook.com/Central.Intelligence.Agency

Το Twitter εμφανίστηκε το 2006 ως μια κοινωνική πλατφόρμα
μικρο-blogging.
Είναι κοινωνική ιστοσελίδα επειδή σου επιτρέπει να έρθεις σε
επαφή και να αλληλεπιδράσεις με άλλα μέλη του, που μπορεί να
έχεις κάτι κοινό.
Είναι μικρο-blogging εφαρμογή, επειδή μπορείς να γράψεις ό,τι
θέλεις, αλλά μέσα σε 140 χαρακτήρες συν εικόνα ή βίντεο.
Έτσι γίνετε πολύ πιο εύκολο να γράψεις/ανακοινώσεις κάτι, από
το να ετοιμάσεις ένα post για το wordpress ή το blogger. Γι΄ αυτό
κι είναι γνωστό σαν «το SMS του Internet».

Στην πορεία το Twitter έγινε και άλλα πράγματα, όπως μέρος
προώθησης ιδεών, προϊόντων και νέων και φυσικά εξελίχθηκε σε
μια πλατφόρμα ασύγχρονης συζήτησης (chat), όπου η συζήτηση
μπορεί να εξελιχθεί σε μεγαλύτερη διάρκεια, αλλά και με
περισσότερα άτομα απ' ό,τι ένα κλασικό chat.
Έχει (Μάρτιος 2015) περισσότερους από 550 εκατομμύρια
εγγεγραμμένους χρήστες (250 εκατομ. ενεργούς) , που αναρτούν
περίπου 65 εκατ. tweets (μηνύματα) την ημέρα ή σχεδόν 750
tweets το δευτερόλεπτο!

- Tweet λέμε το κείμενο που βάλαμε εμείς ή κάποιος άλλος στο twitter.
- Twitters είναι όλοι όσοι χρησιμοποιούν το twitter.
- Followers είναι όσοι μας ακολουθούν (διαβάζουν τα μηνύματα που
γράφουμε).
- Following είναι όσοι ακολουθούμε εμείς (διαβάζουμε στην κεντρική μας
σελίδα αυτά που γράφουν).
- Για να απαντήσουμε σε κάποιον βάζουμε το @ μπροστά από το username
του ή πατάμε στο βελάκι δίπλα στο tweet του.
- Βάζουμε #θέμα όταν θέλουμε να πούμε κάτι για ένα συγκεκριμένο θέμα
(περισσότερα για το # εδώ).
Tweet & Twitters

http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1198
Twitting τον καιρό
του Αριστοτέλη
και του Νεύτωνα!

Αύξηση στα αιτήματα κυβερνήσεων (Ιουλ. -Δεκ. 2014)
προς το Twitter για την παράδοση στοιχείων
χρηστών καθώς και για την απόσυρση συγκεκρι-
μένου περιεχομένου…
Πρωταθλητές η Τουρκία, η Ρωσία, η Γερμανία, …
http://www.lifo.gr/now/digital-life/60323
https://transparency.twitter.com/information-requests/2014/jul-dec
https://blog.twitter.com/2015/three-years-of-increased-transparency-and-counting

Το Flickr (προφέρεται φλίκερ) είναι μια δωρεάν ιστοσελίδα
κοινωνικής δικτύωσης, που δημιουργήθηκε για να
φιλοξενεί φωτογραφίες και βίντεο. Δημιουργήθηκε το 2004
από την εταιρία Ludicorp για να εξαγοραστεί το 2005 από τη
Yahoo!. Έχει 92 εκατομ. εγγεγραμμένους χρήστες, που
ανεβάζουν 1,8 εκατομ. φωτογραφίες/ημέρα…
http://en.wikipedia.org/wiki/Flickr
https://www.flickr.com/

To YouTube είναι ένας δημοφιλής διαδικτυακός τόπος, ο
οποίος επιτρέπει τη δωρεάν αποθήκευση, αναζήτηση και
αναπαραγωγή ψηφιακών ταινιών (βίντεο). Δημιουργήθηκε το
Φεβρουάριο 2005, αγοράστηκε από τη Google το 2006 κι
έρχεται τρίτο σε σειρά δημοφιλίας μετά τη μηχανή αναζήτησης
Google και το facebook. Το επισκέπτονται ανά μήνα περισ-
σότερα από 1 δισεκατομ. εγγεγραμμένα μέλη, που μπορούν
να ανεβάσουν απεριόριστο αριθμό 15λεπτων βίντεο. Επίσης
έχουν τη δυνατότητα να αφήσουν σχόλια στο κάθε βίντεο και
να πατήσουν το κουμπί "Μου αρέσει" καθώς επίσης και να
βαθμολογήσουν και να απαντήσουν τα σχόλια άλλων
χρηστών.
http://el.wikipedia.org/wiki/YouTube
https://www.youtube.com/?hl=el&gl=GR
http://en.wikipedia.org/wiki/YouTube

Το πρώτο βίντεο, το Meet me at the zoo, ανέβηκε στο You Tube στις 23
Απριλίου 2005 από τον Jawed Karim , συνιδρυτή του ιστότοπου μαζί με τους
Chad Hurley και Steve Chen .Σήμερα (Μάρτιος 2015) φιλοξενούνται περισ-
σότερα από 1 δισεκατομ. βίντεο.

EDU
Στο YouTube EDU υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών
βίντεο που ποικίλουν από ακαδημαϊκές διαλέξεις μέχρι πειράματα
και οτιδήποτε άλλο μεταξύ αυτών σχετικό με την εκπαίδευση…

• Το slideshare είναι μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης,
που φιλοξενεί αρχεία MS PowerPoint, PDF, παρουσιάσεις
Keynote, OpenDocument, αρχεία κειμένου και βίντεο.
• Δημιουργήθηκε τον Οκτώβριο 2006 και σκοπό είχε το
διαμοιρασμό slides/ διαφανειών μεταξύ των εταιρειών και των
υπαλλήλων τους, για να εξελιχτεί γρήγορα στο μεγαλύτερο
ιστότοπο φιλοξενίας διαφανειών.
• Το 2010 συμπεριελήφθη μεταξύ των World's Top 10 εργαλείων
για την εκπαίδευση και το e-learning …
• Δέχεται 60 εκατομ. επισκέπτες /μήνα και έχει περισσότερους 16
εκατομ. εγγεγραμμένους χρήστες.
• Το slideshare είναι μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης,
που φιλοξενεί αρχεία MS PowerPoint, PDF, παρουσιάσεις
Keynote, OpenDocument, αρχεία κειμένου και βίντεο.
• Δημιουργήθηκε τον Οκτώβριο 2006 και σκοπό είχε το
διαμοιρασμό slides/ διαφανειών μεταξύ των εταιρειών και των
υπαλλήλων τους, για να εξελιχτεί γρήγορα στο μεγαλύτερο
ιστότοπο φιλοξενίας διαφανειών.
• Το 2010 συμπεριελήφθη μεταξύ των World's Top 10 εργαλείων
για την εκπαίδευση και το e-learning …
• Δέχεται 60 εκατομ. επισκέπτες /μήνα και έχει περισσότερους 16
εκατομ. εγγεγραμμένους χρήστες.
http://www.slideshare.net/
http://en.wikipedia.org/wiki/SlideShare

Τα εγγεγραμμένα μέλη μπορούν να ανεβάσουν (και κατεβάσουν) δωρεάν
απεριόριστο αριθμό αρχείων, έχουν τη δυνατότητα να αφήσουν σχόλια και
να απαντήσουν στα σχόλια άλλων χρηστών, να πατήσουν το κουμπί «Μου
αρέσει».

… στο Διαδίκτυο από 28 Ιουνίου 2011
> 1 δισεκατομμύριο χρήστες
http://en.wikipedia.org/wiki/Google%2B
https://support.google.com/plus/?hl=el#topic=3049661
Άλλα, νεώτερα δημοφιλή κοινωνικά δίκτυα…

κλικ στην εικόνα

Το Dropbox είναι μια εφαρμογή
αποθηκευτικού νέφους (cloud) ή με άλλα
λόγια μια υπηρεσία που επιτρέπει την
αποθήκευση, τον συγχρονισμό και την κοινή
χρήση αρχείων μεταξύ διαφορετικών
συσκευών που ο χρήστης έχει επιλέξει να
συνδέσει στο λογαριασμό του.Η υπηρεσία
προσφέρει από 2GB έως 16GB δωρεάν
αποθηκευτικού χώρου. Από το Σεπτέμβριο
2008, με 300 εκατομ. χρήστες σήμερα.
http://el.wikipedia.org/wiki/Dropbox
https://www.dropbox.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Pinterest
http://gr.pinterest.com/
Από το 2008, με 70 εκατομ. χρήστες

http://gb.pinterest.com/ykotsanis/scoopit/

http://instagram.com/#
On-line υπηρεσία
κοινωνικής δικτύωσης
από το 2010 που
επιτρέπει στους χρήστες
τη λήψη φωτογραφιών
και βίντεο την εφαρμογή
φίλτρων σε αυτά και το
ανέβασμά τους σε άλλα
κοινωνικά δίκτυα, fb,
Twitter, Flickr, Tumbl,…
200 εκατομ. χρήστες
http://en.wikipedia.org/wiki/Instagram

http://www.scoop.it/u/chris-terzidis/followed-topics
Είναι ένα εργαλείο εύρεσης/αποθήκευσης/διαμοιρασμού
αρχείων και επιτρέπει στους χρήστες την αναδημοσίευση
ιστοσελίδων γύρω από συγκεκριμένα θέματα και την
προβολή τους με τρόπο που θυμίζει περιοδικό…
Από το 2010, με 6 εκατομ. χρήστες.
http://www.scoop.it/t/ta-nea-toy-lfh
http://www.scoop.it/
http://fr.wikipedia.org/wiki/Scoop.it

https://www.livebinders.com/play/play_or_edit?id=133796 http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/1966

http://www.youtube.com/watch?v=ZxrlrbP4UNo&feature=player_embedded
Κοινωνική δικτύωση και εκπαίδευση

https://el.padlet.com/

Το Padlet είναι μια δωρεάν διαδικτυακή εφαρμογή κατάλληλη για
σχολική χρήση, που δίνει τη δυνατότητα να σημειώνουμε τις εργασίες
που θέλουμε να κάνουμε, μας επιτρέπει να εκφράσουμε εύκολα και
γρήγορα τις σκέψεις μας σχετικά με ένα κοινό θέμα, υποστηρίζει
συνεργατικές δραστηριότητες μαθητών/ εκπαιδευτικών/ ομάδων…
Λειτουργεί σαν ένα ηλεκτρονικό φύλλο χαρτί, όπου μπορούμε να
δημοσιεύσουμε οποιοδήποτε περιεχόμενο (εικόνες, βίντεο, έγγραφα,
κείμενα) οπουδήποτε στη σελίδα ( τον τοίχο), μαζί με οποιονδήποτε.
Οι σελίδες που δημιουργούμε μπορεί να είναι είτε ιδιωτικές προστατευ-
μένες με κωδικό, δηλαδή, έχει πρόσβαση μόνο ο δημιουργός και όσοι
αυτός έχει προσθέσει βάσει email είτε τελείως δημόσιες, ενώ
μπορούμε να τις εξάγουμε σε διάφορες μορφές (pdf, xls, csv).
http://goo.gl/77La2R
http://www.youtube.com/watch?v=UuzciL8qCYM

Πώς να χρησιμοποιήσεις το Padlet στην τάξη…
http://www.youtube.com/watch?v=UuzciL8qCYM

http://padlet.com/miha171064/peripatos

Τα κοινωνικά δίκτυα έχουν (και) εκπαιδευτικά οφέλη. Τα ιστολόγια, το
facebook, το twitter, το slideshare διευκολύνουν τη συνεργασία και
την επικοινωνία των μαθητών. Οι μαθητές που δυσκολεύονται να
εκφραστούν ή ντρέπονται να μοιραστούν τον ποιητικό τους οίστρο, το
κάνουν ευκολότερα στο Διαδίκτυο. Τα ενθαρρυντικά σχόλια των φίλων
τους, τους δίνουν κίνητρο να συνεχίσουν. Μαθαίνουν μία εφαρμογή στο
σχολείο, πώς να φτιάξουν βίντεο, και πηγαίνουν σπίτι και το μαθαίνουν
καλύτερα, ψάχνοντας.
Μάλιστα, οι μαθητές "χαμηλού επιπέδου" βρίσκουν πάντα χρόνο για να
περάσουν από το Διαδίκτυο είτε σπίτι τους, είτε στα internet cafe.
Είναι υποψιασμένοι για τους κινδύνους τη διαχείριση του χρόνου που
απαιτούν τέτοιες διαδικασίες καθώς και για την ενημέρωση που
μπορούν να έχουν από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τους…

Η αξιοποίηση των διαδικτυακών περιβαλλόντων του Web 2.0 στην
εκπαίδευση συμβαδίζει με τις αρχές που διέπουν τις
σύγχρονες θεωρίες μάθησης. Έτσι, σύμφωνα με τον
εποικοδομητισμό του J. Piaget, ο μαθητής μαθαίνει σε ένα
περιβάλλον πλούσιο σε εξωτε-ρικά ερεθίσματα, το οποίο του δίνει
τη δυνατότητα να αλληλεπιδρά μαζί του, καθώς ο ίδιος
κατασκευάζει με ενεργητικό τρόπο τη γνώση στις διάφορες φάσεις
εξέλιξής του, ενώ σύμφωνα με τις κοινωνιοπολιτισμικές θεωρήσεις,
η μάθηση συντελείται μέσα σε συγκεκριμένα πολιτισμικά πλαίσια
και ουσιαστικά δημιουργείται από την αλληλεπίδραση του ατόμου
με άλλα άτομα, σε συγκε-κριμένες επικοινωνιακές περιστάσεις και
μέσω της υλοποίησης συνεργατικών δραστηριοτήτων.
http://goo.gl/48eoeb
http://goo.gl/3xXfxU

http://www.slideboom.com/presentations/162555/PLN_naousa_2010
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης
Personal Learning Network (PLN)

Μηχανές
αναζήτησης
Σελιδο-
δείκτες
Κοινωνικά
δίκτυα
Κοινότητες
μάθησης
Εργαλεία
αναφοράς
Επαγγελματικές &
επιστημονικές
ενώσεις, συνέδρια,
on line διαλέξεις,… Οικογένεια, φίλοι,
κοινωνικός περίγυρος
το PLN μου…
Συγγραφή,
blogs,…
Βιβλιοθήκη,
επιστημονικά-
εκπ. περιοδικά
RSS
Wikipedia

http://www.scoop.it/t/pln-gr
http://www.scoop.it/u/elena-elliniadou

«Χρησιμοποιώ το twitter για να αναπτύξω ένα PLN,
δηλαδή ένα Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης ».
«Για τους εκπαιδευτικούς το twitter υπάρχει για να
ανταλλάσσουμε πληροφορίες με άλλους εκπαιδευτικούς.
Αυτό το επάγγελμα απαιτεί έναν αναστοχασμό. Χρειάζεται
να αξιολογήσεις τι έχεις κάνει, για να κάνεις τις αλλαγές
σου και να γίνεις καλύτερος».
Twitter for your PLN
http://elenelli.blogspot.com/2009/11/pln.html

http://c4lpt.co.uk/top100tools/

https://www.facebook.com/choosito

… "επαγγελματικά" δίκτυα – κοινότητες μάθησης – από
εκπαιδευτικούς προς εκπαιδευτικούς με θεματολογία "επί παντός
του επιστητού" με στόχο την ανταλλαγή απόψεων, διδακτικού
υλικού, ασκήσεων, εκπαιδευτικών βίντεο κτλ.
http://nikosictedu.blogspot.com/2010/03/ningcom.html

Η επαγγελματική εξέλιξη και η υποστήριξη
των εκπαιδευτικών φαίνεται και αυτή να
περνάει πλέον από τις αίθουσες και τους
χώρους των συνεδρίων σε νέες μορφές
επικοινωνίας και δικτύωσης όπως
ηλεκτρονική συνομιλία (chat), κοινωνικά
δίκτυα, κτλ.
Συντεταγμένες σε αυτή την μετεξέλιξη, πολλές
περιοχές (και πολιτείες) στις ΗΠΑ, έχουν ήδη
ξεκινήσει πρωτοβουλίες για να
δημιουργήσουν κοινωνικά δίκτυα που θα
συνδέσουν τους εκπαιδευτικούς μεταξύ
τους...

…Θεωρητικά αυτά τα δίκτυα απεικονίζουν
την προσέγγιση της «μαθησιακής
ομάδας» στην επαγγελματική εξέλιξη,
όπου οι εκπαιδευτικοί, αναζητούν νέες
ιδέες και πρακτικές για την εκπαιδευτική
διαδικασία, μέσω συζήτησης με τους
συναδέλφους της.
«Στον 21ο αιώνα, κανένας εκπαιδευτικός
δεν πρέπει να αισθάνεται μόνος»,
αναφέρει ο πρόεδρος της Εθνικής
Επιτροπής Εκπαίδευσης των ΗΠΑ...

 Δημιουργήστε την προσωπική σας σελίδα στο facebook, slideshare .
 Έχετε τη γνώμη ότι θα βοηθήσει στην εκπαιδευτική διαδικασία μια (μη
δημόσια) σελίδα της τάξης σας στο facebook ;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ…
 Ξεκινήστε το «δικό» σας Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης διαμοιραζόμενοι
το blog σας ή την ιστοσελίδα σας, εγγραφόμενοι, λ.χ., στο Διδάσκοντες
Φυσικές Επιστήμες http://www.dfe.gr/, στο Υλικό Φυσικής-Χημείας
http://ylikonet.gr/ κι όπου αλλού, δημιουργώντας τη δική σας σελίδα, συμ-
μετέχοντας σε ομάδες ενδιαφερόντων και ανταλλάξτε ιδέες και διδ.
υλικό…
 Χρησιμοποιήστε το ιστολόγιo/blog σας και ως εκπαιδευτικό εργαλείο…
 Διερευνήστε τις δυνατότητες του για τη δημιουργία μιας
online κοινότητας (Ομάδες Google, Google docs) για την τάξη σας…
 Χρησιμοποιήστε την εφαρμογή Padlet ως εκπαιδευτικό εργαλείο στην
τάξη σας…

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ…

Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωση

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Similar to Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωση

Similar to Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωση (20)

More from Nikos Papastamatiou

More from Nikos Papastamatiou (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Κοινωνικά δίκτυα & Κοινωνική δικτύωση