<ul><li>Kada je 1993. godine napravljen internetski preglednik  Mosaic  na University of Illinois, donio je drastične tran...
<ul><li>U 90-im godinama prošlog stoljeća internet se nije koristio u školstvu  </li></ul><ul><li>Učenici su smatrali Web ...
<ul><li>Web 2.0. je trend u World Wide Web tehnologiji baziran na socijalizacijskoj noti koja korisnicima omogućava  sudje...
<ul><li>Na konferenciji “ Association of Internet Researches ” u Minneapolisu 2001. godine podjeljene su dvije generacije ...
<ul><li>Druga generacija posvetila se analizama grafičkih sučelja, intermedijalnoj povezanosti, službi za reklame, oglašiv...
<ul><li>Pornografija je bila identificirana kao prvo komercijalno profitabilno područje online sadržaja </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Nakon toga online fenomen je proučavan sa sociološkog i psihološhog gledišta  </li></ul><ul><li>Erkki Huhtamo je m...
<ul><li>U usporedbi sredine 1990ih i kraja 90ih web design se razvio u specijalizirano područje koje je dostupno korisnici...
<ul><li>John Perry Barlow pomogao je razdvojiti  online  od  offline -a  </li></ul><ul><li>Rekao je kako stvaramo svijet u...
<ul><li>U istraživanju iz 1990ih o igri identiteta počelo se shvaćati kako su kategorije identiteta radikalno redefinirane...
<ul><li>Online pornografija je možda najupadljiviji jedinstveni primjer školske averzije  </li></ul><ul><li>Potvrđeno je d...
<ul><li>Pornografija je rijetko spominjana u studijama e-ekonomije, informacijskog društva, online komunikacije i povijest...
<ul><li>Kao dopuna zaštiti djece i  slobodi govora internetska pornografija je promatrana iz perspektive poslovanja i razv...
<ul><li>Ljudi oblikuju sadržaje na internetu i oni rade studije i istraživanja o tim sadržajima  </li></ul><ul><li>Dakle, ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Trouble with the commercial

385 views
311 views

Published on

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
385
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trouble with the commercial

  1. 2. <ul><li>Kada je 1993. godine napravljen internetski preglednik Mosaic na University of Illinois, donio je drastične transformacije medijske ekonomije, forme mogućeg i dostupnog sadržaja te je pokazao kulturnu ulogu interneta kao medija s globalnim dosegom </li></ul>
  2. 3. <ul><li>U 90-im godinama prošlog stoljeća internet se nije koristio u školstvu </li></ul><ul><li>Učenici su smatrali Web manje interesantnim od e-maila </li></ul><ul><li>Zainteresiranost za Web porasla je dolaskom Web-a 2.0. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Web 2.0. je trend u World Wide Web tehnologiji baziran na socijalizacijskoj noti koja korisnicima omogućava sudjelovanje u kreiranju web sadržaja </li></ul><ul><li>u svemu tome bloganje je ono što je najviše privuklo školarce i studente </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Na konferenciji “ Association of Internet Researches ” u Minneapolisu 2001. godine podjeljene su dvije generacije internet istraživača </li></ul><ul><li>Debata je identificirala prvu generaciju aktivnu od 1980-ih angažiranu oko umreženih komunikacija baziranih na tekstu, oko osnivanja zajednice i razmjene informacija </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Druga generacija posvetila se analizama grafičkih sučelja, intermedijalnoj povezanosti, službi za reklame, oglašivaćima i medijskim korporacijama </li></ul><ul><li>Uskoro su se ljudi sve češće počeli koristiti internetom, no njihovo korištenje nije bilo jednako onome predviđenom u diskursima </li></ul><ul><li>e-demokracije </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Pornografija je bila identificirana kao prvo komercijalno profitabilno područje online sadržaja </li></ul><ul><li>Druge forme online poslovanja počele su osnivati bazu korisnika dok su korisnici počeli stvarati svoje privatne stranice, online dnevnike i fan stranice </li></ul><ul><li>Drugim riječima ljudi su bili zainteresirani za drugačije sadržaje nego što je bilo predviđeno </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Nakon toga online fenomen je proučavan sa sociološkog i psihološhog gledišta </li></ul><ul><li>Erkki Huhtamo je medijski arheolog prema kojemu je greška komercijalne medijske tehnologije pokušaj uokviravanja svojih korisnika kao apsolutno kontrolirane marionete bez ikakve mogućnosti utjecaja na ono čime se služe </li></ul>
  8. 9. <ul><li>U usporedbi sredine 1990ih i kraja 90ih web design se razvio u specijalizirano područje koje je dostupno korisnicima u gotovom izdanju </li></ul>
  9. 10. <ul><li>John Perry Barlow pomogao je razdvojiti online od offline -a </li></ul><ul><li>Rekao je kako stvaramo svijet u koji svi mogu ući, bez privilegija i rasnih predrasuda, ekonomske moći, vojne sile ili mjesta rođenja </li></ul><ul><li>Rekao je da stvaramo svijet u kojem svi svugdje mogu izraziti svoja uvjerenja bez obzira koliko su čudna </li></ul>
  10. 11. <ul><li>U istraživanju iz 1990ih o igri identiteta počelo se shvaćati kako su kategorije identiteta radikalno redefinirane u cyber prostoru, te da su korisnici oslobođeni od svog tijela i u mogućnosti su zauzeti bilo koju drugu ličnost </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Online pornografija je možda najupadljiviji jedinstveni primjer školske averzije </li></ul><ul><li>Potvrđeno je da je pornografija prva, i u nekim godinama, i jedina ekonomski profitabilna forma online sadržaja </li></ul><ul><li>Dok je pornografija bila bogato dostupna na Usenet-u, Web je omogućio distribuciju slike, teksta i videa široj publici </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Pornografija je rijetko spominjana u studijama e-ekonomije, informacijskog društva, online komunikacije i povijesti interneta </li></ul><ul><li>Takva šutnja podržava generalni status pornografije kao javne tajne koja je naslovljena pretežno na perspektivu zaštite djece i potrebu kontroliranja pristupa na tzv. sadržaje za odrasle </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Kao dopuna zaštiti djece i slobodi govora internetska pornografija je promatrana iz perspektive poslovanja i razvitka tehnologije </li></ul><ul><li>Analize komercijalne pornografije su bile manje popularne preokupacije </li></ul><ul><li>Na svim skupovima, debata se uvijek podjeli na one koji su za cenzuru i na one koji su za slobodu govora </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Ljudi oblikuju sadržaje na internetu i oni rade studije i istraživanja o tim sadržajima </li></ul><ul><li>Dakle, u svemu ovome važno je da ne stavljamo sadržaje na internet u hijerarhijski poredak u kojem će neka pitanja i neki forumi biti važniji i interesantniji od drugih kako se važna pitanja nebi zanemarivala </li></ul>

×