Brasilia Ciencia E Tecnologia

Tecnologia e Aprendizagem Jarbas Novelino Barato [email_address]

I Simpósio dos Institutos Federais de Educação, Ciência eTecnologia

Proposta
Ver a tecnologia em tramas de aprendizagem
Sugerir que o assunto merece discussão epistemológica
Olhar para o aprender a trabalhar

Onde está a tecnologia?
Na ciência aplicada?
No laboratório?
Na fábrica?
Na oficina?
No trabalho?

Idéia hegemônica
Ancilla scientiae.
Invenções cujo ambiente natural é a fábrica
Privilégio para o saber declarativo
Dissociada da ação

Uma alternativa
Saber que envolve ação.
Menos fábrica, mais oficina.
Privilegia saber de processos
É iluminada pelo trabalho
Não é servidora da ciência

O caso da cozinha 1
Um aprender com profissionais
Um aprender no trabalho
A cozinha vai para a escola
Alunos caçados na FEBEM
Curso livre, com baixo nível escolar

Caso da cozinha 1
Engano 1 : cozinha pedagógica
Engano 2 : pedagogo na cozinha

Caso da cozinha 2
Um aprender com acadêmicos
Um aprender em laboratórios
A cozinha e escolarizada
Classe média briga por vagas
O curso se torna superior

Caso da cozinha 2
O trabalho invade a academia
O bom ensino desescolariza a aprendizagem
A arte volta para acozinha

Caminhos ignorados
Migrações do do trabalho para a escola
Obra como referência para o fazer tecnológico
O fazer-saber

Enganos no ensino
Teoria e prática
Conhecimento e habiliade
Mente e corpo
Concepção e execução
Subordinação do fazer

X da questão desconhecer o status epistêmico do saber tecnológico

História de um pedreiro
Fazer bonito
Obra sempre orienta o fazer
Obra é motivo de celebração
Celebração envolve outros profissionais e família

Os ignorados
Saberes invisíveis presentes no trabalho
Trabalhadores que construiram processos técnicos
O ensinar fazendo das corporações de ofício que insiste em sobreviver

Um novo caminho orientar o ensino para um fazer que sempre tenha a obra como horizonte

Saber fazer É saber a explicação do fazer nada produz

Brasilia Ciencia E Tecnologia

by novelino

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