O documento discute como a tecnologia está presente no aprendizado e no trabalho. Sugere que o saber técnico envolve ação e processo, não sendo apenas auxiliar da ciência. Aprender uma profissão como cozinheiro pode ocorrer no trabalho ou na escola, cada abordagem com vantagens e desvantagens. Deve-se valorizar os saberes dos trabalhadores e como eles desenvolveram processos técnicos.