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Les espaces numérique de travail
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Les espaces numérique de travail

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  • 1. Les espaces numérique de travail
  • 2. Introduction La maîtrise par l’élève d’un environnement dans lequel ces technologies sont de plus en plus présentes. La diversification des formes d’enseignement et d’apprentissage en liaison avec les réformes engagées dans le système éducatif.
  • 3. Définition  Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire.  Son rôle principal est d'intégrer les services et de les présenter aux utilisateurs de manière cohérente, unifiée, personnalisée et personnalisable.
  • 4. Architecture générale de ENT
  • 5. Fonctions et Usages Administration : console d’administration de l’ENT, gestion des utilisateurs et des droits, des groupes, de l’annuaire… Support : outil de création et de suivi des demandes, identification des utilisateurs, statistiques d’usage. Échange : portail, notifications, services tiers, connecteurs SSO… Référentiels : annuaire, groupes, utilisateurs, droits, établissements… La deuxième partie est réservée aux utilisateurs de l'ENT grâce à la mise a disposition d'informations, de services, d'outils de communications, de ressources. Vie scolaire : notes et bulletins, espace de travail et stockage, absences et retards, agendas, punitions et sanctions, emplois du temps, relation avec les parents… Pédagogie : cahier de textes, ressources pédagogiques, suivi individuel et tutorat, validation des compétences…
  • 6. Fonctions et Usages Communication : messagerie, forums, listes de diffusion, blogs, messagerie instantanée, actualités, annuaire… Ressources : ressources numériques, signets, réservation de matériel, tutorat, gestion du LPC (livret personnel de compétences), cahier de texte de la classe, enseignement à distance… Transverses : moteur de recherche, gestion des données personnelles, aide en ligne, tutoriels… La vie de l’établissement : voyages scolaires, activités associatives et périscolaires. Informations scolaires : accès aux annuaires de l’établissement et de l’académie, à un carnet d’adresses, à un espace de stockage de fichiers privés, à un agenda personnel
  • 7. Les avantages Gain de temps et d’efficacité. Améliore l’organisation de la vie scolaire et les activités de gestion. Meilleur niveau d’information dans l’établissement, Les avantages:
  • 8. Les inconvénients Le premier inconvénient est que la préservation des informations et des contenus confidentiels de chacun nécessite une gestion complexe de la sécurisation des informations qui passe notamment par divers mots de passe de personnels. L'autre inconvénient est d'ordre humain : le choix des logiciels, la réticence de professeurs attachés au vieux système, risque d'incompétence en cas de piratage interne ou externe, inégalité entre élèves ayant internet à domicile et les autres.
  • 9. Les services  Les services de base : Les services communs à tous les services. Les services de communications. Les services du bureau numérique.   Les services applicatifs : Les services de scolarité. Les services documentaires. Les services de base : Les services de base et les services applicatifs cités jusqu’à présent, un certain nombre d’autres services peuvent être amenés à s’interfacer de manière légère (lien plus ou moins riche) avec l’espace numérique de travail.
  • 10. Les Acteurs:                les étudiants les enseignants et enseignants-chercheurs (locaux et extérieurs) la direction les personnels administratifs et techniques les étudiants externes à l’établissement les lycéens, futurs étudiants les anciens étudiants les établissements d’enseignement supérieur partenaires les associations les syndicats les partenaires publics les collectivités territoriales les entreprises les chercheurs les administrateurs de l’ENT
  • 11. Les enjeux  Répondre aux nouveaux besoins des étudiants et aux nouveaux publics .  Participer à la rénovation de l’enseignement et de la vie universitaire .  Renforcer l’autonomie des établissements par la maîtrise de ses services TIC dans l’espace de son autonomie, en cohérence avec son projet d’établissement.  Rationaliser l’offre de services TIC

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