PEMBINAAN NILAI
ORGANISASI

Oleh : PN. HAJAH SALLEHA BINTI ABD. KAHAR
PENGETUA CEMERLANG
SMK PASIR GUDANG
28 JULAI 2012 (S...
APA ITU ORGANISASI?
Satu kumpulan individu yang telah
bersetuju bekerjasama untuk satusatu tujuan yang tertentu.
Jentera y...
SIAPA BERADA DALAM
ORGANISASI?
KETUA
PENGIKUT
SIAPA DALAM UNIT KECIL?
KETUA
PENGIKUT
Trait Pemimpin Cemerlang
Dalam Islam
Trait utama pemimpin cemerlang
dalam islam menurut Mohamad
Tajudin Mohamad Rasdi (200...
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Tidak gemarkan simbolisme
Bersifat amanah
Bersikap belas kasihan
Sedia menerima teguran
Men...
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Bercakap benar
Berani dan tegas
Tidak menyalahgunakn kuasa
Tidak mudah diampu
Menghormati...
21.
22.
23.
24.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

Prihatin masalah umat
Bijak dan tegas
Tidak bersifat tamak
Adil melaksanakan unda...
32. Setia dan ikhlas
33. Tidak menganiaya umatnya
34. Mempunyai pendirian
35. Tidak mementingkan
kemewahan
36. Berpesan de...
CIRI-CIRI GURU
YANG
BERKUALITI
Guru Berpengetahuan
Sentiasa rasional dan peka terhadap
alam sekeliling dan dapat meneliti
dahulu, memahami, menguasai dan...
Membaca
Melalui amalan membaca, guru
akan dapat mengikuti dan
meneliti perkembanganperkembangan terbaru dalam
bidang pendi...
Guru berkemahiran
Penguasaan pelbagai kemahiran
generik, seperti, kemahiran berfikir,
kemahiran mengguna dan
mengintegrasi...
Guru SAHSIAH berkualiti

Kepentingan jalinan semangat
kerjasama dan permuafakatan antara
sekolah, rumah dan komuniti.
Dala...
Contoh
Majlis keagamaan masyarakat setempat
seperti Maulidur Rasul
Keterlibatan masyarakat dalam majlis
-majlis anjuran se...
Moral dan Fahaman Sekular
1) Nilai Moral Keagamaan

Berdasarkan asas kepercayaan kpd Tuhan
Nilainya bersifat mutlak dan ti...
2)Nilai Moral sekular
Bercorak keduniaan
Menolak ajaran agama
Baik atau buruk sesuatu tingkah laku
ditentukan oleh konsep ...
Samb….
b) Intuitionisme:baik dan buruk
berdasarkan ilham atau kekuatan
batin seseorang
c) Rationalisme: baik dan buruk
ber...
Samb….
d)Hedonisme: baik dan buruk
ditentukan oleh pertimbangan nafsu
dan naluri.
e)Tradisionalisme: sesuatu itu baik jika...
DARI PERSPEKTIF ISLAM
Baik dan buruk adalah menurut
ketentuan syarak.
Imam al-Ghazali: akhlak Islam
hendaklah didasarkan k...
Nilai Perbuatan Manusia
Menurut Islam, perbuatan manusia
dibahagikan kepada 5 nilai:

– 1)Wajib: perbuatan yg apabila dila...
Samb…
3) haram: berdosa jika dilakukan,
mendapat pahala jika meninggalkannya.
4) makruh: mendapat pahala jika
meninggalkan...
Samb…
Tujuan nilai-nilai tersebut agar
individu tahu jenis tingkah lakunya
setiap hari dan berakhlak dengan
akhlak yang be...
Teachers as Leaders
A Case Study of Practices that
Encourages the Hearts of Students
1.Libatkan pelajar dalam
perbincangan...
GURU SEBAGAI PEMIMPIN
1. Beri sokongan memperoleh sumbersumber.
2.Bersikap bersemangat, aktif dan
merancang kurikulum.
3. ...
Mengambil kira minat pelajar.
Mewujudkan masyarakat penyayang
dikalangan pelajar.
Tidak memaksa pelajar untuk belajar
teta...
Mendengar dan melihat apa yang
pelajar cakap/tunjuk.
Tidak mengalakkan situasi yang
boleh mewujudkan jurang yang besar
ant...
Membantu/menolong pelajar-pelajar
dari segi akademik atau ketika
mempunyai masalah dengan
memberikan nasihat.
Meluangkan m...
Menghormatai pelajar-pelajar-tidak
mengunakan kata-kata yang
kesat/negative supaya dapat
membentuk perhubungan yang saling...
Membantu/menolong pelajar-pelajar
dari segi akademik atau ketika
mempunyai masalah dengan
memberikan nasihat.
Meluangkan m...
CABARAN GURU DI
PENDALAMAN

C:Documents and SettingsuserMy Doc
C:Documents and SettingsuserMy Docu
KENALI PERSONALITI ANDA
Suka cabaran dan sesuatu yang
baru.
Mudah bertolak ansur, fleksibel,
suka hiburan dan keseronokan
Berwawasan, bercita-cita...
NILAI ORGANISASI


Idea abstrak tentang panduan pemikiran dan tindakan
organisasi.



Langkah pertama dan yang paling kr...
Mengapa nilai yang dikongsi
bersama adalah penting?
A Human Resources
Development office chose:










Integrity
Belonging/Caring
Helping/Contributing
Inner Harmon...
A University Student Health
Center staff








Developed the acronym "I CARE" as a tool
for remembering and expres...
Nilai Organisasi


Integriti




Mendedikasikan kerja mengikut standard etika
dan moral yang tinggi serta kejujuran tan...
NILAI: KERJASAMA


Kerjasama


kerja berpasukan dengan bergantung kepada
penyertaan dan inisiatif setiap pekerja. 



K...
NILAI : PROFESIONALISME


Profesionalisme


Setiap pekerja secara peribadi
bertanggungjawab untuk prestasi kerjanya.


...


Akauntabiliti
Bertanggungjawab kepada seseorang atau
bertanggungjawab terhadap sesuatu (kamus
dewan)
 Satu obligasi un...
MEMAHAMI KAREKTER
MANUSIA
Multi headed animal syndrome
(During Meeting)
•
•
•
•
•
•

Hyppotamus
Mouse
Monkeys
Elephant
Ostrich
Donkey

• Lion
• Gira...


Responsif


Guru yang mampu mendayagunakan
(empowering) segala potensi yang ada dalam
diri dan luar diri untuk mencapa...
 PENYAYANG

– Sifat penyayang kepada rakan dengan
menunjukan minat
– Mengambil berat kepada rakan
– Mendengar luahan raka...
7

sikap yang melemahkan diri
anda ialah :

 Tidak

Berfikir
 Tidak Mengambil Tahu
 Tidak Ambil Peduli
 Menganggap Dir...
KE ARAH MANAKAH
KAKINYA BERPUTAR?
How to implement competitiveness initiatives in your
organisation?
Customer feedback (internal and external)
Provide aware...
BINA NILAI
SMK PASIR GUDANG
IMPORTANCE OF
PERSONAL TRANSFORMATION

Nothing changes
without personal
transformation.
 Dr. W. Edwards Deming
Thank you

P = Pray
U = Until
S = Something
H = Happens
Gemuruh Jiwa
Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2
Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2
Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2
Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2
Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2

209 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
209
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Organizationalvaluesmksrikukup 120812091426-phpapp01 2

  1. 1. PEMBINAAN NILAI ORGANISASI Oleh : PN. HAJAH SALLEHA BINTI ABD. KAHAR PENGETUA CEMERLANG SMK PASIR GUDANG 28 JULAI 2012 (SABTU)
  2. 2. APA ITU ORGANISASI? Satu kumpulan individu yang telah bersetuju bekerjasama untuk satusatu tujuan yang tertentu. Jentera yang menggembeleng kerja dan tenaga manusia untuk mencapai sesuatu matlamat.
  3. 3. SIAPA BERADA DALAM ORGANISASI? KETUA PENGIKUT
  4. 4. SIAPA DALAM UNIT KECIL? KETUA PENGIKUT
  5. 5. Trait Pemimpin Cemerlang Dalam Islam Trait utama pemimpin cemerlang dalam islam menurut Mohamad Tajudin Mohamad Rasdi (2002) adalah:1. Berpegang kepada kebenaran 2. Adil terhadap musuh 3. Tidak berdendam
  6. 6. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Tidak gemarkan simbolisme Bersifat amanah Bersikap belas kasihan Sedia menerima teguran Menganjurkan ketaatan sebenar Muhasabah diri Menghormati tetamu Pemurah Bersifat rendah diri
  7. 7. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Bercakap benar Berani dan tegas Tidak menyalahgunakn kuasa Tidak mudah diampu Menghormati kaum wanita Memberikan hanya yang terbaik Beriman Berakhlak tinggi
  8. 8. 21. 22. 23. 24. 26. 27. 28. 29. 30. 31. Prihatin masalah umat Bijak dan tegas Tidak bersifat tamak Adil melaksanakan undangundang Berhemah tinggi Amanah dalam pengurusan Sedia membantu Mengambil berat masalah umat Mengenepikan kepentingan diri Sentiasa memohon rahmat
  9. 9. 32. Setia dan ikhlas 33. Tidak menganiaya umatnya 34. Mempunyai pendirian 35. Tidak mementingkan kemewahan 36. Berpesan dengan kebenaran 37. Tidak membeza-bezakan rakyat 38. Menerima hakikat 39. Sentiasa berkorban demi rakyat.
  10. 10. CIRI-CIRI GURU YANG BERKUALITI
  11. 11. Guru Berpengetahuan Sentiasa rasional dan peka terhadap alam sekeliling dan dapat meneliti dahulu, memahami, menguasai dan mengamalkan ciri pekerja berpengetahuan,
  12. 12. Membaca Melalui amalan membaca, guru akan dapat mengikuti dan meneliti perkembanganperkembangan terbaru dalam bidang pendidikan dan meningkatkan tahap profesionalisme diri.
  13. 13. Guru berkemahiran Penguasaan pelbagai kemahiran generik, seperti, kemahiran berfikir, kemahiran mengguna dan mengintegrasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran, kemahiran belajar, dan kebolehan menguasai bahasa kedua dengan baik.
  14. 14. Guru SAHSIAH berkualiti Kepentingan jalinan semangat kerjasama dan permuafakatan antara sekolah, rumah dan komuniti. Dalam hal ini, guru berkualiti sewajarnya mampu memiliki kemahiran sosial dan interpersonal yang baik untuk menjayakan jalinan kerjasama tiga segi ini yang meliputi perhubungan dengan ibu bapa/ penjaga murid, dan ahli-ahli masyarakat yang mampu menyumbang kepada pembangunan dan kemajuan sekolah.
  15. 15. Contoh Majlis keagamaan masyarakat setempat seperti Maulidur Rasul Keterlibatan masyarakat dalam majlis -majlis anjuran sekolah Perhubungan melalui telefon, surat, melawat rumah dsbnya Interaksi ‘face to face’ dengan pelanggan terutamanya ibu bapa
  16. 16. Moral dan Fahaman Sekular 1) Nilai Moral Keagamaan Berdasarkan asas kepercayaan kpd Tuhan Nilainya bersifat mutlak dan tidak berubah Tidak mengambil kira faktor masa, tempat dan siapa pengamalnya – E.g. nilai akhlak Islam – – –
  17. 17. 2)Nilai Moral sekular Bercorak keduniaan Menolak ajaran agama Baik atau buruk sesuatu tingkah laku ditentukan oleh konsep falsafah moral. Dalam konsep ini, terdapat pelbagai aliran, antaranya: – a) Empiricisme: baik dan buruk ditentukan oleh pengalaman manusia.
  18. 18. Samb…. b) Intuitionisme:baik dan buruk berdasarkan ilham atau kekuatan batin seseorang c) Rationalisme: baik dan buruk berdasarkan kekuatan akal. Idea ini dipegang oleh Plato, Aristotle, Spinoza, Hegel dll.
  19. 19. Samb…. d)Hedonisme: baik dan buruk ditentukan oleh pertimbangan nafsu dan naluri. e)Tradisionalisme: sesuatu itu baik jika ia menjadi kebiasaan, sesuatu itu buruk jika ia menyalahi kebiasaan. f)Evolusionisme: moral tumbuh dan berkembang beransur-ansur
  20. 20. DARI PERSPEKTIF ISLAM Baik dan buruk adalah menurut ketentuan syarak. Imam al-Ghazali: akhlak Islam hendaklah didasarkan kepada alQuran, al-Hadis dan pendapat Ulama’.
  21. 21. Nilai Perbuatan Manusia Menurut Islam, perbuatan manusia dibahagikan kepada 5 nilai: – 1)Wajib: perbuatan yg apabila dilakukan mendapat pahala, ditinggalkan mendapat dosa. (sembahyang, zakat, puasa) – 2) Sunat: perbuatan yg mendapat pahala apabila dilakukan, tidak berdosa apabila meninggalkannya.
  22. 22. Samb… 3) haram: berdosa jika dilakukan, mendapat pahala jika meninggalkannya. 4) makruh: mendapat pahala jika meninggalkannya, tidak berdosa melakukannya. 5) harus: tidak berdosa melakukan atau meninggalkannya.
  23. 23. Samb… Tujuan nilai-nilai tersebut agar individu tahu jenis tingkah lakunya setiap hari dan berakhlak dengan akhlak yang betul. Belajarlah berakhlak mulia
  24. 24. Teachers as Leaders A Case Study of Practices that Encourages the Hearts of Students 1.Libatkan pelajar dalam perbincangan. 2. Mewujudkan suasana/persekitaran yang mendorong kurikulum dan pedagogi. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk melibatkan diri dan berjaya dalam semua aspek pendidikan tanpa
  25. 25. GURU SEBAGAI PEMIMPIN 1. Beri sokongan memperoleh sumbersumber. 2.Bersikap bersemangat, aktif dan merancang kurikulum. 3. Menaruh kepercayaan terhadap kebolehan pelajar-pelajar. 4. Menghormati pelajar, memberikan galakkan kepada pelajar-pelajar dan bertoleransi.
  26. 26. Mengambil kira minat pelajar. Mewujudkan masyarakat penyayang dikalangan pelajar. Tidak memaksa pelajar untuk belajar tetapi membina kumpulan-kumpulan kecil yang menerapkan kemahiran berfikir. Membina kumpulan-kumpulan kecil yang dapat mengalakkan perhubungan antara guru-guru
  27. 27. Mendengar dan melihat apa yang pelajar cakap/tunjuk. Tidak mengalakkan situasi yang boleh mewujudkan jurang yang besar antara guru dan pelajar. Memahami emosi pelajar-pelajar sewaktu pembelajaran : menggunakan bahasa badan, memberi dorongan kepada pelajarpelajar yang segan/malu serta
  28. 28. Membantu/menolong pelajar-pelajar dari segi akademik atau ketika mempunyai masalah dengan memberikan nasihat. Meluangkan masa, dan sudi mendengar masalah pelajar. Menjadi pengajar yang baik: menolong dalam kerja sekolah, memberikan penerangan, bertanya soalan untuk memastikan pelajar
  29. 29. Menghormatai pelajar-pelajar-tidak mengunakan kata-kata yang kesat/negative supaya dapat membentuk perhubungan yang saling hormat-menghormati. Menjalinkan hubungan yang lebih akrab dengan pelajar melalui cara berkumpulan, kumpulan-pelbagaiumur, program mentor-mentee. Memberikan dorongan untuk belajar dan mencapai keputusan cemerlang melelui perhubungan yang baik sesame pelajar-pelajar dari segi
  30. 30. Membantu/menolong pelajar-pelajar dari segi akademik atau ketika mempunyai masalah dengan memberikan nasihat. Meluangkan masa, dan sudi mendengar masalah pelajar. Menjadi pengajar yang baik: menolong dalam kerja sekolah, memberikan penerangan, bertanya soalan untuk memastikan pelajar
  31. 31. CABARAN GURU DI PENDALAMAN C:Documents and SettingsuserMy Doc C:Documents and SettingsuserMy Docu
  32. 32. KENALI PERSONALITI ANDA
  33. 33. Suka cabaran dan sesuatu yang baru. Mudah bertolak ansur, fleksibel, suka hiburan dan keseronokan Berwawasan, bercita-cita, gigih dan inginkan kecemerlangan Kuat pegangan, ada prinsip, semua tindakan ada sebab
  34. 34. NILAI ORGANISASI  Idea abstrak tentang panduan pemikiran dan tindakan organisasi.  Langkah pertama dan yang paling kritikal dalam pembangunan sesebuah organisasi.  Nilai-nilai yang dibina mestilah sesuai dengan masa, tempat dan persekitaran di mana organisasi akan beroperasi.  Nilai-nilai organisasi haruslah diketahui umum dan biarkan orang lain tahu nilai apa yang ada, mengapa ia telah dicipta, dan bagaimana ia berbeza daripada organisasi lain.  Nilai mesti dikongsi bersama ahli organisasi.
  35. 35. Mengapa nilai yang dikongsi bersama adalah penting?
  36. 36. A Human Resources Development office chose:         Integrity Belonging/Caring Helping/Contributing Inner Harmony, Peace of Mind Personal Growth, Learning, and SelfActualization Achievement /Accomplishment Financial Stability Fun
  37. 37. A University Student Health Center staff       Developed the acronym "I CARE" as a tool for remembering and expressing values. · Integrity · Compassion · Accountability · Respect · Excellence
  38. 38. Nilai Organisasi  Integriti   Mendedikasikan kerja mengikut standard etika dan moral yang tinggi serta kejujuran tanpa kompromi dalam urusan dengan orang ramai dan antara satu sama lain. Kami berkelakuan dengan cara yang selaras dengan komunikasi yang terbuka, jujur, menghormati komitmen dan benar kepada perkataan yang dikatakan
  39. 39. NILAI: KERJASAMA  Kerjasama  kerja berpasukan dengan bergantung kepada penyertaan dan inisiatif setiap pekerja.   Kami bekerjasama untuk menangani isu-isu dan mencapai keputusan bersama.
  40. 40. NILAI : PROFESIONALISME  Profesionalisme  Setiap pekerja secara peribadi bertanggungjawab untuk prestasi kerjanya.  Secara berterusan memberi perkhidmatan yang terbaik kepada pelanggan.
  41. 41.  Akauntabiliti Bertanggungjawab kepada seseorang atau bertanggungjawab terhadap sesuatu (kamus dewan)  Satu obligasi untuk memberikan jawapan dan penjelasan mengenai sesuatu tindakan dan prestai kepada mereka yang berhak untuk mendapatkan penjelasan tersebut. (Tan Sri Ahmad Sarji)  Guru – tanggungjawab yang harus difahami dan dilaksanakan oleh seseorang guru seperti tanggungjawab terhadap profesion, pelajar, guru, sekolah, masyarakat dan negara. 
  42. 42. MEMAHAMI KAREKTER MANUSIA
  43. 43. Multi headed animal syndrome (During Meeting) • • • • • • Hyppotamus Mouse Monkeys Elephant Ostrich Donkey • Lion • Giraffe • Tortoise • Rhynoserous • Fish always • Camelion - sleep all the time and critics - So timit but hardworking - Naughty, chat and distract others - Speaks aloud and try to convince - Refuse to speak, refuse to accept - Stubborn, helps around, follow rules accordingly, hardworking - Energetic, powerful, espect others to be like him - Ambitious, hardworking, memperlekehkan orang lain - Quite, obey - Kuat merapu - Ikut suara ramai ( a school of fish), follow orders, feel safe in a group - Fix into every group
  44. 44.  Responsif  Guru yang mampu mendayagunakan (empowering) segala potensi yang ada dalam diri dan luar diri untuk mencapai matlamat.
  45. 45.  PENYAYANG – Sifat penyayang kepada rakan dengan menunjukan minat – Mengambil berat kepada rakan – Mendengar luahan rakan, memberi perhatian – Tidak memotong cakap – Bersifat terbuka dan menerima tanpa syarat
  46. 46. 7 sikap yang melemahkan diri anda ialah :  Tidak Berfikir  Tidak Mengambil Tahu  Tidak Ambil Peduli  Menganggap Diri Terlalu Sibuk  Mengandaikan Boleh Hidup Sendiri  Tidak Mempunyai Masa Untuk Membaca dan Mencari Ilmu  Tidak Berminat
  47. 47. KE ARAH MANAKAH KAKINYA BERPUTAR?
  48. 48. How to implement competitiveness initiatives in your organisation? Customer feedback (internal and external) Provide awareness for growth and improvement Innovative and creative circles (ICC) ‘THINK OUT OF THE BOX Reward and recognition Benchmarking and Best Practices ‘THINK AHEAD’ Exciting agenda ‘THINK AGAIN’ Establish KPIs and Scorecard Innovation Jam ‘THINK ACROSS’ Read, read, read Sense of urgency Challenge the status quo ‘THINK INSIDE ICT and technology-driven THE BOX’ Institutional memory “The only way to the top is by persistence, intelligence and hard work” 53
  49. 49. BINA NILAI SMK PASIR GUDANG
  50. 50. IMPORTANCE OF PERSONAL TRANSFORMATION Nothing changes without personal transformation.  Dr. W. Edwards Deming
  51. 51. Thank you P = Pray U = Until S = Something H = Happens
  52. 52. Gemuruh Jiwa

×