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Fase Planificación Grupo Alpha

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FATLA, Módulo 5 metodología Pacie Capacitación Fase planificación Grupo Alpha. Proyecto de Formación Docente para el uso correcto de las TIC en la Universidad Beta-Panamá

FATLA, Módulo 5 metodología Pacie Capacitación Fase planificación Grupo Alpha. Proyecto de Formación Docente para el uso correcto de las TIC en la Universidad Beta-Panamá

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  • 1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
    Proyecto de Formación Docente para el uso
    de las Tic en la Educación Universidad…
    Grupo de Asesores Tecno pedagógicos
    "Unidos para comenzar, listos para continuar y decididos para cualquier reto superar"
    Alfa
    Coordinadora: Ingrid María Mora Aguilar
    Fase de Investigación: Carlos A. Miranda F.
    Fase de Planificación: Norma G. Valenti E.
    Fase de Creación del Producto: Jorge A. Velez V.
    Fase Evaluación: María del C. Pérez.
  • 2. Entidad Educativa Destinataria
    Universidad Beta-Panamá
  • 3. Identificación del Ambiente de Trabajo
    Grupo de asesores tecno pedagógicos
    Alfa
  • 4. Reseña Histórica
    Universidad Beta-Panamá
    La Universidad de Panamá es una universidad pública de dicho País.
    Actualmente cuenta con 228 edificios para atender una matrícula de 74.059 estudiantes, más de 2.600 docentes y tres mil administrativos.
    La Universidad posee 61 carreras de licenciaturas, 17 carreras técnicas y 8 postgrados.
  • 5. Descripción del Proyecto
    El desarrollo de este proyecto propone brindar capacitación a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC como recurso educativo a través de la metodología PACIE. De este modo, diversificar la oferta académica ofreciendo estudios en las modalidades semipresencial con TIC y virtual para brindar acceso y posibilidades de formación a la población que por situaciones laborales, familiares, personales, distancias geográficas, entre otras no pueden realizar estudios presenciales.
  • 6. Identificación del problema
  • 7. Objetivos
    Objetivo General.
    Diseñar un programa de capacitación a los docentes de la Universidad Beta-Panamá que impulse la expansión de la oferta académica a través de la configuración de un sistema virtual fundamentado en la Metodología PACIE para el uso apropiado de las TIC en sus procesos educativos.
    Objetivos Específicos
    • Configurar los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) que permitan el desarrollo del Programa de capacitación.
    • 8. Integrar las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje con nuevas estrategias pedagógicas.
    • 9. Elaborar el cronograma de trabajo usando la metodología PACIE en sus fases.
    • 10. Estructurar los módulos que conforman el programa de capacitación para el uso de las TIC.
    • 11. Fomentar el trabajo colaborativo y cooperativo para la creación de las aulas virtuales.
  • Planificación
    Elaborar un plan de capacitación en la que se incluyan las herramientas (TIC), que permitirán a los docentes de la Universidad Beta desarrollar las destrezas informáticas, logrando mejoras en su labor académica.
  • 12. Etapas de Planificación
    E
  • 13.
  • 14.
  • 15. Recursos Humanos, Físicos y tecnológicos
    Personal capacitado en el área:
    Equipo de Técnicos especialistas, de los cuales uno asumirá la coordinación del Proyecto.
    Experto en la configuración, instalación y administración de MOODLE.
    Laboratorios de informática:
    Un laboratorio de Informática con suficientes computadoras por núcleo de la universidad y con conexión a internet de banda ancha.
  • 16. Plataforma Tecnológica:
    Una plataforma tecnológica adecuada a las necesidades de la Universidad en donde exista el Departamento de Educación Virtual, Campus Virtual y un Centro de Interacción Virtual.
  • 17. Factibilidad del Proyecto
  • 18. Factibilidad del Proyecto
  • 19. Estructura de la Propuesta
    F
    A
    S
    E
    S
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Certificados
    Se otorgará certificado al culminar cada módulo y al finalizar el curso se entregará certificado de expertos en herramientas tecnológicas .
    .
  • 25. Bibliografía
    • Uso Educativo de las TICS
    • 26. http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm
    • 27. http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
    • 28. ttp://aulatic.cl/servicios/instalacion-plataforma-moodle/
    • 29. Actitud del Docente. Video expuesto  en el Módulo 5:
    • 30. Capacitación. Organización FATLA. 2010.
    • 31. Camacho, P. (2009). El Ciclo del Diseño. Fase Capacitación.
    • 32. Organización FATLA. Camacho, P (2009. Metodología PACIE. Documento en línea
    • 33. Camacho, P (2009). Educar, el arte de torturar con amor. Documento en línea.
    • 34. Camacho, P. (2010).  Capacitación micro y macro. Video expuesto en el Módulo 5: Capacitación. Organización FATLA. 
    • 35. Del Constructivismo al Conectivismo. (s.a.)  Material digital publicado en el Módulo 5: Capacitación. Organización FATLA.
    • 36. Lavin, S. , Del Solar, S. (2000) El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación de la vida escolar. 
    • 37. Sears, D., Weinberger, D. Qué es Internet y cómo dejar de confundirla con otra cosa. Instituto Universitario de Postgrado. 
    • 38. Vidal, D. (2008). Profesor 2.0: Del Constructivismo al Conectivismo. Disponible en: http://www.fatla.org
  • Participantes que aportaron en la Fase de Planificación
    Coordinadora: Ingrid María Mora Aguilar.
    Fase de Investigación: Carlos A. Miranda F.
    Fase de Planificación: Norma G. Valenti E.
    Fase de Creación del Producto: Jorge A. Velez V.
    Fase Evaluación: María del C. Pérez