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Una reflexión sobre el diseño de experiencias en museos y las disciplinas que conversan para lograrlo.

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  • 1. Los museos y el diseño de experiencias Conversaciones entre disciplinas MDI Nora Morales Zaragoza UAM Cuajimalpa 14.06.2011sábado 18 de junio de 2011
  • 2. “Lo que la gente busca no es sólo el significado de la vida, sino la experiencia de sentirse vivos” Joseph Campbellsábado 18 de junio de 2011
  • 3. Vivimos en un mundo lleno de estímulos visuales y de experiencias multi-sensoriales con avances tecnológicos que muchas veces nos rebasan.sábado 18 de junio de 2011
  • 4. Cada día los museos recurren a tecnologías novedosas, que prometen hacer la visita al museo mas accesible, entretenida y enriquecedora para las personas. Sin embargo, esta tecnología que generalmente no logra cumplir esa promesa o simplemente lo hace de forma superficial.sábado 18 de junio de 2011
  • 5. Museo Interactivo de Economía MIDE, 2010 www.mide.orgsábado 18 de junio de 2011
  • 6. MIDE, 2010 www.mide.orgsábado 18 de junio de 2011
  • 7. MIDE, 2010 www.mide.orgsábado 18 de junio de 2011
  • 8. Sala de Proyecciones, Museo Universitario de Arte Contemporaneo (MUAC), UNAMsábado 18 de junio de 2011
  • 9. Objetivo del museo Lograr que el público que los visita tenga una experiencia enriquecedora, motivadora y generar un diálogo que se pueda compartir promoviendo el descubrimiento. Experiencia significativa y distinta a la que se puede tener en otro espacio. El Arte como experiencia. John Deweysábado 18 de junio de 2011
  • 10. Enfoque en la experiencia Deseable Viable Funcional $ Tim Brown. Change by Designsábado 18 de junio de 2011
  • 11. 1900’s enfoque al producto Beneficios • Funcionales • Económicossábado 18 de junio de 2011
  • 12. 1970’s enfoque a la marca Beneficios • Funcionales • Económicos • Emocionales • Identidad • Estatus quo © Flicker 2009sábado 18 de junio de 2011
  • 13. 2000’s enfoque a la experiencia Beneficios • Funcionales • Económicos • Emocionales • Identidad • Estatus quo • Significado • Relevanciasábado 18 de junio de 2011
  • 14. Roles del usuariosábado 18 de junio de 2011
  • 15. El museo tradicional monólogo del objeto artístico [1970]sábado 18 de junio de 2011
  • 16. MUAC , 2009sábado 18 de junio de 2011
  • 17. ¿Qué tanto se piensa en el usuario al diseñar una exposición? Se da oportunidad al mismo de asimilar los contenidos ¿Con que frecuencia los elementos de la exposición invitan al pensamiento crítico?sábado 18 de junio de 2011
  • 18. Museo de Antropología, Ciudad de México , 2010sábado 18 de junio de 2011
  • 19. Museo de Antropología, Ciudad de México , 2010sábado 18 de junio de 2011
  • 20. MIDE, Ciudad de México , 2010sábado 18 de junio de 2011
  • 21. El museo moderno diálogo alrededor de la obra [1992]sábado 18 de junio de 2011
  • 22. Museo Nacional de Historia Natural, Smithsonian. Washington D.C. E.U.Asábado 18 de junio de 2011
  • 23. Museo Carnegie deHistoria Natural. Pittsburgh, PA, E.U.Asábado 18 de junio de 2011
  • 24. Museo Nacional de Historia Natural, Smithsonian. Washington D.C. E.U.Asábado 18 de junio de 2011
  • 25. Características Contenidos sintéticos diagramas explicativos materiales tridimensionales Estímulos sensoriales Preguntas que invitan a reflexionar sobre la obra Objetivo base fomentar habilidades cognitivas: observación análisis, relación y trascendenciasábado 18 de junio de 2011
  • 26. La orientación hacia la educación Cualquier persona puede hablar sobre lo que observa en la obra, dependiendo de su cultura visual y experiencia cotidiana se relaciona con las imágenes de una manera distinta. Visual Thinking Strategies. Abigail Housen, Phillip Yenawinesábado 18 de junio de 2011
  • 27. Facilitadores del diálogo Artista Curador Responsabilidad compartida para ejercer la critica en vez Educador del consumo pasivo. Guía Cuadernillos, diarios, folletos que acompañansábado 18 de junio de 2011
  • 28. sábado 18 de junio de 2011
  • 29. sábado 18 de junio de 2011
  • 30. El museo participativo Público participa activamente en la experiencia [2000]sábado 18 de junio de 2011
  • 31. sábado 18 de junio de 2011
  • 32. sábado 18 de junio de 2011
  • 33. sábado 18 de junio de 2011
  • 34. Insert your memories heresábado 18 de junio de 2011
  • 35. No se trata de sustituir a la exhibición sino de utilizar técnicas que hagan que resulte significativa para el visitante Quitarle la solemnidad al museo y volverlo socialmente más cómodo contenidos dinámicos y generadores de experienciasábado 18 de junio de 2011
  • 36. sábado 18 de junio de 2011
  • 37. El exposición autoportante El museo fuera del museo [2010]sábado 18 de junio de 2011
  • 38. sábado 18 de junio de 2011
  • 39. sábado 18 de junio de 2011
  • 40. sábado 18 de junio de 2011
  • 41. La difícil supervivencia de los museos, lleva a explorar nuevos planteamientos expositivos y espacios de expresión Apoyar la práctica creativa y colaborativa Los museos como agentes de cambio socialsábado 18 de junio de 2011
  • 42. La creatividad ante las nuevas tecnologías y como las aplicamos para acercar al público a los museos es un tema de vital importancia Peter Friess Tech Museum of Innovation, San José California.sábado 18 de junio de 2011
  • 43. Institución Persona Tecnología CONTEXTOsábado 18 de junio de 2011
  • 44. Estado interno PERSONAL • Expectativas, predisposiciones • Motivaciones • Necesidades • Sensaciones • Estado de ánimo Institución Persona Tecnología CONTEXTOsábado 18 de junio de 2011
  • 45. Estado interno PERSONAL • Expectativas, predisposiciones • Motivaciones • Necesidades • Sensaciones • Estado de ánimo Institución Persona FISICO Tecnología Características del Sistema • Complejidad • Propósito /objetivo • Recursos disponibles • Usabilidad • funcionalidad CONTEXTOsábado 18 de junio de 2011
  • 46. Estado interno PERSONAL Entorno Sociocultural • Expectativas, predisposiciones • Quien es la institución • Motivaciones • Grupo social / tribu • Necesidades • Contexto histórico • Sensaciones • Significación de la actividad • Estado de ánimo Institución Persona FISICO Tecnología Características del Sistema • Complejidad • Propósito /objetivo • Recursos disponibles • Usabilidad • funcionalidad CONTEXTOsábado 18 de junio de 2011
  • 47. Estado interno PERSONAL Entorno Sociocultural • Expectativas, predisposiciones • Quien es la institución • Motivaciones • Grupo social / tribu • Necesidades • Contexto histórico • Sensaciones • Significación de la actividad • Estado de ánimo Institución Experiencia olores Persona sensaciones sonidos imágenes FISICO Tecnología tiempo Características del Sistema textos • Complejidad • Propósito /objetivo • Recursos disponibles • Usabilidad • funcionalidad CONTEXTOsábado 18 de junio de 2011
  • 48. Equipo de trabajo El curador pedagógico Es alguien que influye en la selección de artista y obras que actúa como embajador del público. Diseñador e ilsutrador Hace tangible la información y posible en el medio desde la perspectiva del públicosábado 18 de junio de 2011
  • 49. Criterios Enfocándonos en aspectos innovadores para la estrategia de Museos dentro de 4 grandes áreas. • Contenido Centrado en el usuario • Nuevas Tecnologías • Oportunidad Comercial • Contenido y Manejo de informaciónsábado 18 de junio de 2011
  • 50. Bibliografía Brown, Tim; Change by design. Harper Collins e-books; Edición Digital, 2009. Dewey, John; El arte como experiencia, Fondo de Cultura Económica. México, 1949. Falk John and Dierking Lynn; The museum Experience. Whalesback books, Washington D.C, 1992. Hassenzahl M; Experience Design, Technology for All the Right Reasons. Series Synthesis Lectres on Human-Centered Informatics. Morgan & Claypool Publishers E.U.A. 2010. Pérez P y Basadonna A; La exposición autoportante. Joven Museografía. Ediciones Trea S.L. España, 2011. Press, Mike y Cooper, Rachel; El diseño como experiencia El papel del diseño y los diseñadores en el siglo XXI. Editorial GG Diseño, Barcelona, España. 2009. Sadurní Nuria; La curaduría pedagógica como propiciadora de relaciones interculturales en el Museo. Un paso más a la valoración del Patrimonio Cultural. Artículo (por publicar 2012). Waterfall M. y Grusin S; Where is the Me in Museums. Vandamere Press, Arlington Virginia, 1989. Simon Nina; The Participatory Museum. Museum 2.0; California 2010. Recursos digitales Visual Thinking Strategies (VTS) Abigail Housen y Phillip Yenawine http://www.vtshome.org/ Rico Juan Carlos. Académico del Master http://www.juancarlosrico.com/sábado 18 de junio de 2011
  • 51. Graciassábado 18 de junio de 2011