Universidad Central de Venezuela   Medios Instruccionales y Tecnologías de la Información    y la Comunicación (TIC)      ...
¿Qué es Instrucción?
InstrucciónVincula los procesos de enseñanza y de aprendizaje.Implica la determinación tanto de lo que el alumno hade apre...
Contexto Currículo
¿Qué son medios instruccionales?
¿Qué son Medios Instruccionales?Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar losprocesos de enseñanza y a...
¿Qué son Medios Instruccionales?Son elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos yestrategias de utilización pro...
¿Qué son las TIC?
Tecnologías de la Información y la        ComunicaciónÚltimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. (Bartolomé,1989...
Tecnologías de la Información y la      ComunicaciónConjunto de procesos y productos derivados de las nuevasherramientas s...
¿Cómo se clasificanlos Medios Instruccionales y las TIC?
Clasificación de los                  Medios Instruccionales y las TIC                            Libros                  ...
Clasificación de los            Medios Instruccionales y las TICAuditivos                            (Almeida y Riera, 2009)
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Factores a considerar en la selección de           Medios Instruccionales y TIC• Formas de entrega de la instrucción.• For...
¿En cuál modalidad se emplean las TIC?
ModalidadPresencialPresencial                         A Distancia                                   A Distancia           ...
Modalidad          Interacción SincrónicaMismo Espacio                      Mismo Tiempo                Relación presencia...
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¿Qué es un diseño de la instrucción o undiseño instruccional?
Diseño de la InstrucciónProceso sistémico mediante el cual se analizan las necesidades ymetas de la enseñanza; a partir de...
Diseño de la InstrucciónEs un proceso de construcción, dinámico, creativo y flexible, que seorigina a partir de la detecci...
Diseño de Instrucción           Diseño de Sistemas InstruccionalesAnálisis   Diseño   Producción     Implementación       ...
Modelos de Diseño de la InstrucciónSon representaciones que han sido desarrolladas parapresentar y organizar una serie de ...
¿Cuáles teorías de la instrucción conoces?
Teorías de la Instrucción
¿Cuáles modelos de diseñosinstruccionales conoces?
Modelos de Diseños Instruccionales
¿Qué es un Medio Didáctico basado en TIC?
¿Qué es un Medio Didáctico basado en TIC?Un MD basado en TIC es un componente del proceso instruccional que seorigina del ...
Medios instruccionales y  TIC, Medios Didácticos Basados en TIC
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Medios instruccionales y TIC, Medios Didácticos Basados en TIC

  1. 1. Universidad Central de Venezuela Medios Instruccionales y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Diseño InstruccionalMedios Didácticos Basados en TIC Profª. Norelkis Riera norelkis.riera@gmail.com Grecia Almeida profesoragrecia@gmail.com Marzo, 2013
  2. 2. ¿Qué es Instrucción?
  3. 3. InstrucciónVincula los procesos de enseñanza y de aprendizaje.Implica la determinación tanto de lo que el alumno hade aprender como de las formas de promover elaprendizaje. (Dorrego, 2000)
  4. 4. Contexto Currículo
  5. 5. ¿Qué son medios instruccionales?
  6. 6. ¿Qué son Medios Instruccionales?Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar losprocesos de enseñanza y aprendizaje: por ejemplo un libro detexto o un programa multimedia que permite hacer practicas.También puede ser, cualquier material que en un contextoeducativo determinado, sea utilizado con una finalidad didácticao para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. (Marqués, 2000)
  7. 7. ¿Qué son Medios Instruccionales?Son elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos yestrategias de utilización propician el desarrollo de habilidadescognitivas y valores en los sujetos en un contexto determinado,facilitando y estimulando la intervención mediada sobre larealidad, la captación y comprensión de la información por elestudiante y la creación de entornos diferenciados quepropicien los aprendizajes y el desarrollo de habilidades. (Cabero, 2001)
  8. 8. ¿Qué son las TIC?
  9. 9. Tecnologías de la Información y la ComunicaciónÚltimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. (Bartolomé,1989)“Comprenden una serie de aplicaciones de descubrimientocientífico cuyo núcleo central consiste en una capacidad cada vezmayor de tratamiento de la información”. (Castells y otros, 1992)Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento yacceso a la información. (Gilbert y otros, 1992)
  10. 10. Tecnologías de la Información y la ComunicaciónConjunto de procesos y productos derivados de las nuevasherramientas soportes de la información y canales decomunicación, relacionados con el almacenamiento,procesamiento y transmisión digitalizadas de la información. (Adell, 1997)
  11. 11. ¿Cómo se clasificanlos Medios Instruccionales y las TIC?
  12. 12. Clasificación de los Medios Instruccionales y las TIC Libros Libros Guías GuíasImpresos Periódicos Periódicosy otros objetos Carteleras Carteleras Juegos y juguetes Juegos y juguetes Otros… Otros… Fotografías Fotografías Transparencias Transparencias Diapositivas Diapositivas Ilustraciones Ilustraciones Imagen Fija Dibujos Dibujos Carteles Carteles Infografías Infografías Otros… Otros… (Almeida y Riera, 2013)
  13. 13. Clasificación de los Medios Instruccionales y las TICAuditivos (Almeida y Riera, 2009)
  14. 14. Clasificación de los Medios Instruccionales y las TIC Imágenesen movimiento (Almeida y Riera, 2009)
  15. 15. Clasificación de los Medios Instruccionales y las TIC Presentaciones colectivas Multimedia Presentaciones colectivas Multimedia Medios Didácticos Computarizados Medios Didácticos Computarizados Programas informáticos (software) Programas informáticos (software) • Web (web 1.0 Web 2.0 Web 3.0) • Entornos virtuales de aprendizaje • Correo -e • Grupos -e(TIC) Internet Internet • Foros- e • Podcast • Medios sociales (blog, twitter, facebook…) • Videoconferencia • Otros… (Almeida y Riera, 2009)
  16. 16. ¿Cuáles factores son necesarios considerar en la selección de Medios Instruccionales y TIC
  17. 17. Factores a considerar en la selección de Medios Instruccionales y TIC• Formas de entrega de la instrucción.• Formas de entrega de la instrucción.• Objetivos a lograr.• Objetivos a lograr.• Estrategias instruccionales.• Estrategias instruccionales.• Atributos inherentes a los medios.• Atributos inherentes a los medios.• Características del contenido.• Características del contenido.• Características de los estudiantes.• Características de los estudiantes.• Características de los docentes.• Características de los docentes.• Factibilidad de producción y uso.• Factibilidad de producción y uso. (SADPRO, 2005)
  18. 18. ¿En cuál modalidad se emplean las TIC?
  19. 19. ModalidadPresencialPresencial A Distancia A Distancia TIC TIC Tipo de Interacción Tipo de Interacción
  20. 20. Modalidad Interacción SincrónicaMismo Espacio Mismo Tiempo Relación presencial Emisor Receptor Cara a Cara Aula de Clase (SADPRO, 2005) Modificado, 2008
  21. 21. Modalidad Interacción asincrónicaDiferente Espacio Mismo Tiempo Relación a distancia Emisor Receptor Televisión Teleclase Videoconferencia (SADPRO, 2005) Modificado, 2008 Chat
  22. 22. Modalidad Interacción asincrónicaDiferente Espacio Diferente Tiempo Relación a distanciaEmisor Receptor Sistemas de gestión de Aprendizaje (Moodle, Claroline, Blackboard…) Correo electrónico, Grupos virtuales, Weblog, Twitter, Wiki, Facebook… (SADPRO, 2005) Modificado, 2008
  23. 23. Modalidad Formación Mismo Tiempo Diferente tiempo Presencial A distancia Mismo Espacio Las TIC como apoyo a Autoaprendizaje en las clases presenciales centros instruccionales A distancia A distanciaDiferente Espacio E-learning E-learning M-learning M-learning Uso de TIC (Ejemplo: Uso de TIC (Ejemplo: chat, videoconferencia) correo, foro, blog…) (Riera, 2009)
  24. 24. ¿Qué es un diseño de la instrucción o undiseño instruccional?
  25. 25. Diseño de la InstrucciónProceso sistémico mediante el cual se analizan las necesidades ymetas de la enseñanza; a partir de ese análisis se seleccionan ydesarrollan las actividades y recursos para alcanzar esas metas, asícomo los procedimientos para evaluar el aprendizaje en losalumnos y revisar toda la instrucción. (Dorrego, 2000)
  26. 26. Diseño de la InstrucciónEs un proceso de construcción, dinámico, creativo y flexible, que seorigina a partir de la detección de una necesidad de formación y delanálisis de las características del contexto en el cual se enmarcadicha necesidad; elaborando de forma reflexiva y crítica el análisisde las teorías vinculadas a la instrucción y el aprendizaje que ledarán sustento, así como de las competencias, contenidos, mediosinstruccionales y tecnologías de la información y la comunicación(TIC), estrategias de enseñanza, de aprendizaje y de evaluaciónque lo constituirán. Riera, N. (2007)
  27. 27. Diseño de Instrucción Diseño de Sistemas InstruccionalesAnálisis Diseño Producción Implementación Evaluación (Dorrego, 2000)
  28. 28. Modelos de Diseño de la InstrucciónSon representaciones que han sido desarrolladas parapresentar y organizar una serie de pasos consideradoscomo útil en el esfuerzo para analizar y prepararmateriales y experiencias para situaciones delaprendizaje... (Chadwich,1992)
  29. 29. ¿Cuáles teorías de la instrucción conoces?
  30. 30. Teorías de la Instrucción
  31. 31. ¿Cuáles modelos de diseñosinstruccionales conoces?
  32. 32. Modelos de Diseños Instruccionales
  33. 33. ¿Qué es un Medio Didáctico basado en TIC?
  34. 34. ¿Qué es un Medio Didáctico basado en TIC?Un MD basado en TIC es un componente del proceso instruccional que seorigina del análisis reflexivo y crítico de una situación de enseñanza yaprendizaje determinada, teniendo como fin propiciar el desarrollo dehabilidades y destrezas en el estudiante para el logro de los aprendizajes.Se elabora a través de equipos y programas informáticos y telemáticos,e incorpora en sus sistemas elementos como textos, imágenes fijas,imágenes en movimiento, sonidos, ilustraciones, hipervínculos, entreotros. (Riera, 2010)

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