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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”III SEMESTRERELACIONES INDUSTRIALESCATEDRA: PSICOLOGIA INDUSTRIALINTEGRANTE:Norelis RuizCI.17.652.306PROFESOR:Nelly RojasGUARENAS-ESTADO MIRANDA"EVALUACIONES PSICOMÉTRICAS""EVALUACIONES PSICOMÉTRICAS"
  • 2. INTRODUCCIÓNLas evaluaciones psicom tricas son una opci n dentro de los distintos tipos de test psicol gicos que utilizan lasé ó óempresas dentro del proceso de selecci n.  Sirven para identificar determinados valores, rasgos y competencias  en losócandidatos a un puesto. Por lo general, se usan para determinar entre varios postulantes cu l es el m s apto deá átodos para adecuarse al puesto de trabajo y a la cultura de la empresa.Los  resultados de los test psicom tricos, a diferencia de los proyectivos,  se encuentran estandarizados en éescalas, esto sirve para poder comparar resultados con los de otras personas que ya hayan realizado el test.  Esdecir,  arrojan resultados cuantificables, que pueden compararse en un gr fico estad stico ubicando  los resultados yá ícompararlos con la norma. A trav s de ellos podemos medir rasgos de personalidad, valores, intereses, aptitudes,éhabilidades, inteligencia, preferencias, tendencias de conducta, etc.Las pruebas psicom tricas  sirven al empleador para  conocer las potencialidades y  limitaciones de los candidatoséy  para predecir su comportamiento en el lugar de trabajo.  Gracias  a esta evaluaci n previa, en caso de ser elegido, óva a ser m s f cil para sus superiores guiarlos, motivarlos y orientarlos para obtener mejores resultadosá á .
  • 3. EVALUACIONES PSICOMETRICASLas evaluaciones psicometricas ayuda a darle al entrevistador una idea más clara del candidato, en algunos casos, no sondeterminantes a la hora de elegir, pero en conjunto con otros datos que el entrevistador obtiene, crean un perfil psicológico delaspirante y de acuerdo a la necesidad especifica del puesto ayudan a elegir al candidato idóneo.OBJETIVOLas evaluaciones psicométricas miden de forma objetiva y estandarizada el comportamiento humano, son instrumentos oherramientas psicológicas que poseen un valor de diagnóstico y predicción. Someten al candidato a un examen o prueba bajocondiciones normativas, verificando la aptitud, para intentar generalizar y prever cómo se manifestará ese comportamiento endeterminada forma de trabajo.Estas evaluaciones determinan “cuánto” de las características posee el candidato. Miden capacidades, intereses o aptitudesdel individuo, como inteligencia (IQ), comprensión y fluidez verbal, intereses ocupacionales, personalidad, actitudes, etc..Importancia:Estas evaluaciones poseen validez y son de suma utilidad porque perminten comprobar la capacidad, destreza y habilidades delaspirante mediante pruebas prácticas y objetivas.
  • 4. TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:Evaluacion de amplitud: Miden el conocimiento y/o el rendimiento. Pueden valorar la memoria, precisión, destreza, atención,sentido de la organización, agilidad manual y mental.Fichas de dominó: Miden la abstracción lógica.Evaluacion de razonamiento: Miden las facultades de adaptación: agilidad mental, resolución de problemas, etc...Evaluacion de comprensión verbal: Miden la comprensión de ideas, facultad de análisis y síntesis.Evaluacion de información: Evalúan cuestiones relacionadas con el vocabulario, fluidez verbal y significado de las palabras.Problemas aritméticos: Intentan medir la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos mediante ejerciciosrelacionados con números.Series numéricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos, convirtiéndose enuna buena forma de medir el razonamiento inductivo o razonamiento abstracto. Las series numéricas pueden presentarse de formaque el individuo complete los números que faltan o bien se les da a elegir el número siguiente entre varias alternativas posibles.Series alfabéticas: Del mismo modo que con las series numéricas, se pretende medir también el razonamiento abstracto.Problemas de razonamiento no verbal: Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general oel razonamiento abstracto.Evaluacion de capacidad mecánica: Tienen como finalidad identificar a aquellos individuos con aptitudes para trabajos decarácter mecánico y trabajos de mantenimiento.Evaluacion de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carácter, acordes con el perfil del puesto: introvertido o extrovertido,dinámico o pasivo, optimista o pesimista, con iniciativa o sumiso, impulsivo o moderado, etc.
  • 5. Evaluacion de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de percepción, rapidez de lectura, de precisión enactividades específicas, cálculo aritmético, comprobación de datos, ortografía, archivo, comprobación de errores, etc.Evaluacion de Rorschach: Analiza las dimensiones intelectual, afectiva y de comportamiento.Evaluacion de apercepción temática: Evalúa los factores y necesidades de la conducta y de las motivaciones, valorando lasemociones y estados internos.Evaluacion del árbol: Revela a la persona en la vida interior y el desarrollo afectivo.Estilo de Comportamiento - Cleaver: Esta técnica permite realizar empates puesto-persona se divide en 2 partes: El FactorHumano (perfil del puesto) y la Autodescripción (perfil de la persona). Para la persona aporta criterios tentativos de probablesreacciones de conducta bajo condiciones normales (favorables) y bajo presión (desfavorables).Personalidad - Kostick: Inventario de la personalidad con variables distintas comoEstilo Gerencial - LIFO: Identifica fuerzas y talentos de individuo dentro de un grupo de trabajo e incrementa la efectividad deeste, sobre todo, en aplicación en la integración de equipos de trabajo o proyectos, solución de problemas en grupo y laplaneación y asignación de trabajo de acuerdo al talento de cada miembro de un equipo.Valores - Allport: Identifica los valores personales y la adaptación de la persona al medio: Teórico, Económico, Estético(Artístico), Social, Político, ReligiosoCoeficiente Intelectual Niveles Administrativos - Terman Merrill: Proporciona una medida de la inteligencia de personasadultas con un nivel escolar de bachillerato o superior: Información (conocimientos), Juicio (comprensión), Vocabulario(significados verbales), Síntesis (selección lógica), Concentración (razonamiento numérico), Análisis (juicio práctico), Abstracción(analogías), Planeación (ordenamiento de frases), Organización (clasificación), Atención (seriación), .TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:
  • 6. Inteligencia (Escala Gerencial) - Raven EG: la evaluacion de Matrices Progresivas Escala General consiste en una serie dedibujos abstractos acromáticos en los cuales se debe seleccionar la respuesta correcta entre varias alternativas. Las series vanaumentando de grado de dificultad, con ellos se consgiue medir el percentil y nivel de inteligencia del individuoEstilo de Aprendizaje - Kolb: El estilo de aprendizaje se define en una escala de dos dimensiones según la manera en que unapersona percibe e interioriza la información. La manera en que una persona percibe la información se clasifica en experienciaconcreta (EC) o conceptualización abstracta (CA); la forma en que la persona procesa la información se clasifica enexperimentación activa (EA) u observación reflexiva (OR). con ello se consgigue identificar el tipo de aprendizaje de cada personaen relación a sus capacidades y desarrollo.Perfil e Inventario de la Personalidad - Gordon: Combina dos instrumentos, el Perfil de Personalidad y el Inventario dePersonalidad, los cuales originalmente se manejaban por separado, sin embargo, en vista de que ambos se emplean en conjunto elautor elaboró uno combinado: Ascendencia, Responsabilidad, Estabilidad Emocional, Sociabilidad, Cautela, Originalidad,Relaciones Personales, Vigor, Autoestima.Inventario de la Personalidad del Vendedor - IPV: Proporciona la medida de la Disposición General para la Venta del candidatoen dos dimensiones amplias las cuales son Receptividad y Agresividad: Disposición General para la Venta, Receptividad,Agresividad, Comprensión, Adaptabilidad, Control de sí mismo, Tolerancia a la frustración, Combatividad, Dominio , Seguridad,Actividad, Sociabilidad.TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:TIPOS DE EVALUACIONES PSICOMETRICAS:
  • 7. CONCLUSIÓNla evaluación psicométrica consiste en definir el trabajo en términos humanos y establecer estándares para la organización y lospuestos dentro de la misma, sean estos administrativos, gerenciales o directivos responsables de las áreas de negocios, con elpropósito de introyectar y hacer compatibles los valores personales de cada uno de ellos con los valores organizacionales y sobretodo, en procesos de capacitación y desarrollo.Así como para la identificación de candidatos que reúnan el perfil de comportamiento, motivación, uso de su capacidad intelectiva yprocesos de liderazgo y toma de decisiones idóneos para el área y el puesto de la persona sujeta a evaluación, desarrollo ocomplementación, o bien para efectos de promoción, o para enriquecimiento de su puesto y trabajo. La evaluación garantiza laobtención de un perfil integral del evaluado, lo cual les permitirá de manera sencilla, rápida y objetiva facilitar su proceso de tomade decisiones.
  • 8. REFERENCIASevaluacionespsicometricas.com.mx/evaluacionespsicometricaswww.losrecursoshumanos.com

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