PRIMER TRIMESTRE
              2009-2010

          SEPTIEMBRE
Ciudadanos por el Mundo: Vallecas
                         ...
1. ¡BIENVENIDOS!

    Breve motivación:
Hola! Empezamos un nuevo curso. Es tiempo de buenos deseos, de
comenzar nuevos pr...
2. ¿Qué cosas hace Dios todos los días?.

   Breve motivación:
Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!.
Bartolomé: ¡Bueno ciudad...
3. Hacemos la mochila con San Pablo

    Breve motivación:
Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!.
Laura: Para comenzar todo vi...
Hay hormigas carpinteras que se introducen en las madera y la dejan
hueca por dentro. Existen también hormigas recolectora...
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          SEPTIEMBRE
Ciudadanos por el Mundo: Vallecas
                         ...
1.- 21 de septiembre: Día internacional de la Paz

    Breve motivación:
Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!.
Laura: ¡Bueno ...
Que demos siempre vida, alegría,
felicidad a todos. Amén.
    María Auxiliadora de los cristianos....
    En el nombre d...
pensar en los demás más que en mí.
No quejarme por cualquier cosa,
ni criticar a los de mi alrededor.
Sé que tu me das tu ...
 María Auxiliadora de los cristianos...
    En el nombre del Padre...

4. No quieras para los demás...
   Breve motivac...
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              2009-2010

        SEPTIEMBRE
 Comenzamos el nuevo camino
                             IC N...
1.- Cooperar es trabajar juntos

   Breve motivación:
  Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!
  Bartolomé: ¿Qué tal, ciudadano...
 En el nombre del Padre...

    Narración:
Historia de un bolígrafo:     (JEMD)


      Había una vez un bolígrafo que l...
del león, corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre. -- Días
atrás -- le dijo --, te burlaste de mí pensando que n...
Laura: ¡Bueno! Lo que Jesús nos quiere contar, es que todos los hombres y mujeres del
mundo estamos unidos, y cuando algui...
Buenos días (septiembre ICEP)
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Buenos días (septiembre ICEP)

  1. 1. PRIMER TRIMESTRE 2009-2010 SEPTIEMBRE Ciudadanos por el Mundo: Vallecas IC Nº 1 14 - 18: Preparamos el viaje CAMPAÑA ACOGERNOS, CONOCERNOS
  2. 2. 1. ¡BIENVENIDOS!  Breve motivación: Hola! Empezamos un nuevo curso. Es tiempo de buenos deseos, de comenzar nuevos proyectos, de coger con muchas ganas nuestra formación como buenas personas y amigos de Jesús. Este curso tiene algo especial vamos a convertirnos en “ciudadanos del mundo” y para recorrerlo nos acompañarán dos amigos de Don Bosco, se llaman Bartolomé y Laura, les iremos conociendo a lo largo de este viaje donde recorreremos cientos de kilómetros, conoceremos miles de lugares y compartiremos con millones de personas. Para viajar por el mundo tenemos que preparar nuestro pasaporte, escuchemos:  En el nombre del Padre...  Lectura -"LA SONRISA"- Una sonrisa cuesta poco y produce mucho... No empobrece a quien la da y enriquece a quien la recibe... Dura solo un instante y perdura en el recuerdo eternamente... Es la señal externa de la amistad profunda... Nadie hay tan rico que pueda vivir sin ella, y nadie tan pobre que no la merezca... Una sonrisa alivia el cansancio, renueva las fuerzas y es consuelo en la tristeza... Una sonrisa tiene valor desde el comienzo en que se da... Si crees que a ti la sonrisa no te aporta nada, se generoso y da la tuya, porque nadie tiene tanta necesidad de la sonrisa como quien no sabe sonreír... -  Comentario del maestro  ¿Vamos a practicar la sonrisa? (que todos sonrían)  ¿Qué te ha llamado más la atención?  ¿Qué podemos aprender de esta lectura? Antes de comenzar cualquier viaje le pediremos a la Virgen María que nos ayude, proteja y acompañe.  Oración: Ave María  María Auxiliadora de los cristianos....
  3. 3. 2. ¿Qué cosas hace Dios todos los días?.  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Bartolomé: ¡Bueno ciudadanos del mundo!, somos Bartolomé y Laura y esta semana empezamos nuestro viaje, pero antes de empezar vamos a pensar en las cosas que Dios hace todos los días  En el nombre del Padre...  Lectura ¿Te has dado cuenta de que "cada día, ha puesto muy temprano el sol en el cielo y les ha dicho a la luna y las estrellas que se fueran a descansar para que por la noche adornaran otra vez el cielo con su luz. Ha removido las ramas de los árboles con la suave brisa, y ha despertado a los pajarillos para que nos alegraran con sus trinos..."? ¿Te has acordado de darle gracias a Dios por todas las cosas buenas que te da? A lo largo de este maravilloso viaje, podremos comprobar que Dios sigue realizando todas estas cosas y más, en todo el mundo. ¿Qué te parece si le damos gracias por todas las cosas buenas que nos da?  Oración: “Señor Jesús, te damos gracias por todo lo que nos has dado durante la vacaciones. Te pedimos que nos ayudes para que entre todos hagamos que este curso sea muy feliz para todos los que nos rodean”. AMÉN  María Auxiliadora de los cristianos....
  4. 4. 3. Hacemos la mochila con San Pablo  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Laura: Para comenzar todo viaje, tendremos que preparar una mochila vamos a comentar que nos recomienda uno de los primeros amigos de Jesús, San Pablo escribe lo siguiente:  En el nombre del Padre...  Lectura Si yo hablase todas las lenguas, si no tengo amor, de nada me sirve. 2 Y si tuviese profecía, y entendiese todos los misterios y toda ciencia, y si tuviese toda la fe, de tal manera que trasladase los montes, si no tengo amor, nada soy. El amor es paciente y muestra comprensión. El amor no tiene celos, no aparenta ni se infla. No actúa con bajeza ni busca su propio interés, no se deja llevar por la ira y olvida lo malo. No se alegra de lo injusto, sino que se goza de la verdad. Perdura a pesar de todo, lo cree todo, lo espera todo y lo soporta todo. El amor no pasa nunca. (1Cor,13) Laura: ¡Veamos! Tengo que meter el libro de Inglés, el de Lengua, Matemáticas, Música, Plástica, Cono, la camiseta para Educación Física… Bartolomé: Laura, te has dado cuenta de que todo eso lo vamos a ir encontrando a lo largo de nuestro viaje. Laura: ¡Es verdad! Pablo nos dice que todo eso es importante pero sin amor no sirve, ya que el amor nos ayuda a ser pacientes, en el patio, en clase con los amigos, a no tener celos de nuestros hermanos, a compartir el balón en el recreo y nos da mucha alegría. Bartolomé: Pues nada vamos a llenar la mochila de amor. Que además no tiene fecha de caducidad.  Comentario del maestro  Oración: Padrenuestro  María Auxiliadora de los cristianos.... 4.- Cada uno tiene una función Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Bartolomé: Ya tenemos la mochila cargada de un montón de amor, unos cuantos billones de amor, ahora veremos que nosotros solos no podemos hacer todos los preparativos de viaje  En el nombre del Padre...  Narración: LA HORMIGA LABORIOSA. El trabajo de las hormigas y sus ocupaciones son muy parecidas a las de las personas. Siempre se han caracterizado por su laboriosidad. Realizan todo tipo de trabajos, vamos a ver algunos.
  5. 5. Hay hormigas carpinteras que se introducen en las madera y la dejan hueca por dentro. Existen también hormigas recolectoras que viven de las semillas y de las hojas que reúnen y almacenan para alimentarse durante el invierno. Éstas son las más previsoras. Hay hormigas guerreras que son las que defienden los hormigueros de las agresiones externas. La hormiga albañil se encarga de hacer los enormes hormigueros. También esta la hormiga reina, cuya misión es poner huevos y hacer que nazcan nuevas hormigas... En una cosa coinciden todas las hormigas: en el trabajo, la laboriosidad y el sentido de grupo. Estos pequeños y diminutos animales nos dan ejemplo de trabajo bien hecho y de constancia al trabajar unidos. Cada una realiza el trabajo que le ha sido encomendado para beneficio del grupo. Lo más importante no es lo que hace cada una sino lo que son capaces de hacer juntas. Así cuando llega el frío invierno todas las hormigas tienen alimentos y enormes hormigueros donde descansar. Bartolomé: ¡No lo entiendo, Laura! Laura: Es muy sencillo, ¡Bartolomé!, tenemos que descubrir dentro de cada uno en que somos buenos y de esa forma poder ayudar a todos nuestros compañeros y poder viajar con todas las garantías.  Reflexión de profesor o Laboriosidad en las tareas, trabajo bien hecho . o Trabajo en equipo, todos pensando en los demás. o Ser previsores: estudiar desde el principio.  Oración: “Queremos ser como la hormiga” Padre, queremos pedirte en este curso la laboriosidad de la hormiga. Ayúdanos a aprovechar el tiempo y a trabajar en equipo, beneficiando a todos, ayudando a los que podemos. Por Jesús, tu Hijo y nuestro amigo. Amén.  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre...
  6. 6. PRIMER TRIMESTRE 2009-2010 SEPTIEMBRE Ciudadanos por el Mundo: Vallecas IC Nº 2 21- 25: Vivimos en paz. CAMPAÑA ACOGERNOS, CONOCERNOS
  7. 7. 1.- 21 de septiembre: Día internacional de la Paz  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Laura: ¡Bueno ciudadanos del mundo! Empezamos la segunda semana de nuestro viaje. A lo largo de nuestro viaje vamos a recorrer muchos países y no todos ellos viven en paz. Hoy os vamos a contar una iniciativa que nos proponen a todos los ciudadanos del mundo para este día.  En el nombre del Padre...  Lectura: Érase una vez el año 1981 en nuestro planeta cuando Las Naciones Unidas (ONU) declaró que su inicio de curso en septiembre sería «proclamado y observado oficialmente como Día Internacional de la Paz, y dedicado a conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nación y cada pueblo y entre ellos». Unos años después, decidieron que, a partir de 2002, el Día Internacional de la Paz sería cada 21 de septiembre, fecha que se señalará a la atención de todos los pueblos para la celebración y observancia de la paz. Declaró que «el Día Internacional de la Paz se observará en adelante como un día donde los países pararán las guerras y de no violencia a nivel mundial, a fin de que todas las naciones y pueblos se sientan motivados para parar las guerras durante todo ese Día». También invitó a todos los Estados Miembros, a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, a las organizaciones regionales y no gubernamentales a conmemorar de manera adecuada el Día Internacional de la Paz realizando actividades que ayuden a interrumpir las guerras en el mundo y el fin de la violencia. Bartolomé: ¡”Jope”, Laura!, ¡Qué buena idea!, ¿Pero qué podemos hacer nosotros para ayudar a parar las guerras? Laura: ¡Pues…! ¡No lo sé! Les podemos preguntar a estos ciudadanos que nos están escuchando, ¿Cómo podemos ayudar nosotros…?  Reflexión de profesor  Oración: Pedimos la paz Jesús: te pedimos la paz. La paz para todo el mundo, todas las familias, todas las razas, todas las personas. No queremos bombas, sólo las que se hacen con el chicle. No queremos submarinos, sino peces. No queremos aviones de guerra, queremos pájaros. No queremos muertos en los campos, queremos trigo y pan. No queremos odio y violencia, queremos más amor. Señor Jesús, ayúdanos para que seamos creadores de paz y no promotores de riñas, insultos, peleas, destrucción.
  8. 8. Que demos siempre vida, alegría, felicidad a todos. Amén.  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre... 2.- Decálogo de la convivencia feliz  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Bartolomé: ¡Hola a tod@s! hoy os vamos a presentar un decálogo de diez actitudes que pueden hacer nuestra vida y la de los demás más agradable y feliz y nos puede servir para seguir ayudando a mantener la paz mundial. Laura: ¡Claro! No vamos a celebrar el día de la Paz sólo durante una jornada, por lo menos debemos mantener la paz 365 días al año, los bisiestos 366 y durante las 24 horas del día.  En el nombre del Padre...  Diez cosas que nada cuestan... 1. Un rostro alegre en el trabajo diario en la clase. 2. Un silencio cariñoso sobre las faltas y defectos de los demás. 3. Una palabra de reconocimiento y estímulo a los compañeros por el trabajo bien hecho, el esfuerzo realizado, la amabilidad demostrada... 4. Un servicio prestado a un amigo, a un compañero... 5. Una «cara de buenos amigos» al llegar a casa y ver a nuestros padres. 6. Un favor prestado, sobre todo a quien no puede devolvérnoslo. 7. Una molestia aceptada con buena cara para proporcionarle a alguien un gusto o evitarle una incomodidad. 8. El reconocimiento sincero de un error cometido, especialmente cuando se le atribuye a otra persona. 9. Un apretón de manos cálido y amistoso a los que están desanimados. 10. Una conversación paciente e interesada con los que no son muy divertidos o muy simpáticos.  Reflexión de profesor o No es tan difícil alegrar la vida a los demás. o Con gestos sencillos podemos hacer mucho bien a nuestra alrededor. o No querer para los demás lo que no queremos para nosotros o tratar a los demás como queremos que nos traten a nosotros.  Oración Amigo, Jesús hoy me voy a proponer ayudar a los demás,
  9. 9. pensar en los demás más que en mí. No quejarme por cualquier cosa, ni criticar a los de mi alrededor. Sé que tu me das tu fuerza. Gracias Jesús.  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre... 3. Normas para convivir y vivir en paz Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Laura: ¡Hola a tod@s! Esta mañana os vamos a proponer que seamos nosotr@s los que votemos nuestras normas de convivencia en el cole, valoraremos del 1 al 4 si consideramos que las normas que nos van a leer son necesarias. Bartolomé: ¡OK!, el 1 será no necesaria, el 2 poco necesaria, el 3 necesaria y el 4 muy necesaria.  En el nombre del Padre... EN LA CLASE: 1. - Soy puntual a la entrada a clase después del recreo. 2. - Entro a clase con normalidad sin correr, achuchar, gritar… 3. - Levanto la mano para hablar y respeto el turno de palabra 4. - Escucho a los compañeros/as. 5. - Cuido el material propio y el de la clase. 6. - Mantengo mi material y el de clase ordenado. 7. - ¿Pregunto las dudas que tenga?. 8. - No me río de los fallos o errores de los demás. 9. - Me siento correctamente en la silla. 10. - Pido permiso para levantarme del sitio. 11. - Uso correctamente la papelera y contenedores de reciclado. 12. - En la hora siguiente a la entrada a clase no salgo al servicio. 13. - No como chucherías. 14. - Traigo a clase los justificantes de faltas 15. - Cuando suena la sirena no me levanto hasta que lo indique el maestro/a EN LOS PASILLOS: 1. - No corro por los pasillos. 2. - No grito ni hablo durante las horas de clase. 3. - Cuando voy al servicio, no salgo del edificio. 4. - Voy al servicio y no me paseo por los pasillos. 5. - Cierro el grifo después de beber o usar el lavabo. 6. - No pego portazos. PARA TODO: 1. - Respeto a los demás. 2. - No insulto, digo apodos, ni pego. 3. - Pido las cosas por favor. 4. - Presto el material a los compañeros/as. 5. - Cuido el material que me prestan. 6. - Si rompo algo me hago responsable de su arreglo o sustitución. 7. - En los juegos no dejo a nadie fuera de él. Laura: ¿Qué tal fue la votación?, ¿Cuántas están valoradas con 4, con 3, con 2, con 1…?  Reflexión de profesor o Comentar los resultados de la votación
  10. 10.  María Auxiliadora de los cristianos...  En el nombre del Padre... 4. No quieras para los demás...  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Bartolomé: ¡Hola a tod@s! en esta semana hemos tratado como podemos ayudar a mantener la paz en nuestro pequeño mundo que es el barrio de Vallecas y en nuestro colegio, ahora vamos a escuchar lo que nos cuenta Jesús, es muy breve, sin embargo, si hiciésemos más caso a lo que nos propone el mundo estaría en paz. Presta mucha atención.  En el nombre del Padre... Evangelio: Mateo 7, 12 «Por tanto, todo cuanto queráis que os hagan los hombres, hacédselo también vosotros a ellos; porque ésta es la Ley los profetas». Bartolomé:¡ Vamos a ver!, ¡Entonces!, si yo quiero que me sonrían, tendré que sonreír, si yo quiero que me dejan jugar, tendré que dejar jugar, si a mi no me gusta que me insulten o que me peguen, yo no deberé pegar ni insultar. Laura: ¡Muy bien! ¡Esa es la idea¡ Bartolomé: ¡Pues, mira qué es sencillo! ¿No?  Reflexión del profesor o ¿Te has quedado con alguna idea del Evangelio? o ¿Qué quiere decir Jesús? o ¿Estás de acuerdo con Bartolomé y Laura? o Podíamos sintetizar este pasaje en una frase: no quieras para los demás lo que no quieres para ti mismo...  Oración: Jesús: Queremos paz, no queremos hacer daño a nadie no queremos que nadie nos dañe, queremos respetar a todos, queremos que nos respeten todos, Ayúdanos a ser personas que buscan siempre el bien de los demás. Amén  María Auxiliadora de los cristianos...  En el nombre del Padre...
  11. 11. PRIMER TRIMESTRE 2009-2010 SEPTIEMBRE Comenzamos el nuevo camino IC Nº 3 28 Septiembre – 2 Octubre: La unión hace la fuerza. CAMPAÑA ACOGERNOS, CONOCERNOS
  12. 12. 1.- Cooperar es trabajar juntos  Breve motivación: Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días! Bartolomé: ¿Qué tal, ciudadanos del mundo? Empezamos la tercera semana de nuestro viaje con la impaciencia de conocer nuestro primer país, con la ilusión de compartir y conocer un montón de personas.  En el nombre del Padre...  Texto Los hijos del un labrador (Esopo)  En un país no muy lejano, un labrador tenía dos hijos que siempre estaban peleando. El labrador, ya los había reñido y no había logrado que cambiaran de actitud, comprendió que había que pasar a la acción. Les dijo, pues, que le trajeran un manojo de varas y, cuando habían cumplido el encargo, les dio primero las varas juntas y les mandó que las partieran. Como que por más que se esforzaron no lo lograron, desató el manojo y les fue dando las varas una a una. Entonces las partieron en un instante, y el labrador les dijo: “Así, pues, hijos míos, si vivís en concordia, tampoco vosotros seréis separados pos vuestros enemigos; pero si os peleáis, os vencerán fácilmente”. Laura: Entonces lo que nos quieren contar en este cuento: que tan fuerte es la unión como fácil vencer la discordia.  Reflexión de profesor Reflexionar con el alumnado la moraleja del cuento.  Oración: Ave María  María Auxiliadora de los cristianos.... 2. ¿Un bolígrafo?  Breve motivación:(Coger un bolígrafo)  Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!.  Bartolomé: ¡Hola a tod@s! hoy os voy a pedir que miréis este bolígrafo, porque este es un gran ejemplo de colaboración entre un montón de personas.  Laura: ¡Anda!, no digas tonterías, un bolígrafo no es más que un bolígrafo.
  13. 13.  En el nombre del Padre...  Narración: Historia de un bolígrafo: (JEMD) Había una vez un bolígrafo que le pregunto a su dueño cómo llegó hasta su mano. El dueño le contestó: -Querido bolígrafo tu que me has permitido aprender a escribir, que me has dado la posibilidad de plasmar en el papel, mis recuerdos, mis sueños, mis deseos para los reyes magos, me has permitido contar mi vida a los que más quiero cuando estaba lejos, me preguntas cómo has llegado a mi vida, pues, tu historia es una historia de agradecimiento, primero tenemos que dar las gracias a los padres del inventor que te dieron vida, y a los químicos que inventaron la tinta, después a las personas que trabajan para elaborarte en las fabricas, a las personas que te unen a otros compañeros, al transportista que te lleva hasta la tienda y al tendero que te dejó llegar a mis manos. Y tú a mi me permites realizar trazos maravillosos que se convierten en letras, unidas forman palabras, que forman frases que nos permiten comunicar amor. ¡Gracias mi querido bolígrafo!. Laura: ¡Me acabo de quedar de piedra!, algo tan pequeño y habitual en nuestras vidas, existe gracias a la colaboración de las personas. ¡La verdad!¡Es que unidos podemos conseguir cosas grandes!  Reflexión de profesor o ¿Te ha sorprendido? o ¿Puedes dar algún ejemplo más?  Oración Padre nuestro…  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre... 3. Unidos desde el más grande al más pequeñito.  Breve motivación:  Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!.  Laura: ¡Hola a tod@s! Esta mañana os vamos a contar otro cuento, donde nos van a sorprender, ya que no siempre el más grande y fuerte es capaz de solucionarlo todo.  En el nombre del Padre... El León y el ratón agradecido (Esopo) Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo. Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste que le perdonara, prometiéndole pagarle cumplidamente llegado el momento oportuno. El león echó a reir y lo dejó marchar. Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oir los lamentos
  14. 14. del león, corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre. -- Días atrás -- le dijo --, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por tí en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos. Laura: El cuento de hoy lo que nos quiere contar es que en las dificultades, hasta los más poderosos necesitan ayuda de los más débiles.  Reflexión de profesor Reflexionar con el alumnado la moraleja del cuento.  Oración Amigo Jesús, tú fuiste amigo de los pequeños y de los grandes. Ayúdanos a nosotros a ser amigos de todos. A cuidarnos entre nosotros, a tener detalles con los demás. Ayúdanos también a no dejar pasar oportunidades para amar a los demás.  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre... 4. Se preocuparan lo mismo los unos de los otros  Breve motivación:  Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!  Bartolomé: ¡Hola a tod@s! en esta semana en los cuentos de Esopo, que fue un famoso escritor de fabulas que vivió alrededor del año 600 a.C, hemos tratado lo importante que es mantenerse unido para superar las dificultades, ahora vamos a escuchar lo que nos cuenta Jesús. Presta mucha atención.  En el nombre del Padre...  I Corintios 12, 14-22, 24-27.  Así también el cuerpo no se compone de un solo miembro, sino de muchos. Si dijera el pie: "Puesto que no soy mano, yo no soy del cuerpo" ¿dejaría de ser parte del cuerpo por eso? Y si el oído dijera: "Puesto que no soy ojo, no soy del cuerpo" ¿dejaría de ser parte del cuerpo por eso? Si todo el cuerpo fuera ojo ¿dónde quedaría el oído? Y si fuera todo oído ¿donde el olfato? Ahora bien, Dios puso cada uno de los miembros en el cuerpo según su voluntad. Si todo fuera un solo miembro ¿dónde quedaría el cuerpo? Ahora bien, muchos son los miembros, mas uno el cuerpo. Y no puede el ojo decir a la mano: "¡No te necesito!" Ni la cabeza a los pies: "¡No os necesito!" Dios ha formado el cuerpo dando más honor a los miembros que carecían de él, para que no hubiera división alguna en el cuerpo, sino que todos los miembros se preocuparan lo mismo los unos de los otros. Si sufre un miembro, todos los demás sufren con él. Si un miembro es honrado, todos los demás toman parte en su gozo. Ahora bien, vosotros sois el cuerpo de Cristo, y sus miembros cada uno por su parte. Bartolomé: Esta semana si queda claro, ¿No me digáis, que alguien ha visto a un pie andando solo por la calle?
  15. 15. Laura: ¡Bueno! Lo que Jesús nos quiere contar, es que todos los hombres y mujeres del mundo estamos unidos, y cuando alguien ayuda a otro, nos ayuda a todos y cuando alguien hace algo malo al otro todos salimos perjudicados. Bartolomé: Ya lo entiendo, por ejemplo, si cada uno de los ciudadanos del mundo plantáramos un árbol el mundo sería un bosque.  Reflexión de profesor o ¿Te has quedado con alguna idea del Evangelio? o ¿Qué quiere decir Jesús? o ¿Estás de acuerdo con Bartolomé y Laura? o Podéis dar algún ejemplo más...  Oración del buen samaritano: Amigo Dios, dame un corazón como el que pueda dar: dispuesto a ayudar a cualquier persona sin pensármelo dos veces. Haz que nosotros también estemos siempre preparados para ayudar a los demás. Por Jesús, tu Hijo y nuestro Amigo. Amén.  María Auxiliadora de los cristianos....  En el nombre del Padre...

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