Plano de gestao
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Plano de gestao Plano de gestao Presentation Transcript

  • PLANO DE GESTÃO Mônica Regina de Souza dos Anjos José Rubem Filhote Ferreira
  • HISTÓRICO
    • E.M. Alfredo de Pires Flôres
    • Projeto Político Pedagógico “ Vidas em Transformação”
    • Em funcionamento desde 2002
    • Rua Rodrigues de Abreu, 10
    • 20 turmas previstas para 2012
    • Prédio com 10 salas
    • Salas Ambientes: Sala de Leitura, Ciências, Artes e Dança
    • Laboratório de Informática
    • Média do IDEB:3,1
    • Média IDERIO: 3,6
  • ANÁLISE ESTRATÉGICA
    • OPORTUNIDADE
      • Parceria com a SME.
      • Parceria com o Posto de Saúde.
      • Parceria com a Michelin.
      • Parceria com Futura Soluções Ambientais.
    • AMEAÇA
      • Localização de difícil acesso.
      • Ausência de vínculo com pais e responsáveis.
      • Proximidade com atrativos que impactam na frequência geral dos alunos.
    • FORÇA
      • Prevenção ao uso de drogas.
      • Aceitação das diferenças (discriminação).
      • Prevenção da violência.
      • Sala de Recursos Multifuncional.
    • FRAQUEZA
      • Baixo IDEB.
      • Alto índice de infrequência dos alunos.
      • Alto índice de licenças dos professores.
      • Estrutura física deficiente.
  • PERFIL DOS GESTORES
    • Mônica Regina de Souza dos Anjos, bacharelada e licenciada em Ciências Físicas e Biológicas em 1990 na Fundação Técnico Educacional Souza Marques, com inglês intermediário, 43 anos de idade com 20 de carreira, construída em escolas particulares, da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e Governo do Estado do Rio de Janeiro, tendo adquirido experiência em: alfabetização, ensino fundamental e ensino médio. Publicações em Anais, participação em Congressos. Atualmente exerce a função de coordenadora pedagógica na unidade escolar.
    • José Rubem Filhote Ferreira, licenciado em Matemática em 1986 no Centro Universitário Moacyr S. Bastos, 47 anos de idade com 25 anos de carreira, construída em escolas particulares, da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, tendo adquirido experiência em: ensino fundamental e ensino médio. Tendo atuado como Diretor Adjunto do Ciep Cláudio Manoel da Costa em 2002. Atualmente leciona na própria escola e no PEJA do Ciep Clementina de Jesus.
  • GESTÃO ADMINISTRATIVA META: Primar pela concretização de ações que fortaleçam a participação coletiva a fim de defender os interesses da comunidade escolar. 2012 2013 2014 O QUE: COMO: RESPONSÁVEL: - Otimizar a prestação de contas. - Criar o Projeto Sustentabilidade. - Manter o funcionamento dos espaços escolares (sala de leitura,artes, dança, ciências e laboratório de informática ). - Conservar o patrimônio físico da escola. - Reunindo todos os segmentos do CEC e elaborando um cronograma de prioridades a serem executadas,cumprindo com os prazos determinados pela SME; - Mantendo parcerias, transformando a escola num posto de coleta; - Incentivando a participação de toda a comunidade escolar através de festivais, torneios, gincanas, workshops. - Mobilizando toda a comunidade escolar Diretor e Diretor Adjunto
  • GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS META: Difundir o conceito de gestão democrática baseada na divisão de responsabilidades, buscando ter uma equipe autodirigida, para criar um ambiente de trabalho amigável e motivador. 2012 2013 2014 O QUE: COMO: RESPONSÁVEL: - Garantir as informações em tempo hábil a todos. - Proporcionar espaço para efetivo atuação do Grêmio Estudantil. - Manter a parceria com o CEC nas decisões relacionadas ao cotidiano escolar. - Mantendo o procedimento de circular e um mural informativo. - Incentivando a criação de chapas ,organizando e apoiando as eleições. - Realizando reuniões bimestrais entre o corpo docente e os representantes do CEC. Diretor Diretor Adjunto Coordenador Pedagógico - Incentivar a formação continuada do da equipe escolar. - Fazer valer os deveres e direitos dos funcionários de acordo com a Lei nº94/79 e outras. - Favorecer ações que intensifiquem a interação entre gestores e comunidade escolar. - Proporcionar meios para um bom relacionamento entre professores, funcionários e comunidade escolar. - Dar suporte na elaboração de execução de projetos de trabalho com intuito de asssegurar um melhor desempenho escolar. - Promovendo atividades que garantam a qualificação e o aperfeiçoamento profissional. - Divulgando o documento próprio, quando se fizer necessário. - Incentivando a representatividade das turmas através dos representantes e vice-representantes de classe, resolvendo eventuais problemas através do diálogo e negociação. - Priorizando os interesses coletivos, respeitando os individuais, quando estes favoreçam a coletividade. - Envolvendo a comunidade escolar em oficinas de esporte, cultura e lazer.
  • GESTÃO PEDAGÓGICA META: Melhorar os resultados do IDEB(3,5) e do IDERIO(4,1), a fim de atingir as médias projetadas. 2012 2013 2014 O QUE: COMO: RESPONSÁVEL:
    • Promover a interatividade da escola com estudantes e responsáveis.
    • - Promover a retomada das metas que foram propostas no PPP.
    • - Estreitar relações escola-família, visando maior interação escola-comunidade.
    • -Tornar a escola mais atrativa a todos.
    • Implementando o blog da escola e criando um site.
    • Revisando o PPP, observando os objetivos que a Unidade Escolar quer atingir.
    • - Divulgando para a comunidade o desempenho escolar a cada bimestre.
    • - Proporcionando atividades de lazer, esporte e cultura.
    Diretor Diretor Adjunto Coordenador Pedagógico Sala de Leitura CEC Grêmio Representatividade Escolar - Realizar acompanhamento sistemático dos resultados escolares e buscar soluções na melhoria destes. - Aceitando propostas de toda comunidade escolar que favoreçam o resultado positivo das ações planejadas, identificando e eliminando ações que promovam resultados negativos.