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El presente es digital (Prensa en Secundaria)
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El presente es digital (Prensa en Secundaria)

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San Juan, Alicante. 22 de febrero de 2007. IES Playa de San Juan

San Juan, Alicante. 22 de febrero de 2007. IES Playa de San Juan

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  • 1. El futuro presente es digital IES Playa de San Juan 22 de febrero de 2007 José Manuel Noguera Vivo [email_address] [email_address] http://laazotea.blogspot.com
  • 2. El presente es digital ¿Cuál es el lenguaje de la Red? ¿Ese lenguaje modifica el nuestro? ¿Ese lenguaje se puede aplicar en el aula?
  • 3. El presente es digital ¿Cuál es el lenguaje de la Red? ¿Ese lenguaje modifica el nuestro? ¿Ese lenguaje se puede aplicar en el aula? http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
  • 4. El presente es digital Los alumnos, sin ser conscientes, ya entienden ese lenguaje mejor que nosotros:
  • 5. El presente es digital Pero sigue habiendo “superusuarios” del Messenger y “tecnoanalfabetos” de todo lo demás  A) Dificultad para reconocer entornos:
  • 6. El presente es digital Pero sigue habiendo “superusuarios” del Messenger y “tecnoanalfabetos” de todo lo demás  A) Dificultad para reconocer entornos: ¿Y si lo extrapolamos a ejemplos más peligrosos?
  • 7. El presente es digital Ayudar a empezar a cambiar la concepción tradicional de lo que es “gratis”…  B) ¿Por qué valoramos tan poco nuestros datos personales? “ El tiempo es tan precioso como lo es el dinero” (Horace Mann)
  • 8. El presente es digital  C) Luchar contra la criminalización de la Red:
  • 9. El presente es digital  C) Luchar contra la criminalización de la Red: ¿Internet es “malo” para la música…? … Para la MÚSICA no, para las discográficas sí.
  • 10. El presente es digital  C) Luchar contra la criminalización de la Red: La Red sólo reproduce y prolonga, para bien y mal, lo que ya teníamos…
  • 11. El presente es digital … y también, nos muestra con demasiada crudeza la realidad:
  • 12. El presente es digital … y también, nos muestra con demasiada crudeza la realidad:
  • 13. El presente es digital … y también, nos muestra “verdades como puños”:
  • 14. El presente es digital  D) Educar en los nuevos paradigmas sobre autoría:
    • La Red propicia trabajos en colaboración como nunca ha sido posible hasta ahora
    •  Autoría múltiple, redefinición de los derechos de autor -copyleft-, peligros del anonimato, falta de control…
  • 15. El presente es digital  E) Educar en la “infoxicación”:
    • Google, para lo rápido que es, es muy tonto…
  • 16. El presente es digital  F) Mostrar la “Internet útil”
    • RAE y “RAE 2.0”:
    http://www.rae2.es/palabra
  • 17. El presente es digital En resumen. Consejos para el profesor:
    • Ayudar a reconocer entornos digitales
    • Gestionar la navegación por sentido común (gestión del tiempo, de mis datos…)
    • Luchar contra el estereotipo de “la Red perversa”
    • Aprender a usar la Red para trabajar juntos (  compartir)
    • Evitar la “infoxicación”
    • Difundir la “Internet útil”
  • 18. El presente es digital En resumen (II). Consejos para el alumno:
    • Sube tus fotos a Flickr…
    … o a cualquier otra plataforma para alojar imágenes
  • 19. El presente es digital En resumen (II). Consejos para el alumno:
    • Cuenta tu vida en Blogger…
    … o en cualquier otro servidor de blogs
  • 20. El presente es digital En resumen (II). Consejos para el alumno:
    • Y sube tus vídeos del móvil a YouTube…
    … y si no sabes cómo hacerlo, dile a tu profesor que te enseñe!!!
  • 21. El presente es digital ¿Y todo esto por qué? Porque no estamos tan lejos de la ficción… “ Minority Report” (2002) Publicidad personalizada para los propietarios de un Mini en Nueva York, Miami, Chicago y San Francisco. Desde febrero de 2007
  • 22. El presente es digital ¿Y todo esto por qué? Porque no estamos tan lejos de la ficción… EPIC
  • 23. El presente es digital ¿Y todo esto por qué? Porque no estamos tan lejos de la ficción…
  • 24. El presente es digital Gracias por su atención.