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Profesor Marco Antonio García Juárez
Bienvenidos todos
“ Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo.”   Albert Einstein
OBJETIVO ,[object Object],[object Object]
TEMARIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuentos e historietas Matemáticas CREACIÓN LITERARIA Vinculación con español
El cuento del cuadrado Adaptación: Profesor Marco Antonio García Juárez
[object Object],[object Object],"Ay",  " Si yo fuera tan flaco como mi hermano el rectángulo, o tan redondo como mi hermano el círculo, o si yo tuviera esquinas tan preciosas como mi hermana el triángulo… Pero yo no tengo nada especial, todas mis esquinas son igual de largas y aburridas…"
[object Object],Haz un doblez como se indica y forma un libro. Diséñalo como gustes Y pégalo en tu álbum.
[object Object],[object Object],Haz un doblez como se indica y forma un pañuelo. Diséñalo como gustes Y pégalo en tu álbum.
Su madre al verla estornudar le dijo: No puedes salir más de noche a volar en tu escoba. Mejor trae tu… velero. Y haz un pequeño viaje. El aire del mar te va a sentar bien Haz un doblez como se indica y forma un velero. Diséñalo como gustes Y pégalo en tu álbum.
Obediente, la brujita, tomó su velero y viajó por todos los mares hasta que descubrió en una bellísima playa una… casa de brujas. Haz un doblez como se indica y forma una casa. Diséñala como gustes Y pégala en tu álbum. ¡Oh! ¡Qué casa tan  linda!
“ Aquí quiero quedarme. Le escribiré una carta a mi madre para avisarle” Escribe primero una carta y luego haz un doblez como se indica y forma un sobre. Mete la carta y diseña el sobre como gustes Y pégala en tu álbum. La brujita pensó…
“ Mami, debes venir a visitarme. Mi casa de bruja es tan linda y tengo una excelente vista desde mi… ventana." La carta decía: Haz un doblez como se indica y forma una ventana,  diséñala como gustes y pégala en tu álbum.
Al leer la carta, la mamá  bruja le dio mucho gusto y presurosa se dirigió  hacia su… armario. Haz un doblez como se indica y forma un armario, diséñalo como gustes y pégala en tu álbum.
E lla se lo probó frente a su…   espejo viejo . Haz un doblez como se indica y forma un espejo, diséñalo como gustes y pégalo en tu álbum. “ Este es exactamente el correcto, el pañuelo me mantendrá el pelo acomodado."
Después buscó su… cartera grande y  metió en ella algunas monedas y billetes. Así quedó lista para el viaje   Haz un doblez como se indica y forma una cartera grande, diséñala como gustes y pégala en tu álbum.
Se montó en su escoba y salió volando cuando dijo:  Haz un doblez como se indica y forma una bolsa mágica,  diséñala como gustes y pégala en tu álbum. ¡Oh!, me olvidé de traer mi bolsa mágica. ¡Nunca salgo sin mi bolsa mágica! Regresaré a casa a buscar … mi bolsa mágica.
Se montó nuevamente en su escoba y viajó por encima de los mares del mundo, hasta que finalmente encontró a la pequeña bruja que jugaba en la playa mientras  admiraba una colorida y hermosa… mariposa. Haz un doblez como se indica y forma una mariposa, diséñala como gustes. Puedes utilizar varios colores y pégala en tu álbum.
Haz un doblez como se indica y forma un sapo, diséñalo como gustes y pégala en tu álbum. ¿Qué es esa horrible criatura? Sacaré mi varita mágica y le convertiré en un  horrible… sapo, como a mi me gustan
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuac, cuac, cuac: "Por favor no lo hagas” -dijo el pato.  “ A mi me gusta la bella mariposa…¡es tan hermosa!” "Pues a mi me gusta más el sapo", dijo molesta la madre.  Luego…….
[object Object]
[object Object],Y colorín colorado, este cuento se ha acabado
Miniproyectos  Matemáticos RELACIONADOS CON EL ARTE, LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Elaboración de  jarrones  artísticos
Recortar un cuadrado de papel Dividirlo como se indica. Recortar las piezas. 1. Hacer y diseñar una jarra. 2. Cuál es el modelo matemático para el perímetro y el área de la figura. P =  A= 3. Hacer un cuadro teselado con el jarrón 4. Graficar cada modelo matemático x x x/2
Otras formas
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Caja 3
 
 
 
 
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Elaboremos empaques… Inventar un diseño, un logo para el empaque, información nutrimental  acerca del contenido, fecha de caducidad, precio y demás información necesaria.
Cajas en forma de sólidos platónicos decorados tipo Escher
Elaboración de faroles artísticos
Doblar la hoja
Con las tijeras realiza diversos cortes sobre el canto del pliegue. Según la inclinación o forma de los cortes nuestro farolilla tendrá una apariencia u otra. Prueba tu estilo hasta conseguir el que te guste.
Desplegar
Ahora es el momento de utilizar la hoja transpartente de color. Recorta un recuadro de un tamaño algo inferior al de la cartulina cortada, de manera que al situar la hoja transparente sobre la cartulina no sobresalga. Fija la hoja con pegamento sobre la cartulina encolando los bordes.
 
Juegos  MATEMÁTICOS : Juegos de mesa:  Dominós y tangramas.  Juegos de estrategia
Relacionar fracciones equivalentes Un momento por favor PRESENTACION
Que la educación matemática sirva para mejorar nuestras relaciones con el mundo y con los seres que lo habitan. Que se haga realidad el sueño de la fiesta de los números, la creatividad y el fomento de los valores humanos Que el pensamiento matemático de los niños, revolotee libremente como una mariposa en el jardín de las matemáticas .
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Pensamiento Lógico-Matemático

  • 1. Profesor Marco Antonio García Juárez
  • 3. “ Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo.” Albert Einstein
  • 4.
  • 5.
  • 6. Cuentos e historietas Matemáticas CREACIÓN LITERARIA Vinculación con español
  • 7. El cuento del cuadrado Adaptación: Profesor Marco Antonio García Juárez
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Su madre al verla estornudar le dijo: No puedes salir más de noche a volar en tu escoba. Mejor trae tu… velero. Y haz un pequeño viaje. El aire del mar te va a sentar bien Haz un doblez como se indica y forma un velero. Diséñalo como gustes Y pégalo en tu álbum.
  • 12. Obediente, la brujita, tomó su velero y viajó por todos los mares hasta que descubrió en una bellísima playa una… casa de brujas. Haz un doblez como se indica y forma una casa. Diséñala como gustes Y pégala en tu álbum. ¡Oh! ¡Qué casa tan linda!
  • 13. “ Aquí quiero quedarme. Le escribiré una carta a mi madre para avisarle” Escribe primero una carta y luego haz un doblez como se indica y forma un sobre. Mete la carta y diseña el sobre como gustes Y pégala en tu álbum. La brujita pensó…
  • 14. “ Mami, debes venir a visitarme. Mi casa de bruja es tan linda y tengo una excelente vista desde mi… ventana." La carta decía: Haz un doblez como se indica y forma una ventana, diséñala como gustes y pégala en tu álbum.
  • 15. Al leer la carta, la mamá bruja le dio mucho gusto y presurosa se dirigió hacia su… armario. Haz un doblez como se indica y forma un armario, diséñalo como gustes y pégala en tu álbum.
  • 16. E lla se lo probó frente a su… espejo viejo . Haz un doblez como se indica y forma un espejo, diséñalo como gustes y pégalo en tu álbum. “ Este es exactamente el correcto, el pañuelo me mantendrá el pelo acomodado."
  • 17. Después buscó su… cartera grande y metió en ella algunas monedas y billetes. Así quedó lista para el viaje Haz un doblez como se indica y forma una cartera grande, diséñala como gustes y pégala en tu álbum.
  • 18. Se montó en su escoba y salió volando cuando dijo: Haz un doblez como se indica y forma una bolsa mágica, diséñala como gustes y pégala en tu álbum. ¡Oh!, me olvidé de traer mi bolsa mágica. ¡Nunca salgo sin mi bolsa mágica! Regresaré a casa a buscar … mi bolsa mágica.
  • 19. Se montó nuevamente en su escoba y viajó por encima de los mares del mundo, hasta que finalmente encontró a la pequeña bruja que jugaba en la playa mientras admiraba una colorida y hermosa… mariposa. Haz un doblez como se indica y forma una mariposa, diséñala como gustes. Puedes utilizar varios colores y pégala en tu álbum.
  • 20. Haz un doblez como se indica y forma un sapo, diséñalo como gustes y pégala en tu álbum. ¿Qué es esa horrible criatura? Sacaré mi varita mágica y le convertiré en un horrible… sapo, como a mi me gustan
  • 21.
  • 22. Cuac, cuac, cuac: "Por favor no lo hagas” -dijo el pato. “ A mi me gusta la bella mariposa…¡es tan hermosa!” "Pues a mi me gusta más el sapo", dijo molesta la madre. Luego…….
  • 23.
  • 24.
  • 25. Miniproyectos Matemáticos RELACIONADOS CON EL ARTE, LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • 26. Elaboración de jarrones artísticos
  • 27. Recortar un cuadrado de papel Dividirlo como se indica. Recortar las piezas. 1. Hacer y diseñar una jarra. 2. Cuál es el modelo matemático para el perímetro y el área de la figura. P = A= 3. Hacer un cuadro teselado con el jarrón 4. Graficar cada modelo matemático x x x/2
  • 29. Elaboración de estructuras
  • 30. Escalera Considera que el rectángulo mide 1 unidad ¼ del largo 1/4 ½ del ancho
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34.  
  • 35.  
  • 36.  
  • 37.  
  • 38.  
  • 39. Unan 4 estructuras para armar una lámpara
  • 40. Elaboración de empaques Y CAJAS
  • 42.  
  • 43.  
  • 44.  
  • 45.  
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  
  • 51. Elaboremos empaques… Inventar un diseño, un logo para el empaque, información nutrimental acerca del contenido, fecha de caducidad, precio y demás información necesaria.
  • 52. Cajas en forma de sólidos platónicos decorados tipo Escher
  • 53. Elaboración de faroles artísticos
  • 55. Con las tijeras realiza diversos cortes sobre el canto del pliegue. Según la inclinación o forma de los cortes nuestro farolilla tendrá una apariencia u otra. Prueba tu estilo hasta conseguir el que te guste.
  • 57. Ahora es el momento de utilizar la hoja transpartente de color. Recorta un recuadro de un tamaño algo inferior al de la cartulina cortada, de manera que al situar la hoja transparente sobre la cartulina no sobresalga. Fija la hoja con pegamento sobre la cartulina encolando los bordes.
  • 58.  
  • 59. Juegos MATEMÁTICOS : Juegos de mesa: Dominós y tangramas. Juegos de estrategia
  • 60. Relacionar fracciones equivalentes Un momento por favor PRESENTACION
  • 61. Que la educación matemática sirva para mejorar nuestras relaciones con el mundo y con los seres que lo habitan. Que se haga realidad el sueño de la fiesta de los números, la creatividad y el fomento de los valores humanos Que el pensamiento matemático de los niños, revolotee libremente como una mariposa en el jardín de las matemáticas .
  • 62.
  • 63.
  • 64.