Este documento presenta un intercambio entre dos estudiantes, Noemi y Damary, sobre las fuerzas y sus efectos. Discuten conceptos como la magnitud, dirección y sentido de una fuerza, así como fuerzas específicas como la gravitacional, normal y de roce. También analizan la ley de Hooke y cómo medir la presión atmosférica y en líquidos a través de instrumentos como el barómetro y manómetro. El documento concluye que aprendieron sobre la importancia de las fuerzas en la vida diaria.
Presentación del tema Energía para la cátedra Prueba de Suficiencia en Computación de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad de San Juan. Argentina, año 2015.
Esta presentación contiene algunos conceptos principales sobre fuerzas, los tipos de fuerzas, las leyes de Newton y conceptos importantes sobre fuerzas... No es propia...
El movimiento circular es el que se basa en un eje de giro y radio constante: la trayectoria será una circunferencia. Si, además, la velocidad de giro es constante, se produce el movimiento circular uniforme, que es un caso particular de movimiento circular, con radio fijo y velocidad angular constante.
Leyes de Newton. Ley de la gravitación universal. Fuerzas de especial interés: peso, normal, rozamiento, centrípeta. Presión. Principios de la hidrostática. Presión atmos-férica. Principio de Arquímedes.
Presentación del tema Energía para la cátedra Prueba de Suficiencia en Computación de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad de San Juan. Argentina, año 2015.
Esta presentación contiene algunos conceptos principales sobre fuerzas, los tipos de fuerzas, las leyes de Newton y conceptos importantes sobre fuerzas... No es propia...
El movimiento circular es el que se basa en un eje de giro y radio constante: la trayectoria será una circunferencia. Si, además, la velocidad de giro es constante, se produce el movimiento circular uniforme, que es un caso particular de movimiento circular, con radio fijo y velocidad angular constante.
Leyes de Newton. Ley de la gravitación universal. Fuerzas de especial interés: peso, normal, rozamiento, centrípeta. Presión. Principios de la hidrostática. Presión atmos-férica. Principio de Arquímedes.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Fuerzas y sus efectos
Nombres:Noemi Rojas Nº21
Damary López Nº8
curso:7ºa
2. Nº21
¿Crees que es importante estudiar las fuerzas?Aunque no te
des cuenta, las fuerzas están presentes en cada momento
de nuestra vida, ya que en las diferentes acciones que
realizamos,ejercitamos y recibimos fuerzas sobre y desde
diferentes objetos.Además, el funcionamiento de muchas
herramientas que utilizamos diariamente está basado en los
efectos que producen las fuerzas en los cuerpos.
3. nº1 ¿Que es la magnitud? Nº8
Cuando levantas una silla, la fuerza que ejerce es mucho mayor que la fuerza
necesaria para levantar un lápiz.Sin embargo, la misma fuerza ejercida para
elevar la silla es insuficientes para levantar un automóvil .Estos se debe a que la
magnitud de la fuerza que se necesita ejercer para levantar cada uno de los
objetivos anteriores es diferentes
4. nº2 ¿Que es la dirección? Nº21
La dirección señala la línea de acción del vector, es decir, el ángulo en el que es
aplicada la fuerza respecto de un eje
5. Nº3 ¿Que es la sentido? Nº21
El sentido indica hacia dónde se dirige el vector,es decir,hacia donde se aplica la
fuerza
6. nº4 Fuerza de simultáneas Nº21
Frecuentemente, los cuerpos están sometidos a más de una fuerza de manera
simultánea
Cuando dos o más fuerzas que actúan sobre el mismo cuerpo se encuentra en la
misma dirección y sentido,entonces sus magnitudes se suman,tal como se
representa
Porque las fuerzas que actuan sobre el mismo objeto tiene igual direccion, pero
sentido opuesto.La Fuerza total en esta situacion corresponde a la resta del
modulo de ellas
7. nº5 La fuerza de atracción gravitacional Nº8
Cada vez que se deja caer un cuerpo, este es atraído hacia la superficie de la
Tierra.Esto se debe a la fuerza de atracción mutua que se produce entre el
cuerpo y nuestro planeta.A esta fuerza se le denomina fuerza de atracción
gravitacional, fuerza de gravedad o peso.La Magnitud de la fuerza de gravedad
depende de la masa de los cuerpos que interaccionan.
8. nº6 La magnitud de la fuerza de atracción gravitacional Nº8
Como ya estudiaste , el peso de un cuerpo es proporcional a su mas .La fuerza
peso que la Tierra ejerce sobre un cuerpo en las cercanías de su superficies se
representará mediante la siguiente expresión matemática
donde P corresponde el peso medido en NEWTON (N). M a la masa medida en
kilogramos (kg) y G a la celebración de gravedad, cuyo valor en la superficie de
nuestro planeta es aproximadamente constante e igual a 9,8
P= mº g
9. nº7 La fuerza de roce Nº21
Cada vez que empujamos un objeto,como una caja o un mueble,
experimentamos ciertas resistencia a la fuerza que ejercemos.Dicha resistenci ,
que se opone al movimiento de los cuerpos, se denomina Fuerza de roce, de
rozamientos o de fricción.
10. nº8 Fuerza normal Nº8
Para comprender còmo se modela la fuerza de roce debemos conocer la fuerza
que actùan sobre un cuerpo posado sobre una superficie. Estas son la fuerza
paso ( p ),que ya estudiamos, y la fuerza normal ( N ) ¿Que es la fuerza
natural?.Cuando estamos de pie, acostado o sentado, nuestro peso es la fuerza
que ejercemos sobre la superficie em la que nos encontramos
12. Nº10 Fuerza de roce por deslizamiento Nº8
Se produce cuando dos superficies solidas se desliza una sobre otra.Su magnitud
depende de la textura de la superficie:mientras mas rugosa, mayor sera la
intencidad de la fuerza que ejerce.Se divide en dos subtipos:el rose estatico, que
se evidencia cada vez que se intenta sacar a un cuerpo del estado de reposo y
que alcanza su maximo valor justo antes de que el objeto de desplase. y el roce
dinámico o cinético ,que actúan una vez que el cuerpo se encuentra en
movimiento
13. Nº11 Fuerza de roce por rodamiento Nº21
Se presenta cuando un cuerpo, por ejemplo la rueda de una bicicleta,o una
pelota, rueda sobre una superficie.Generalmente, esta fuerza presenta una menor
magnitud que la de roce por deslizamiento.
14. Nº12 Fuerza de roce en fluido Nº21
Se manifiesta cuando deslizamos un objeto sólido a través de un fluido,como el
aire o el agua.Este fenómeno se puede evidenciar,por ejemplo, al saltar con un
paracaídas o al realizar un clavado en una piscina
15. Nº13 Ley de hooke Nº8
Como seguramente ya has podido comprobar, existe una proporción entre la
fuerza aplicada sobre un resorte y la elongación que este experimenta.Dicha
relación fue estudiada y descrita por el científico inglés Robert Hooke (1635-
1703).que en 1678, público un estudio en el que señalaban que la fuerza aplicada
sobre un resorte era directamente proporcional a la elongación que este
experimento
16. Nº14 Aplicaciones de la ley de hooke
La principal aplicación de la ley de Hooke son los dinamómetros.Estos son
instrumento que se utilizan para medir fuerzas y cuya calibración se hace sobre la
base de la ley propuesta por Robert Hooke
Un dinamómetro puede estar compuesto por un resorte y una escala, en la que
se indica la fuerza asociada a la deformación del mismo
17. Organizador gráfico de la unidad Nº8
Fuerzas
Fuerza peso Fuerza restauradora
fuerza de roce
Fuerzas
18. Organizador grafico de la unidad Nº8
Presión en líquido
Presión en sólido Presión en gases
19. Esquemas de ideales principales nº8
Definición de fuerza unidad de medida de la fuerza tipos de fuerzas
Fuerza y presión
Fuerza de presión características
de la presión
Definición unidad de medida características de la presión
de presión de la presión (en sólido, líquido y gases)
Es la acción mutua
entre dos cuerpos
La acción de un a fuerza puede
originar cambio en la forma de un
cuerpo
Corresponde a una
fuerza aplicada sobre
una determinada
superficie
existen diferentes tipo de
instrumentos para medir la
presión
barómetro medir
atmosférica, manómetros
medir presión en líquido y
en gases
En los cuerpos sólidos depende de la relación
entre la fuerza aplicada y en el área de
contacto,la presión el líquido soportan una
presión mayor en comparación que están cerca
de la superficie,en gases el aire ingresa haciendo
prisión lo que ase un volumen vaya aumentando
Peso,
Roce,Restauradora
20. 1. La presión y sus efectos nº8
2. ¿Para qué estudiar la presión?Es importante que conozcas y te familiarices con
este concepto,pues muchos de los objetos que utilizamos cotidianamente estan
diseñados considerando esta fuerza.De igual manera,diversos fenomenos que
acontecen en la naturaleza y en nuestro organismo estan relacionados con la
presion
21. 2. Presión en sólido Nº21
a. Seguramente, en la sección Me preparo para aprender ,observaste que los
efectos de una fuerza dependen,entre otras cosas,del área o región sobre la
que actúa. Por ejemplo,si una persona desea clavar sobre una viga de la
madera,le resultará mucho más fácil utilizar un clavo cuya punta es fina que
otro cuya punta se encuentra desgastada.
22. 3.presión en líquido Nº8
a. La presión no es un fenómeno exclusivo de los sólidos,sino que también se
puede observar en líquidos.Ahora bien,¿de qué factores depende la presión
en los líquidos? Para comenzar a estudiar este fenómeno desarrolla la
siguiente actividad .
b. Al un recipiente con líquido las partículas ubicadas a mayor profundidad
soportan una presión mayor en comparación con las que están cerca de la
superficie
23. 4.Presión sanguínea Nº8
a. La sangre es un líquido viscoso,compuesto por agua,celulas y sustancia
disueltas, que es transportado por vaso sanguíneos,como venas y arterias,a
travez de los cuales conduced nutriente , oxugenos y desechos.La fuerza
que ejerse la sangre que sircula por nuestro organismo sobre las paredes de
los vasos sanguineos se denomina presion sanguínea.Comúnmente se mide
la presion arterial mediante un instrumento llamado esfigmomanómetro.
24. 5.Presión en gases Nº8
a. Al igual que los líquidos,los gases también ejercen presión.Esto puede ser
observado,por ejemplo,al inflar un globo.A medida que se sopla, el aire que
ingresa ejercer cada vez más presión sobre las paredes internas del globo,lo
que hace que su volumen vaya aumentando.Si la fuerza que genera la
presion interna supera el limite de elasticidad del globo,entonces este
terminara por desarrollar la siguiente actividad
25. 6. Presión atmosférica Nº8
a. En la lección anterior,estudiamos algunos de los efectos de la fuerza de atracción
gravitacional sobre los cuerpos que se encuentran en la cercanía de la superficie
terrestre.Nuestro planeta atrae gravitacionalmente la capa de gases que lo rodea,
es decir, nuestro atmósfera.Cuando el peso de la atmósfera se distribuye sobre la
superficie terrestre,hablamos entonces de la presión atmosférica.Esta , al igual que
en los líquidos, se distribuye de la misma forma en todas direcciones.Para
comprobarlo, realiza la actividad que se propone a continuación
26. 7.¿Cómo se mide la presión? Nº8
a. Existen diferentes instrumentos utilizados para medir la presión,los que se
pueden clasificar en dos grupos:aquellos usados para medir la presión
atmosférica,o barómetros,y los que se emplean para medir la presion en
liquidos o gases,llamados manómetro
b. La explicación de este fenómeno es que la presión atmosférica se equiparò
con la presión ejercida por la columna de mercurio.
27. 8.Los manómetros Nº8
a-Los manómetros más simples consisten en tubos doblados en forma de U,los
que pueden tener ambos extremos abiertos o bien uno de sus lados abiertos, y el
otro,conectado a un recipiente con el gas cuya presión se desea medir .Al igual
que en el caso de lo barómetros ,los manómetros más utilizados son del tipo
aneroide.A continuación se explica su funcionamiento.
28. Desarrolla tu conocimiento y habilidades Nº21
Unos estudiantes,con el propósito de observar los efectos de la fuerza de roce
en los cuerpos, realizados el siguientes experimentos
1. Enganchamos un bloque de madera a un dinamómetro
2. Ubicaron el bloque de madera sobre una mesa y lo deslizaron aplicando una
fuerza, tal como se representa en la imagen
29. De acuerdo a la situación anterior, responde las preguntas
Nº21
A.¿Que tipo de fuerza de roce se está estudiando en la situación anterior ?
Definala
B.R:la fuerza por de roce por deslizamiento y el roce estático
30. Nº21
B. ¿De qué depende su magnitud?
R: Del tamaño del bloque de madera, de la distancia que recorre y de la fuerza
que se le aplica para mover el bloque de madera
32. Nº8
D.¿En qué subtipo se clasifica esta fuerza de roce ?.¿en qué momento del
experimento se manifiesta cada una de ella?.Explica
R: Roce estático, porque lo sacó del estado de reposo y lo deslizó hacia otro lado
33. Nº21
E.¿Qué otro tipo de fuerza de roce conoces?Explica
E: la por rodamiento ,por ejemplo cuando uno mueve el carrito del supermercado
y emerge esa fuerza
34. Nº21
F.¿Que otra fuerza están actuando sobre el bloque de madera?Definirla
R: La fuerza de fricción es la fuerza que se opone al inicio del desplazamiento
35. Nº21
G.¿Por qué los estudiantes engancharon el bloque de madera
dinamómetro?Explica
R: Lo engancharon para observar las fuerzas de roce
36. Conclusión Nº21
Aprendimos que las fuerzas y sus efectos son muy importantes porque las
realizamos en nuestra vida cotidiana
37. Comentarios Nº21
Nos gusto mucho hacer este trabajo porque así conocemos
cosa que se ven tan complicada pero son fáciles si uno
estudia