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AULAS DEL FUTURO  •   Tablet PC en las aulas  •   Class Server.  •   Red inalámbrica  •   Conexión por satélite.  •   Movi...
COMO ESTÁN CAMBIANDO LAS   EXPECTATIVAS DE NUESTROS EDUCANDOS ?             Los adultos trabajadores están demandando prog...
La tecnologíaPermite un ambiente de aprendizaje másinteractivoMotiva a los estudiantes y aumenta laenergía en las aulas de...
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TRANSFORMACION DE LOSAMBIENTES DE APRENDIZAJE     BASADOS EN TIC
TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO
Tic y Transformación de            Ambientes de aprendizaje  Entorno                      Rol del Docente                 ...
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Tic y Transformación deAmbientes de aprendizaje
Las TIC como una herramienta                didáctica• Indiscutiblemente las tic, han venido a transformar todo lo concern...
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POTENCIALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS• Las tecnologías por si mismas no garantizan el  cumplimiento de un objetivo pedagógico, ...
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Sociedad de la Información-             Sociedad del conocimiento                                              Formar pers...
La “tecnología por la tecnología”                        no tiene sentido...  • Con frecuencia usamos la tecnología para d...
A modo de epílogo…    La adquisición de cualquier conocimiento es    siempre útil a la mente, porque puede borrar    pensa...
Recursos TIC educativosLos avances en el campo de las TIC han cambiado losroles que le toca desarrollar a los docentes en ...
"No necesito saberlo todo.Tan sólo necesito saberdónde encontrar lo que mehaga falta, cuando lonecesite".Albert Einstein
Que estrategias empleamos para            mejorar……?• Campañas de sencibilización en el uso y  manejo de las TIC’s• Curso ...
TENDENCIASIncorporación de los ambientes virtuales enprocesos de formación presencial.Involucrar web 2.0, juegos electróni...
TENDENCIASActividades de aprendizaje asociadas a la aplicación deconocimientos para el contexto real laboral.Privilegio de...
En conclusión Las TICS han venido a revolucionar los procesos docentes:• Enfatizando la enseñanza hacia el aprendizaje• El...
Presentacion diplomado tic upc julio 6 2012
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Presentacion diplomado tic upc julio 6 2012

  1. 1. SENSIBILIZANDO CON LAS TICVIRTUALIZACION DE LA INFORMACION Norberto Díaz Plata Msc Telemàtica Lic. Matemáticas y Física Ing. de Sistemas Docente TC UNICESAR
  2. 2. PROTAGONISTAS DEL CAMBIOLos protagonistas del cambio son los estudiantes ydocentes, ellos deben compartir, usar, aprender, vivir,sentir y disfrutar las TIC a favor de la construcción delconocimiento. El objetivo es lograr mayor competitividad en nuestros procesos de formación, contribuyendo al desarrollo de nuestro país y la mejor calidad de vida de cada uno de nuestros egresados.
  3. 3. Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio. (Octavio Paz)SENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  4. 4. No solo de trata de aprender a leer y escribir,también se debe luchar contra el analfabetismofuncional, o sea la incapacidad de utilizarmedios de información y comunicación en uncontexto cotidiano.El reto es repensar la educación en torno aldesarrollo de las nuevas tecnologías parahacer frente a los desafíos de un contextoglobalizado
  5. 5. RETOS DEL DOCENTELos profesores tienen que ser capaces detransformar sus aulas de clase de lugaresdonde hay un traspaso unidireccional deinformación del maestro al estudiante, a lugarescentrados en los estudiantes, donde éstosinteractúan en equipos tanto con suscompañeros como con otros alrededor delmundo por medio de clases virtuales enInternet.
  6. 6. GENERACIONES DIFERENTES Las nuevas generaciones están ingresando a un mundo que atraviesa importantes cambios en todas las esferas: científica y tecnológica, política, económica, social y cultural.El surgimiento de la “sociedad del conocimiento” estátransformando la economía mundial y el estatus de laeducación.
  7. 7. Qué son las TIC•Según Cees Hamelink, profesor decomunicación de la universidad deamstradam “Las TIC comprenden todasaquellas tecnologías que permiten elmanejo de información y facilitandiferentes formas de comunicación”.
  8. 8. Las Tic Hoy día se hace necesario apoyar los procesos con herramientas tecnológicas que permitan una mayor eficiencia y eficacia de los mismosSENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  9. 9. Ejemplo de Aplicación de las TIC Videoconferencia Formacion VirtualCRM ON LINE Telemedicina
  10. 10. • Las TIC´S• Forman parte de los currículos educativos • Son el eje de las políticas educativasSENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  11. 11. Las TIC´S y su integración al curriculo: EjemploLas TIC´s se integran cuando se usan naturalmente para apoyar y ampliarlos objetivos curriculares y para estimular a los estudiantes a comprendermejor y a construir el aprendizaje. No es entonces algo que se haga porseparado sino que debe formar parte de las actividades diarias que selleven a cabo en el salón de clase. Por ejemplo si el tema de la clase hasido las formas geométricas y se quiere que los estudiantes demuestrensu comprensión de los conceptos estudiados, se les puede pedir que conuna cámara digital tomen fotografías de las formas geométricas queencuentran en el colegio. Luego se les solicita que hagan unapresentación en multimedia con diapositivas, en la que expliquen cadaforma geométrica que encontraron.El objetivo principal no es el uso de las TIC´s propiamente dichas; elobjetivo es comprometer a los estudiantes en la construcción de suaprendizaje y estar en capacidad de comprobar su comprensión de lasformas geométricas.Las TIC´s enriquecen las actividades y posibilitan al estudiante parademostrar lo que sabe de manera nueva y creativa. http://www.eduteka.org/Tema1.php
  12. 12. AULAS DEL FUTURO • Tablet PC en las aulas • Class Server. • Red inalámbrica • Conexión por satélite. • Movilidad de los alumnos. • Trabajar con el lápiz.Docente de hoy : líder que enseña a investigar a sus alumnos.SENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  13. 13. COMO ESTÁN CAMBIANDO LAS EXPECTATIVAS DE NUESTROS EDUCANDOS ? Los adultos trabajadores están demandando programas convenientes para su nueva condición laboral. La generación de estudiantes Milenio esperan un aprendizaje interconectado con otros estudiantes y con su institución. Todos esperan servicios eficientes y a tiempo que sean fáciles de acceder y usar.SENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  14. 14. La tecnologíaPermite un ambiente de aprendizaje másinteractivoMotiva a los estudiantes y aumenta laenergía en las aulas de clase
  15. 15. Ha llegado el momento Que los docentes dejen de considerar la enseñanza como una cuestión de "dar el temario" y pasen a verla como el proceso de ayudar a los estudiantes a aprender Los profesores más apreciados son los que conocen mejor los temas y ayudan a los alumnos a encontrar perspectivas originales para analizarlos Hay que facilitar un aprendizaje creativo en el que los estudiantes sean capaces de guiar el propio proceso, sepan aprender de los demás y pasen menos tiempo con el docente, pero que este tiempo sea más creativo y esté centrado en tareas concretasSENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE
  16. 16. TRANSFORMACION DE LOSAMBIENTES DE APRENDIZAJE BASADOS EN TIC
  17. 17. TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO
  18. 18. Tic y Transformación de Ambientes de aprendizaje Entorno Rol del Docente Instructor Trabajo ColaborativoUso de las TIC
  19. 19. Tic y Transformación deAmbientes de aprendizaje http://innovacionped agogicasena.spaces.li ve.com/
  20. 20. Tic y Transformación deAmbientes de aprendizaje
  21. 21. Las TIC como una herramienta didáctica• Indiscutiblemente las tic, han venido a transformar todo lo concerniente a la educación, permitiendo así que los procesos docentes sean más activos, participativos y democráticos, ya que no se hace un enfoque vertical del conocimiento, sino, que el mismo es compartido entre docentes y dicentes.
  22. 22. Objetivos del usos de las TIC como una herramienta didáctica Mejorar los procesos docentes Construir estrategias de aprendizajes Mejorar la adquisición y administración del conocimiento Desarrollar habilidades adicionales a los procesos docentes Mejorar el proceso de solución de problemas
  23. 23. Las TIC y la Innovación en Educación• Las TIC son por definición una posibilidad global, es indudable su gran peso en el desarrollo económico y cultural de las sociedades avanzadas.• La interactividad, que se define como “la capacidad que tienen los usuarios de ser productores/consumidores de informacion y conocimiento”, es lo que ha hecho que los procesos educativos sean mas innovadores .
  24. 24. Las TIC y la Innovación en EducaciónAprendiendocon las TIC
  25. 25. En las Aulas se debe privilegiar acceder acceder utilizar gestionar Documentar acceder Internet, Sistema deChats, Foros, Formación Evidencia de Administración Laboratorios de Formación de Contenido Simuladores por Aprendizaje Control Remotoen vivo, Blogs, (LMS) Proyectos Productos emails
  26. 26. POTENCIALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS• Las tecnologías por si mismas no garantizan el cumplimiento de un objetivo pedagógico, es la utilización de sus potencialidades en función de objetivos, contenidos y métodos de enseñanza- aprendizaje lo que determina su actividad educativa. Por lo que se puede decir que las tecnologías no son un fin por si misma.
  27. 27. POTENCIALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS Contribuyen a desarrollar entornos de aprendizajes más interactivos, la integración bien planificada de un aprendizaje con medios tecnológicos (computadora, red, equipos, audiovisuales, multimedios), puede reducir la presión sobre los docentes.
  28. 28. Educar para Sociedad Información Formar personasInstituciones capaces de aprenderEducación Superior MISIÓN a lo largo de toda la vida Cada persona desarrolle Aprender a lo competencias largo de toda la vida Aprender fuera del aula Resultado a alcanzar Aprender a buscar, evaluar, Aprender en casos / gestionar, compartir entornos reales Información  Conocimiento
  29. 29. Sociedad de la Información- Sociedad del conocimiento Formar personasInstituciones capaces de aprender Educación Superior MISIÓN a lo largo de toda la vida Cada persona desarrolle Razonamiento Habilidades Pensamiento crítico intelectuales Metodología para Actitudes Aprender a Aprender Miembros de Habilidades Fundamento para Comunidades Desarrollo progresivo Ciudadanos a través ejercicio profesional informados
  30. 30. La “tecnología por la tecnología” no tiene sentido... • Con frecuencia usamos la tecnología para dotar de una cobertura de modernidad aquello que siempre hemos hecho y poder así continuar haciendo lo mismo. • A la vista de las potencialidades de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, lo que hay que hacer es repensar y reformular los objetivos para extraer el máximo partido de estas tecnologías.El objetivo no es el canal, la herramienta o el medio ¡el objetivo es la función!
  31. 31. A modo de epílogo… La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil a la mente, porque puede borrar pensamientos inútiles y preservar los buenos; ya que nada no puede ser querido u odiado si primero no es comprendido. Leonardo da Vinci 1452 - 1519
  32. 32. Recursos TIC educativosLos avances en el campo de las TIC han cambiado losroles que le toca desarrollar a los docentes en losprocesos de enseñanza-aprendizaje.Hoy en día los procesos docentes soportados entecnologías, a parte del material impreso se sustentan en: • Plataformas E-Learnig • Videoconferencias • Materiales multimedia • Foros de discusión • Sala de Chat’s • Correo electrónico • Teléfono • Entre otras
  33. 33. "No necesito saberlo todo.Tan sólo necesito saberdónde encontrar lo que mehaga falta, cuando lonecesite".Albert Einstein
  34. 34. Que estrategias empleamos para mejorar……?• Campañas de sencibilización en el uso y manejo de las TIC’s• Curso de capacitación en las diferentes herramientas tecnológicas (Word, Internet, Power Point, Excel, etc.)• Cursos Talleres sobre tecnología Educativa• Feria de Tecnología• Entrenamiento en el uso de la plataforma
  35. 35. TENDENCIASIncorporación de los ambientes virtuales enprocesos de formación presencial.Involucrar web 2.0, juegos electrónicos educativos,simuladores, mundos virtuales, mecanismos deseguimiento y garantía del uso de las TIC.El m-learning, un concepto que engloba un procesode enseñanza/aprendizaje con aparatos móviles.Objetos de aprendizaje interactivos, lúdicos ycolaborativos.
  36. 36. TENDENCIASActividades de aprendizaje asociadas a la aplicación deconocimientos para el contexto real laboral.Privilegio del trabajo colaborativo y el trabajo en redde los aprendices con los instructores.Cooperación entre entidades nacionales e internacionalespara la prestación conjunta de servicios e-Learning.Crece la adquisición de infraestructuras, ampliaciónde anchos de banda y sensibilización de su uso.
  37. 37. En conclusión Las TICS han venido a revolucionar los procesos docentes:• Enfatizando la enseñanza hacia el aprendizaje• El profesor deja de ser el dueño del conocimiento y se convierte en un Administrador de medios en el proceso de enseñaza-aprendizaje.• Se cambia el material impreso tradicional por material multimedia• La educación se hace mas competitiva• El aula tradicional pasa a convertirse en un aula virtual.• El participante pasa de ser un ente pasivo a un ente activo responsable de su propio aprendizaje.
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