Este documento discute la integración de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación infantil y primaria. Aborda temas como el desarrollo de competencias básicas, la alfabetización en la imagen, el uso de ordenadores en el aula, la organización del aula en rincones, los proyectos, el trabajo en equipo, las webs de aula, la creación de cuentos digitales y blogs, y el buen uso de las herramientas tecnológicas sin que reemplacen el apre

1. integrando las TIC en
infantil y primaria
©lola urbano santana
lunes 15 de marzo de 2010

2. Adaptación
de la escuela
COMPETENCIAS BÁSICAS
Alfabetización en la imagen
Constructores, no consumidores
Docentes mediadores
Brechas digitales
Comunicados con el mundo
Familias motivadas
lunes 15 de marzo de 2010

3. Un ordenador en el aula
de Educación Infantil
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4. Organización del aula:
Rincones
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5. P
R
O
Y
E
C
T
O
S
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6. P
proyectos R
O
Y
E
C
T
O
S
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7. familias en la escuela
lunes 15 de marzo de 2010

8. Actividades colectivas
• Normas de uso
• Nuevas rutinas
• Correo electrónico
• Vídeos
• Webs
• Biblioteca digital
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9. Trabajo en equipo
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10. Web de aula
• mostrar sus trabajos al mundo
• implicar a las familias
• comunicarse
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11. lunes 15 de marzo de 2010

12. Los cuentos
• Creación de la
historia
• Cuento en
papel
• Libro digital
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13. otros libros digitales
• Su pueblo
• Los animales
• Salidas y excursiones
• Aprender su nombre y el de sus amigos
• Vocabulario
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14. acompañamiento infantil
y primaria
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15. blogs en infantil
lunes 15 de marzo de 2010

16. El ordenador es una herramienta,
no el protagonista del proceso.
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17. Dificultades
¿Se acuerda alguien de la Educación Infantil?
lunes 15 de marzo de 2010

18. Y si haces todo eso en clase, ¿tú
a qué hora trabajas?
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19. EL BUEN USO DEL ORDENADOR NO
IMPIDE QUE LOS NIÑOS SIGAN
TENIENDO ALMA DE NIÑOS.
lunes 15 de marzo de 2010