LOS BLOQUES DE
MOODLE
Colegio de Farmacéuticos de Costa Rica
Curso de Moodle para Tutores
Nuria Montero Chinchilla

3 marz...
INTRODUCCIÓN
El aspecto del entorno
que envuelve un curso en
Moodle puede variar en
función
de
las
necesidades
de
los
alu...
INTRODUCCIÓN
Los bloques de Moodle
aparecen a la derecha y a
la izquierda de la
pantalla, reservando la
parte
central
par...
FUNCIONES
BLOQUES DE MOODLE
De manera general, la función de los bloques Moodle es
complementar y facilitar la relación e ...
TIPOS DE BLOQUES
 Los bloques son utilizados
para albergar toda clase
de
herramientas
y
funcionalidades.
 Los bloques in...
VISIBILIDAD DE LOS BLOQUES
Todos los usuarios (profesores y
alumnos) puede ocultar/mostrar un
bloque cualquiera.
Si el tem...
Bloques de la plataforma
Moodle del
Colegio de Farmacéuticos
de Costa Rica
- Bloque navegación
- Bloque ajustes
- Bloque b...
Bloque navegación

 El bloque de navegación aparece en
todas las páginas del sitio.
 Facilita el acceso a diferentes
rec...
Bloque ajustes
ADMINISTRADOR

El bloque ajustes permite gestionar
la configuración de diferentes
elementos (perfil, curso,...
Bloque ajustes
PROFESOR

ALUMNO
BLOQUE BUSCAR EN FOROS
Permite encontrar de
forma
rápida
intervenciones en los
foros. Se puede buscar
introduciendo
un
tér...
Bloque calendario



•
•
•
•

Este
bloque
muestra
programación de eventos
actividades del curso con
respectiva fecha, du...
OTROS BLOQUES EN MOODLE 2.0
-

Personas
Administración
Actividades
Novedades
Usuarios en línea
Cursos
Eventos próximos
Act...
Bloque personas
Agrupa opciones relacionadas
con la información recogida por
Moodle sobre los participantes de
un curso, y...
Bloque administración
 Mediante este bloque el usuario
puede
acceder
a
diferentes
herramientas administrativas en
función...
Bloque actividades
 Este bloque permite ver y tener
acceso de una forma rápida las
actividades y tareas a realizar en el
...
CONCLUSIONES
 Los bloques son contenedores que permiten implementar
funcionalidades adicionales, ya sea para realizar var...
BIBLIOGRAFÍA
- Baños Sancho, Jesús. MoodleDocs. 2.4 Bloques. En:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource...
BIBLIOGRAFÍA
- Piedras Morente, Antonio. Moodle versión 2: Manual del Profesor. En:
http://add.unizar.es/add/campusvirtual...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Los bloques de moodle

218 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
218
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Los bloques de moodle

  1. 1. LOS BLOQUES DE MOODLE Colegio de Farmacéuticos de Costa Rica Curso de Moodle para Tutores Nuria Montero Chinchilla 3 marzo 2014
  2. 2. INTRODUCCIÓN El aspecto del entorno que envuelve un curso en Moodle puede variar en función de las necesidades de los alumnos y los profesores. La personalización de un curso se consigue mediante el uso, de parte de profesor, de los BLOQUES.
  3. 3. INTRODUCCIÓN Los bloques de Moodle aparecen a la derecha y a la izquierda de la pantalla, reservando la parte central para mostrar los contenidos del curso. Los bloques Moodle le permiten al estudiante obtener información rápida del curso y acceder a herramientas útiles para el desarrollo del mismo.
  4. 4. FUNCIONES BLOQUES DE MOODLE De manera general, la función de los bloques Moodle es complementar y facilitar la relación e interacción entre el profesor y el alumno, respecto de las actividades y recursos que se pueden llegar a realizar o a utilizar respectivamente, en un curso. Más específicamente sus funciones son:  Almacenar: Archivos, links, etiquetas, bases de datos.  Comunicar: Foros, chats, mensajes, RSS, calendarios.  Colaborar: Foros, blogs, wikis, glosarios, bases de datos.  Evaluar: Encuestas, tareas, calificaciones
  5. 5. TIPOS DE BLOQUES  Los bloques son utilizados para albergar toda clase de herramientas y funcionalidades.  Los bloques inicialmente vienen prefijados por el administrador (Ejemplo: navegación, ajustes, buscar foros, calendario) pero el usuario (profesor o alumno) tiene la posibilidad de alterar el orden de los mismos e incluso incorporar o ocultar algunos de ellos siguiendo sus propias preferencias.
  6. 6. VISIBILIDAD DE LOS BLOQUES Todos los usuarios (profesores y alumnos) puede ocultar/mostrar un bloque cualquiera. Si el tema instalado lo permite también es posible minimizar un bloque enviándolo al panel lateral. Si se pulsa el botón de ocultación desaparecen los contenidos del bloque pero queda en la barra del titulo. Si se pulsa en el botón de ocultar/mostrar aparecen de nuevo los contenidos.
  7. 7. Bloques de la plataforma Moodle del Colegio de Farmacéuticos de Costa Rica - Bloque navegación - Bloque ajustes - Bloque buscar en los foros - Bloque calendario
  8. 8. Bloque navegación  El bloque de navegación aparece en todas las páginas del sitio.  Facilita el acceso a diferentes recursos de manera más directa, ahorrando muchos clics de ratón para llegar al lugar que interesa.  Contiene un menú en árbol expandible que incluye inicio del curso (mi hogar), páginas del sitio, mi perfil y cursos.  Para el caso de los cursos, muestra los temas, los recursos y las actividades que contienen estos. Con esta estrategia, pone a disposición una forma rápida de acceso a los recursos y actividades del curso.
  9. 9. Bloque ajustes ADMINISTRADOR El bloque ajustes permite gestionar la configuración de diferentes elementos (perfil, curso, recursos, actividades) de la plataforma . Es un bloque sensible al contexto porque unas opciones y posibilidades diferentes dependiendo del elemento, será diferente si se está en la página principal, en la página del curso o en la página de un recurso o actividad. Otro factor que afecta las opciones de configuración que se muestran, además del contexto, es los permisos inherentes al rol (profesor, administrador, alumno, gestor) que tenga el usuario en el contexto específico. Lo mismo que el bloque de navegación, este es un bloque que se mantendrá siempre en la página que se muestra independientemente del lugar donde se está.
  10. 10. Bloque ajustes PROFESOR ALUMNO
  11. 11. BLOQUE BUSCAR EN FOROS Permite encontrar de forma rápida intervenciones en los foros. Se puede buscar introduciendo un término para la consulta o mediante un formulario para una Búsqueda avanzada .
  12. 12. Bloque calendario   • • • • Este bloque muestra programación de eventos actividades del curso con respectiva fecha, duración descripción. El bloque tiene opción de filtrar los eventos. la y su y la Los eventos que se visualizan pueden ser de: Curso: muestra u oculta los eventos programados en el curso. Grupo: muestra u oculta los eventos programados por un grupo en el curso. Usuario: muestra u oculta los eventos que usted como usuario tiene programados en su calendario. Global: muestra u oculta los eventos programados en la plataforma.
  13. 13. OTROS BLOQUES EN MOODLE 2.0 - Personas Administración Actividades Novedades Usuarios en línea Cursos Eventos próximos Actividad reciente - Descripción del curso/sitio - Enlaces de sección - HTML - Mensajes - Entrada aleatoria del glosario - Mentees - Canales RSS - Resultados de cuestionarios
  14. 14. Bloque personas Agrupa opciones relacionadas con la información recogida por Moodle sobre los participantes de un curso, ya sean profesores o alumnos. Dentro de ellas se tienen:  Lista de participantes.  Perfil personal:  Editar información  Mensajes  Blog  Notas  Informe de actividad  Roles
  15. 15. Bloque administración  Mediante este bloque el usuario puede acceder a diferentes herramientas administrativas en función de su perfil.  Desde estas opciones el alumno puede examinar sus calificaciones, cambiar su contraseña o darse de baja de un curso. El profesor se encarga de decidir que opciones estarán disponibles para sus alumnos.  También el profesor puede configurar el aspecto de un curso: incorporar bloques, añadir nuevas actividades, dar de alta a nuevos usuarios o hacer copias de seguridad.
  16. 16. Bloque actividades  Este bloque permite ver y tener acceso de una forma rápida las actividades y tareas a realizar en el curso.  Para ingresar a buscar la actividad que interesa, hay que hacer clic sobre el tipo de actividad, siendo redireccionado a una página donde aparecen todas las actividades de este tipo que se han creado en el curso.  Su aspecto y contenido cambiará en función de las actividades que se hayan definido.
  17. 17. CONCLUSIONES  Los bloques son contenedores que permiten implementar funcionalidades adicionales, ya sea para realizar varias tareas y/o presentar diferentes tipos de información.  Con el uso de los bloques se personalizan los cursos y se les da un mayor dinamismo, ya que los mismos consisten en distintas herramientas que se disponen en los laterales izquierda y derecha de la pantalla, ofreciendo no solo información adicional , sino también apoyo a los materiales del curso.  Los bloques dependen del tipo de curso y de las necesidades de los estudiantes, según los objetivos educativos que se plantean obtener con la ejecución del mismo.
  18. 18. BIBLIOGRAFÍA - Baños Sancho, Jesús. MoodleDocs. 2.4 Bloques. En: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id - 2.4. Bloques. En: http//www.uls.edu.sv/pdf/manuales_moodle/bloques.pdf - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. Secretaría de Estado, de Educación, Formación Profesional y Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España. Moodle: platafoma de aprendizaje. En. http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/184/cd/index.htm - Gabinete de Tele-Educación, Universidad Politécnica de Madrid. Manual de Moodle. En: http://cvsp.cucs.udg.mx/drupal6/documentos/manualmoodle.pdf - Gobierno de España, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 9. SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE: MOODLE. En: http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/47.htm
  19. 19. BIBLIOGRAFÍA - Piedras Morente, Antonio. Moodle versión 2: Manual del Profesor. En: http://add.unizar.es/add/campusvirtual/sites/default/files/docs/manual_moodle2_castel lano-a.piedras.pdf - Saorín Martínez, Antonio. Moodle 2.0. Manual del Profesor. En: http://moodle.usta.edu.co/20132/posgrado/pluginfile.php/45484/mod_page/content/7/ estructura_y_organizacion_de_curso_en_moodle.pdf - Universidad de Antioquia. Programa integración de tecnologías a la docencia. Bloques en Moodle 1.9. En: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/64d60a438a321262650aafb0c e8c2bf9/831/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2Vz dGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/ - Universidad Pontificia Comillas. Moodle en comillas. Manual del Profesor. Madrid: Universidad Pontificia Comillas ICAE-ICADE. STIC. 1° de marzo de 2012. En: http://sifo.upcomillas.es/

×