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Conectivismo una propuesta para al aprendizaje en red
 

Conectivismo una propuesta para al aprendizaje en red

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    Conectivismo una propuesta para al aprendizaje en red Conectivismo una propuesta para al aprendizaje en red Presentation Transcript

    • Conectivismo: Una propuesta para el aprendizaje en red
      Nelson Molano
      http://card.ly/nmolano
      “Proyectándome para ser un Comunicador-educador de la era digital”
    • ¿Y los que no tienen red?
      Bogotá - Colombia, Junio de 2010
    • ¿Qué sabes del conectivismo?
      Agenda
      http://copepodo.files.wordpress.com/2009/07/shoefiti3.jpg
    • impresiones previas a la presentación
      “Movimiento pedagógico que propone el desarrollo del auto aprendizaje a través de la interactividad”
      “Es conectar ideas y culturas tipo de pensamientos y opiniones”
      “El termino tiene que ver con el concepto de conexión”
      “Encuentro con nodos de relación para interactuar de forma complementaria en función de los nuevos conceptos”
      “Proceso por el cual hay una interrelación entre personas, ideas”
      “Teoría del aprendizaje que promueve el uso de tecnologías para la construcción del conocimiento”
      “Es el sistema de conexiones que se da mas en la web para la transmisión de mensajes”
      “Afán institucional por conectar a los grupos humanos que gobierna”
      “Es un estado que permite interactuar en diferentes espacios a la vez, aprender en diferentes formas ”
      “Tener que ver con el aprendizaje por medio de conexiones”
      “Conectarse con el otro u otos - Tener empatía a través de los diferentes mecanismos y formas de informar”
      “Necesidad imperiosa de estar conectados con las TIC”
      “Es la posibilidad de interactuar a través de las herramientas tecnológicas”
    • “Lo único que interfiere con mi aprendizaje… es mi educación”
      Albert Eisntein
    • Primero, un poco de contexto
    • Algunas teorías del aprendizajes
      Ivan Pavlov - 1897
      Experimento salivación de los perros
      Edwar Thorndike – 1900 Estimulo respuesta
      Jean Piaget– 1920 Etapas de desarrollo cognitivo en niños
      John Watson – 1913 Manifiesto del conductismo
      Lev Vigotsky– 1930 Ideas de base del costructivismo
      Conductismo
      Cognitivismo
      Costruccionismo
    • Estas teorías no fueron influencias por los pc
      Ivan Pavlov - 1897
      Experimento salivación de los perros
      Edwar Thorndike – 1900 Estimulo respuesta
      Jean Piaget– 1920 Etapas de desarrollo cognitivo en niños
      John Watson – 1913 Manifiesto del conductismo
      Lev Vigotsky– 1930 Ideas de base del costructivismo
      Conductismo
      Cognitivismo
      Costruccionismo
    • Para ir cerrando con las teorías…
    • E.N.I.A.C. (Electronic Numerical Integrator And Calculator)
      (1943 – 1946 ) Presper Ecker y John Mauchly pesaba aproximadamente 30 toneladas, ocupaba un espacio aproximado de 1.500 pies cuadrados y usaba 18.000 tubos.
      http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eniac.jpg
    • Los pcempiezan a generar cambios en la comprensión
    • ¿Y en dónde empieza a marcarse la diferencia?
    • 1990 - Internet se masifica
      http://applediario.com/2008/08/21/apple-se-apodera-de-las-universidades/
    • Vivimos en un mundo de redes y conexiones
      http://mentescuriosas.es/impertinencia-redes-sociales/
    • (Video)
      Did you know 4.0
      (http://www.youtube.com/watch?v=Kf11BnayWLk)
    • ¿Y cómo nos relacionamos hoy?
      “Muchas de nuestras competencias se derivan de cómo estamos conectados con otras personas”
      George Siemens
    • Y entonces que es conectivismo?
    • Conectivismo y conocimiento conectivo
      George Siemens
      Stephen Downes
      “Es una “teoría” de aprendizaje para la era digital.”
    • “El Conectivismo se enfoca en el aprendizaje en ambientes informacionales rápidamente cambiantes. En muchas áreas, lo que sabemos hoy será obsoleto en unos pocos años."
      “A medida que las herramientas se vuelvan más fáciles de usar y los juegos de herramientas integrados se hagan más populares, creo que el aprendizaje a través de redes sociales y tecnológicas continuará creciendo."
      “El Conectivismo se enfoca en el aprendizaje en ambientes informacionales rápidamente cambiantes. En muchas áreas, lo que sabemos hoy será obsoleto en unos pocos años.”
      George Siemens
    • Integración de principios explorados en:
      Formación espontaneas de estructuras
      Conexión del todo con el todo
    • Y se fundamente en:
      • El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior en ambientes difusos y no en espacios estructurados.
      • El aprendizaje no está bajo el control del individuo, reside fue de nosotros.
      • El aprendizaje está enfocado en conectar conjuntos de información especializada.
      • El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones
      • El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
      • Las conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave
    • Algunas implicaciones del conectivismo:
      En el aprendizaje…
    • El aprendizaje es caótico
    • El aprendizaje ocurre en cualquier lugar
      http://nativosinteractivos.files.wordpress.com/2009/07/b_831959a9187ba62deb5699be11ad96c7.jpg
    • Aprendizaje tradicional
      Laboratorios
      Artículos
      Libros de texto
      Como aprendí
      Profesores
      Bibliotecas
      Otros aprendices
    • Aprendizaje 2.0
      Laboratorios
      Artículos
      Software
      Libros de texto
      Cómoaprendenhoy
      Profesores
      Internet
      2.0
      Blog
      Facebook
      Bibliotecas
      Virtuales
      Twitter
      YouTube
      Otros aprendices
      Comunidades de práctica
    • (Video)
      Estudiantes del siglo XXI
      (http://www.youtube.com/watch?v=GsHe9ZkULcg)
    • Algunas implicaciones del conectivismo:
      En el aprendizaje…
    • El aprendizaje es continuo
      “La inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías hacia la edad digital”
      http://comunicandomentes.files.wordpress.com/2009/05/99455_evolucionmonohombrepc.jpg
    • todos somos aprendices,
      incluso del que menos pensamos
      podemos aprender
      Mick 0 (http://www.flickr.com/photos/41711515@N00/2442998312)
    • El aprendizaje también ocurre compartiendo con otros, Participando en comunidades
      http://picasaweb.google.com/ideasfascinantes/Educamp2009#5342738259866814434
    • Algunas implicaciones del conectivismo:
      En el docente…
    • Rol del docenteRol del aprendiz
      Inquieto, involucrándose en comunidades de práctica
      Ser abiertamente
      reflexivo
      Escribirsobresutrabajo.
      Un docente facilitador.
      No discuta conmigo profesor! tengo 8.237 seguidores más que Usted
      Un docente provocador.
      Un docente explorador.
    • Algunas implicaciones del conectivismo:
      En el estudiante…
    • Fuente: www.computadoresparaeducar.gov.co
    • Rol del estudiante
      Críticos frente a lo que aprende
      De consumidores a productores de conocimiento
      Reflexivo frente a la información y el conocimiento
      Reflexivo frente a la información y el conocimiento
    • Algunas implicaciones del conectivismo:
      En social…
    • Un aprendizaje diverso…
      http://www.flickr.com/photos/orni68/701610141/
    • Un aprendizaje autónomo…
      http://www.flickr.com/photos/srgblog/2277334385/
    • Un aprendizaje interactivo…
      http://www.flickr.com/photos/inl/4386925065/
    • Con una actitud de Apertura…
    • ¿Cómo actuar frente a estos nuevos escenarios de aprendizaje?
      http://www.fonditos.com/3d/otros/emo-00623-1024x768.php?o=52
    • ?
      ¿Si las limitaciones de las teorías del aprendizaje es que centraron el aprendizaje en la persona, cuál serían las limitaciones del conectivismo?
    • ¿Cómo comprender el conectivismo en un contexto rural carente de conectividad?
      Altamar (http://www.flickr.com/photos/22274833@N00/2414638787)
    • ¿Antes de buscar una apropiación técnica de la tecnologías, es necesario una apropiación humana?
    • ¿Es el conectivismo una teoría del aprendizaje urbano?
      http://www.flickr.com/photos/adrianadeargentina/4637109216/
    • Para reflexionar desde lo visual
      (Video)
      La educación prohibida
      (http://www.youtube.com/watch#!v=8GcxTsTxnoY)
    • Para reflexionar desde la imagen
      http://picasaweb.google.com/ideasfascinantes/CampusParty2009#5357612822546429874
    • Para reflexionar desde lo escrito
      La tubería es más importante que el contenido.
      La forma de trabajar se alteran cuando se usan nuevos dispositivos e interacciones.
      Nuestra habilidad para aprender lo que necesitamos mañana es más importante que lo que sabemos hoy.
    • Cibergrafia
      http://www.diegoleal.org/
      http://mfossatti.blogspot.com/2010/05/conferencia-de-stephen-downes-sobre.html
      http://www.learningreview.es/component/content/article/1637-todas-las-respuestas-sobre-conectivismo
      http://edublogki.wikispaces.com/file/view/Conectivismo.pdf
      http://www.elearningeuropa.info/files/media/media20164.pdf
    • Gracias!!!
      Nelson Molano
      http://card.ly/nmolano
      “Proyectándome para ser un Comunicador-educador de la era digital”
      Licenciado bajo
      CreativeCommons 2.5 Colombia