Proyecto para certificación docente

4,866 views
4,603 views

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,866
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
214
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proyecto para certificación docente

  1. 1. PROYECTO PARACERTIFICACIÓNDOCENTEPLANEAR, REALIZAR, ANALIZAR Y REPORTAR UNAENCUESTA PARA DETECTAR EN LA COMUNIDADLAS PERSONAS QUE NECESITAN LENTES.EL PROPÓSITO DE ESTE PROYECTO ES CONOCER LASHERRAMIENTAS PARA PLANIFICAR LA REALIZACIÓN DE UNAENCUESTA, ANALIZARLA Y DIFUNDIR SUS RESULTADOSUTILIZANDO LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS.Nonantzin Martínez Madrid14/06/2013
  2. 2. GUIA PARA EL DOCENTEAsignatura En el marco de la Reforma Integralde Educación Básica se haseleccionado la Asignatura deEspañol de quinto grado para larealización de este proyecto.Bloque Bloque V.Ámbito Participación comunitaria y familiarContenidos Transversales • Matemáticas: Porcentajes,tablas, gráficas y suinterpretación.• Español: Tipos y redacción depreguntas, encuestas.• Formación cívica y ética:Actitudes hacia el encuestado alllevar a cabo la encuesta.Nivel educativo PrimariaGrado Quinto gradoPoblación Alumnos de educación primaria conedades de 10 u 11 años.Número de sesiones Para el desarrollo de este proyecto serequiere de 4 sesiones de una hora ymedia cada una.Equipo requerido El proyecto se desarrollará en el aulade clases y en el aula de medios de la
  3. 3. escuela y se llevará a cabo en equiposde 4 alumnos.Cada equipo de cómputo deberá tenerinstalado el siguiente software para quelos alumnos puedan realizar losproductos necesarios como: Word,Excel, PowerPoint e Internet.Se requiere de una impresora paraimprimir los productos de cada uno delos equipos y se coloquen en elportafolio de evidencias del alumnodentro de la asignatura, además de unproyector para reproducir ante el gruposus presentaciones.Ficha técnica
  4. 4. Nombre del autor Nonantzin Martínez MadridRecurso tecnológico La presente Ficha fue desarrollada en el procesador detextos Microsoft Office Word 2007 y se localiza en lasiguiente liga:http://blogmiguelramirez.blogspot.comHerramientas tecnológicas. El software que se utilizará para la realización de esteproyecto son:Herramientas de escritorio: Procesador de textos. Microsoft Office Word 2007. Hoja de cálculo. Microsoft Office Excel 2007. Diseño de presentaciones. Microsoft OfficePowerPoint 2007.Herramientas de colaboración: Blog.Equipo de cómputo yperiféricos a utilizarSe requiere de un mínimo de 10 equipos de cómputo paragarantizar el desarrollo de las actividades planteadas.El hardware que se requiere como apoyo para esteproyecto es: Bocinas (para el equipo que reproducirá laspresentaciones). Impresora (para la impresión de las evidenciasrealizadas por los alumnos). Proyector (para reproducir las presentaciones).Enlace de retroalimentación Los enlaces para retroalimentar esta ficha se podrán hacera través de:Correo electrónico nmmadrid76@gmail.comY en el blog:
  5. 5. http://blogmiguelramirez.blogspot.comReferencia de consulta Para adquirir información acerca de este tema, se puedenvisitar las siguientes páginas de internet: Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU. Páginarevisada el 2 de junio de 2013, en la liga:http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/visionimpairmentandblindness.html Salud para adolescentes. Página revisada el 4 dejunio de 2013.http://kidshealth.org/teen/en_espanol/cuerpo/visual_impairment_esp.htmlLa información presentada en estas páginas nos ofrece unpanorama desde el punto de vista médico acerca delpadecimiento por el cual se realizó la encuesta.Bibliografía complementaria: Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU. Página revisada el 2 de junio de 2013.http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/visionimpairmentandblindness.html Salud para adolescentes. Página revisada el 4 de junio de 2013.http://kidshealth.org/teen/en_espanol/cuerpo/visual_impairment_esp.html Programas de Estudio 2011. Educación Básica Primaria. Español.http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/PlanEstudios.pdfGUÍA PARA EL ALUMNOPara iniciar con el desarrollo de este proyecto, se propone analizar el siguiente videocomo un referente contextual para abordar el tema:
  6. 6. http://www.youtube.com/watch?v=MzYVtLf11pMYa que los alumnos deben reflexionar acerca del funcionamiento del sentido de la vista,así como de los problemas que puede traer consigo el hecho de tener algún problemavisual y no tratarlo oportunamente con un especialista, por tal motivo se han propuestouna serie de actividades que les permitirán identificar el número de personas, de acuerdoa la muestra encuestada en su comunidad, que no saben que necesitan usar lentes ycuántas sí saben que los necesitan pero no los utilizan por diversos motivos. Paraconocer el proceso de cómo planear, realizar, analizar y reportar una encuesta de algúntema que les interese, como lo es en este caso:¿Cuántas personas saben que necesitan lentes y los utilizan y cuántas lo saben yno los utilizan o en el peor de los casos cuántas ni siquiera están conscientes detener problemas de visión?El producto final que se entregará es una presentación diseñada en Microsoft OfficePowerPoint 2007 que integrará todo el proceso realizado durante el proyecto, además dela impresión de las actividades desarrolladas, las cuales servirán como evidencia paraevaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos.El software necesario para el desarrollo de este proyecto es el siguiente:Herramientas de escritorio:• Procesador de textos. Microsoft Office Word 2007.• Hoja de cálculo. Microsoft Office Excel 2007.• Diseño de presentaciones. Microsoft Office PowerPoint 2007.Herramientas de colaboración: Blog.
  7. 7. Se sugiere a los alumnos para la búsqueda de información en Internet, el uso delbuscador Google, en el cual pueden obtener buenos resultados acerca de su búsqueda ypermite un acceso rápido a los diferentes archivos que muestran. De esta forma losalumnos pueden buscar información acerca de las dudas que tengan para las actividadesque tienen que llevar a cabo en la realización del proyecto.El producto final consistirá en el diseño de una presentación en Microsoft OfficePowerPoint 2007 que deberá incluir la encuesta realizada, la tabla con la informaciónrecabada en la encuesta, gráficas que permitan interpretar fácilmente estos resultadosademás de sus conclusiones acerca de la realización del proyecto.Se deberá imprimir el producto final para incluirlo en el Portafolio de evidencias delalumno.ACTIVIDADESActividad 1. Primero, hacer una encuesta en el grupo.
  8. 8. ¿Qué porcentaje de la comunidad familiar del grupo sabe que necesita usar lentes?1. El desarrollo de la actividad será en equipos de cuatro integrantes.2. En forma grupal redactar las preguntas para elaborar la encuesta que atienda a lossiguientes cuestionamientos:a. Cuántos integrantes tienen las familias de cada alumno del grupo.b. Cuántos hombres, cuántas mujeres y de qué edades son los integrantes decada familia.c. Cuántos de los elementos de la familia saben que necesitan usar lentes.d. Si existen dudas acerca de los tipos de pregunta a utilizar revisar lasiguiente liga: http://www.buenastareas.com/ensayos/Tipos-De-Preguntas-Para-Una-Entrevista/377956.htmle. Ya que se acordó la encuesta que se va a realizar, escribirla en elprocesador de textos Microsoft Office Word 2007, guardarla en una memoriaUSB para que el maestro pueda subirla al blog.3. Revisar el protocolo a seguir para realizar la encuesta que se encuentra en lasiguiente liga: http://blogmiguelramirez.blogspot.com4. Encuestar a cada miembro de sus familias con la encuesta elaborada.Actividad 2. Verifica tu encuesta.1. Cada equipo elaborará y llenará en el procesador de textos Microsoft Office Word2007, la tabla que se encuentra en la liga http://blogmiguelramirez.blogspot.comcon los datos obtenidos de la encuesta.2. Revisar y retroalimentar las tablas elaboradas por los demás equipos, medianteuna exposición en grupo, para obtener una tabla final.Actividad 3. Obtén porcentajes y grafica tus resultados.
  9. 9. 1. Por equipos, obtener los siguientes porcentajes:a. De los encuestados, ¿qué porcentaje sabe que requiere usar lentes?b. De las personas que saben que requieren lentes, ¿qué porcentaje sonmujeres y qué porcentaje son hombres? Si tienen dudas acerca del tema deporcentajes pueden consultar la siguiente ligahttp://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/porcentajes-menu.html2. En la aplicación Microsoft Office Excel 2007 escribir los datos necesarios pararealizar una gráfica circular que muestre los porcentajes anteriores.3. En la aplicación Microsoft Office Excel 2007 escribir los datos necesarios pararealizar una gráfica de barras que represente los resultados obtenidos en cadapregunta de la encuesta.Actividad 4. Elabora y comparte tu presentación final con los resultadosde la encuesta.En esta actividad, se utilizará la herramienta de colaboración que permita la interacciónentre los alumnos y un espacio de evaluación para el reforzamiento de los contenidos quese van desarrollando durante el desarrollo del proyecto.La herramienta de comunicación y colaboración que se va a desarrollar es un BLOG,espacio donde interactúen los alumnos para retroalimentar y compartir sus productos.1. Para concluir el proyecto el producto final consistirá en el diseño de unapresentación en Microsoft Office PowerPoint 2007 que incluya la descripción delproceso de aplicación de la encuesta, organización de los resultados y las gráficasnecesarias para su interpretación. Los requisitos de la presentación así como loscriterios de evaluación se encuentran en http://blogmiguelramirez.blogspot.com.2. Subirán al blog la presentación desarrollada por cada equipo y harán uncomentario final con su experiencia en la realización de este proyecto. Loslineamientos para realizar los comentarios se encuentran enhttp://blogmiguelramirez.blogspot.com.
  10. 10. Referencias bibliográficas o en línea. Libro de texto Español. Quinto grado.Secretaría de Educación Pública.Segunda edición, 2011.Grupo editorial Siquisirí, S.A. de C.V.Páginas.160 - 168 Medicina y prevención, página revisada el 6 de Noviembre de 2011, en la liga:http://www.medicinayprevencion.com/ Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU. Página revisada el 2 de junio de 2013,en la liga:http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/visionimpairmentandblindness.html Salud para adolescentes. Página revisada el 4 de junio de 2013.http://kidshealth.org/teen/en_espanol/cuerpo/visual_impairment_esp.html Programas de Estudio 2011. Educación Básica Primaria. Español.http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/PlanEstudios.pdf

×