Programa de ética profesional

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Programa de ética profesional

  1. 1. PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 NOCTURNO LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA SEMESTRE ASIGNATURA 7mo. ÉTICA PROFESIONAL CÓDIGO HORAS AGG-33153 TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 2 2 0 3 -1.- OBJETIVO GENERALAnalizar el impacto de los principios y valores éticos en el desarrollo del profesional en Contaduría Pública.2.- SINOPSIS DE CONTENIDOLa ética es una disciplina de la filosofía, que estudia la conducta humana bajo un punto de vista normativo y de interpretación de las relaciones humanas, por tal razón seconsidera indispensable que el futuro profesional en Contaduría Pública maneje estos principios, pues en su ámbito profesional debe aplicar constantemente dichos valoresque lo sustenta.UNIDAD 1: El Hombre Como Ser SocialUNIDAD 2: La Ética Profesional del Hombre ContemporáneoUNIDAD 3: El Pensamiento Ético en el Desarrollo del PaísUNIDAD 4: Ética Profesional del Contador Público3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GENERALES  Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.  Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓNLa evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrán dada por la valoración obligatoria de un conjunto deelementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugiere algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos deevaluación que podrá emplear el docente para tal fin.  Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presenciales.  Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.  Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad.  Participación en talleres, dinámicas de grupos, seminarios, etc. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.  Registros de participación, otras. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación del docente/tutor (a).  Pruebas escritas cortas y largas, defensa de trabajos, exposiciones, debates, etc.  Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación del estudiante .
  2. 2. OBJETIVOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA APRENDIZAJEDefinir los conceptos básicos de las UNIDAD 1. EL HOMBRE COMO SER Realización de actividades teórico-  Carol, A (1993). Hombrerelaciones humanas y los elementos SOCIAL prácticas. economía y ética. Eunsaesenciales de su desarrollo como Realización de actividades de campo. Pamplona.profesional en Contaduría Pública. 1.1 Las relaciones humanas. Definición. Aportes de ideas a la Comunidad  Cortina, A (1992). Ética mínima. Componentes. (información y difusión). Tecnos. Madrid. 1.2 La autocomprensión. Experiencias vivenciales en el área  Desiato, M (1996). Construcción 1.3 El autoconocimiento. profesional. social del hombre y acción 1.4 El autodesarrollo. Realización de pruebas escritas cortas y humana significativa. UCAB, 1.5 Percepción de los demás. largas, defensas de trabajos, Caracas. 1.6 La comunicación: Definición, Tipos, exposiciones, debates. Etc.  Poole, R (1992). Moralidad y Propósitos, Efectos positivos. La Actividades de Auto-evaluación / co- modernidad. Herder, Barcelona. madurez e inmadurez. Definición. evaluación y evaluación del estudiante.  Taylor, C (1994). La ética de la Efectos. Miedos sociales. Obstáculos autencidad. Gedisa, Barcelona en la comunicación.Explicar la importancia de la ética como UNIDAD 2. LA ÉTICA PROFESIONAL Realización de actividades teórico-  Carol, A (1993). Hombrefactor indispensable en su correcto DEL HOMBRE CONTEMPORÁNEO prácticas. economía y ética. Eunsadesenvolvimiento como profesional en Realización de actividades de campo. Pamplona.Contaduría Pública. 2.1 La ética. Definición. Aportes de ideas a la Comunidad  Cortina, A (1992). Ética mínima. 2.2 Categorías Ético – Filosóficas. (información y difusión). Tecnos. Madrid. 2.3 Deber y derecho ético. Experiencias vivenciales en el área  Desiato, M (1996). Construcción 2.4 Tipos de ética: Ética cristiana. Ética profesional. social del hombre y acción marxista. Ética existencialista. Ética Realización de pruebas escritas cortas y humana significativa. UCAB, renacentista. Ética pragmática. Ética largas, defensas de trabajos, Caracas. positiva y neopositiva exposiciones, debates. Etc.  Poole, R (1992). Moralidad y 2.5 Ética y trabajo. Definición. Actividades de Auto-evaluación / co- modernidad. Herder, Barcelona. 2.6 Código de ética profesional.. evaluación y evaluación del estudiante.  Taylor, C (1994). La ética de la autencidad. Gedisa, Barcelona
  3. 3. Describir el pensamiento ético existente UNIDAD 3: EL PENSAMIENTO Realización de actividades teórico-  Carol, A (1993). Hombreen Venezuela para el desarrollo de los ÉTICO EN EL DESARROLLO DEL prácticas. economía y ética. Eunsaprofesionales nacionales. PAÍS Realización de actividades de campo. Pamplona. Aportes de ideas a la Comunidad  Cortina, A (1992). Ética 3.1 Pensamiento ético del país. (información y difusión). mínima. Tecnos. Madrid. 3.2 La ética en la Constitución Nacional. Experiencias vivenciales en el área  Desiato, M (1996). 3.3 Pensamiento ético de Bolívar. profesional. Construcción social del 3.4 Fundamentos teóricos de la ética en los Realización de pruebas escritas cortas y hombre y acción humana diversos núcleos sociales y en las largas, defensas de trabajos, exposiciones, significativa. UCAB, Caracas. profesiones. Aplicabilidad. debates. Etc.  Poole, R (1992). Moralidad y Actividades de Auto-evaluación / co- modernidad. Herder, evaluación y evaluación del estudiante. Barcelona.  Taylor, C (1994). La ética de la autencidad. Gedisa, BarcelonaAdquirir conciencia sobre los deberes y UNIDAD 4: ÉTICA PROFESIONAL Realización de actividades teórico-  Escobar, G (1992). Ética.responsabilidades inherentes a La DEL CONTADOR PÚBLICO prácticas. Editorial Mc Graw Hill.profesión de Contador Público Realización de actividades de campo.  Kreiner, K (1997). 4.1 Problemas morales a nivel profesional. Aportes de ideas a la Comunidad Comportamiento de las 4.2 principios éticos fundamentales. (información y difusión). organizaciones. Editorial Mc 4.3 La profesión como función social. Experiencias vivenciales en el área Graw Hill. 4.4 deberes fundamentales del profesional. profesional.  Núñez, J (1995). Tengo un Realización de pruebas escritas cortas y problema. ¿Qué hago? Cuatro largas, defensas de trabajos, exposiciones, Vientos Editorial debates. Etc. Iberoamericana. Actividades de Auto-evaluación / co-  Código de Ética, Colegio de evaluación y evaluación del estudiante. Contadores de Venezuela.  Código de Ética Internacional. IFAC, AICPA, IIA, ISACA BIBLIOGRAFIA Carol, A (1993). Hombre economía y ética. Eunsa Pamplona. Cortina, A (1992). Ética mínima. Tecnos. Madrid. Desiato, M (1996). Construcción social del hombre y acción humana significativa. UCAB, Caracas. Poole, R (1992). Moralidad y modernidad. Herder, Barcelona. Taylor, C (1994). La ética de la autencidad. Gedisa, Barcelona Escobar, G (1992). Ética. Editorial Mc Graw Hill. Kreiner, K (1997). Comportamiento de las organizaciones. Editorial Mc Graw Hill. Núñez, J (1995). Tengo un problema. ¿Qué hago? Cuatro Vientos Editorial Iberoamericana. Código de Ética, Colegio de Contadores de Venezuela. Código de Ética Internacional. IFAC, AICPA, IIA, ISACA

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