Samenwerkend leren in Blackboard 9.1

Samenwerkend leren in Blackboard 9.1 Leen van Kaam ICTO

Saxion
Gestart met Blackboard smal per 1 juni 2009,
Bredere implementatie vanaf 1 jan 2010
21.000 studenten en 2000 docenten
13 academies, waarvan 8 gestart met een gestructureerde brede uitrol
Zeer diverse onderwijsscenario’s
Van archiefkast tot ……..?

Samenwerken in Bb 9.1
Gericht op nieuwe tools, niet wijze van gebruik
Journaal
Blog
Wiki
Self- and Peer assessment
Groepsfunctionaliteit veranderd
Zelf groepen maken
Modulepagina’s
Rollen

Journaal
Logboek
Tussen Student-Docent
Docent kan beoordelen
Bedoeld voor feedback in het kader van ‘supervisie’

Voorbeeld journaal
Student geeft eigen gedrag in geval van een bepaalde casus van bv. Schuldhulpverlening.
Privacy.
Docent geeft feedback.

Blog
Logboek
Tussen cursusgebruikers onderling
Bedoeld voor feedback in het kader van ‘intervisie’

Voorbeeld Blog
Studenten maken een wekelijkse blog van ervaringen van hun stage
Doel: kennisdeling
Elkaar feedback geven op stage ervaringen

Wiki
Meerdere HTML-pagina’s
Voor ontwikkeling door studenten

Samenwerken aan content
Bv het ontwikkelen van een site met gebruikersinformatie voor een specifieke patientengroep

Self & Peer assessment
Vragenlijst gemaakt door docent
Student beantwoordt vragen
Andere studenten beoordelen de antwoorden volgens beoordelingscriteria
en geven kwalitatieve feedback
Organisatie van het proces
Docent kan geheel beoordelen

Voorbeeld self and peer feedback
Student krijgt een aantal vragen over een of meerdere casussen in de jeugdhulpverlening
Individuele student krijgt conform criteria feedback op zijn antwoorden

Groepen
Een groepsjournaal
Een groepsblog
Een groepswiki
Calender lijkt beschikbaar (maar is het niet)
Groepen kunnen groepstaken definieren (niet in overzicht ‘mijn taken’ maar apart)

Nog niet in gebruik
Scholar: delen van bookmarks
Individueel
Binnen een cursus
Binnen een cursusgroep

Groepsfunctionaliteit
Zelfinschrijving in groepen met
Maximum aantal deelnemers
Studenten kunnen zelf groepen maken!
Default aan, of uit?
Alle tools
maar liever keuze voor studenten

Cursusfiles in 9.1 altijd in Content Collection………
Wanneer Groep File exchange in de Content Collection?
Building Block TU Delft……..

Modulepagina’s van een groep
Modules voor groepen
In te richten op system admin niveau maar niet door studenten, of binnen domeinen van de academies
Wens: studenten eigen modules laten inrichten
Hoe inrichten van de beschikbaarheid van tools voor studenten buiten Blackboard zoals bv. Google docs of Picasa of Linkedin …….?

Rollen afstemmen
Rol studentplus
Samenwerken binnen groepen zoals studenten
Maar wel
In content area’s content kunnen plaatsen
Of Glossary kunnen invullen
Of Toetsen kunnen bouwen

Samenwerkingsopdracht zou kunnen zijn
In groepen met een bepaalde rol (bv. Politieke partij) communicatie – en communicatiestrategie voorbereiden (vgl verkiezingen)
Formeel (cursusniveau) kunnen communiceren
Wat communiceer je als eigen sterke punten?
Wat communiceer je als aanval op resp. de andere rollen (politieke partijen)?
Kunnen reageren op elkaar……
Combinatie van groepen en content plaatsen in content area’s lukt.
Echter ook assignments en Peer assessments aanmaken
Het lijkt ook mogelijk toollinks te kunnen maken, maar dit is uiteindelijk niet mogelijk.

Maken van een eigen glossary door studenten binnen een cursus
Maken van toetsvragen/enquetevragen en toetsen/enquetes rond een bepaalde problematiek binnen een cursus.
Glossary lukt niet, toetsen wel,

Wat ontbreekt?
Nog niet alle capabilities helemaal in te stellen. (bv. Glossary)
Waarom geen kopie maken van de rol student/guest en die afstemmen met extra rechten?
Nog niet de mogelijkheid om rollen per menugebied in te stellen

Vragen
[email_address]

http://blackboardusergroup.weblog.leidenuniv.nl	731
http://www.slideshare.net	5
http://weblog.leidenuniv.nl	4

Samenwerkend leren in Blackboard 9.1

by Nederlandstalige Blackboard Gebruikersgroep on Jun 08, 2010

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 740

Statistics

Samenwerkend leren in Blackboard 9.1 — Presentation Transcript