El documento presenta vocabulario relacionado con el servicio militar en español e inglés. Incluye términos como "la mili", "el servicio militar", "un soldado", "el ejército", "las fuerzas armadas", y acciones como "incorporarse a filas", "una bandera", y "desfilar". Luego, brinda información sobre los pocos países europeos que aún requieren el servicio militar obligatorio, mencionando que Austria celebrará un referéndum sobre la profesionalización de su ejército. Finalmente, se

1. El servicio militar

2. El servicio militar
Sin tomar apuntes, tienes que memorizar lo más
posible del vocabulario presentado.

3. - la mili
- el servicio
militar
military
service

4. un soldado
a soldier

5. el ejército
the army

6. las fuerzas armadas
the armed forces

7. las FF.AA
the armed forces

8. un recluta
a recruit

9. un desertor
a deserter

10. eliminar la mili
to get rid of military
service

11. la armada
the navy

12. las fuerzas aéreas
the air force

13. incorporarse a filas
to sign up

14. una bandera
a flag

15. desfilar
to march

16. Write out the English for the following list:
a) la mili
b) el servicio militar
c) un soldado
d) el ejército
e) las fuerzas armadas
f) las FF.AA.
g) un recluta
h) un desertor
i) eliminar la mili
j) la armada
k) las fuerzas aéreas
l) incorporarse a filas
m) una bandera
n) desfilar

18. En Europa sólo existen 6 países con servicio militar obligatorio. Uno de ellos es
Austria, que dentro de pocas semanas celebrará un referéndum preguntando a los
ciudadanos, si quieren profesionalizar el ejército. Allí se celebra hoy el día de la fiesta
nacional, con este debate como tema principal.
El Servicio Militar Obligatorio fue abolido en España el 31 de diciembre de 2001

20. El Servicio Militar-Vocabulary
incorporarse a filas = to join the army
los reclutas = the recruits
una bandera = a flag
desfilar = to march
jurar = to swear on
un conductor = a driver
impresionante = impressive
libre = free
alegría = joy
soledad = solitude
cambiar = to change
de la misma manera = in the same way
una etapa = a stage, step
dejar atrás = to leave behind

23. “Disciplina militar inculca valores a los
jóvenes ... virtudes, como el
respeto, la obediencia, la disciplina y
el espíritu de servicio”.
¿Deberíamos introducir un servicio
militar obligatorio?

24. Translation (2005 examination)
Young people must have the chance to enjoy themselves.
Many of them have problems which should not be taken
lightly. The media and the authorities often criticise them
without admitting that they once behaved in the same way.
It is essential that people realise that the modern
phenomena of drugs and other dangerous substances are a
part of our life. What society must adopt is a more positive
attitude and ensure young people have more
entertainment.

25. Translation (2005 examination)
Young people must have the chance to enjoy themselves.
Many of them have problems which should not be taken
lightly. The media and the authorities often criticise them
without admitting that they once behaved in the same way.
It is essential that people realise that the modern
phenomena of drugs and other dangerous substances are a
part of our life. What society must adopt is a more positive
attitude and ensure young people have more
entertainment.

27. Los jóvenes deben/tienen que tener la oportunidad/
posibilidad de divertirse/ pasárselo bien. Muchos de ellos
tienen problemas que no deberían ser tomados a la ligera.
Los medios de comunicación y las autoridades a menudo les
critican sin admitir que ellos alguna vez se comportaron del
mismo modo/ de la misma manera. Es imprescindible que la
gente se dé cuenta de que el fenómeno moderno de drogas y
otras sustancias peligrosas son parte de nuestra/s vida/s. Lo
que la sociedad debe hacer es adoptar una actitud más
positiva y asegurarse de que la gente joven tenga más
diversiones.

28. Si el gobierno decidiera introducir un servicio
social obligatorio para todos los
jóvenes, ¿estarías de acuerdo? ¿Por qué (no)?
[240-270 palabras]

29. PLAN
Introducción – qué es el servicio social, cuándo, cómo, etc.
A favor
• Beneficioso para el joven y para la sociedad
• Aprenden a compartir, ayudar al prójimo, respetarse, a tener responsabilidades.
• Aprenderían a comunicarse con la gente, a solucionar problemas, y oficios nuevos.
• Incrementaría su autoestima y el sentido de formar parte de una comunidad, se sentirían
valorados y útiles.
• Mejor que no hacer nada/causar problemas/emborracharse y causar destrozos
• Un buen hábito que podría continuar como parte de sus vidas, y no como algo puntual (a
one-off)
En contra
• Jóvenes manipulados por un gobierno que no dona suficientes fondos para causas sociales
• No todos los jóvenes se benefician de este esquema.
• No va a reformar el carácter rebelde de los jóvenes necesariamente.
• Si los jóvenes tienen malas ideas sería una oportunidad de acercarles a los más débiles, a los
que pueden maltratar.
• Disminuye el valor de lo que algunos jóvenes hacen voluntaria y libremente.
Conclusión – no es justo obligar; es mejor promocionar.