Perfil do professor do futuro

O PERFIL DO PROFESSOR DO FUTURO
O PERFIL DO PROFESSOR DO FUTURO Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com

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Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com 
Ser professor é substancialmente saber “fazer o aluno aprender”, partindo da noção de que ele é a comprovação da aprendizagem bem-sucedida.
Professor é, necessariamente, pesquisador, ou seja, profissional da reconstrução do conhecimento, tanto no horizonte da pesquisa como princípio científico, quanto, sobretudo, como princípio educativo.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com O professor que não sabe trabalhar o lado disruptivo do conhecimento, além de perder a oportunidade de participar da engrenagem mais inovadora da sociedade, não tem condição de formar o aluno no sentido de burilar o sujeito autônomo. Se o professor não é capaz de construir esta autonomia em si mesmo, não pode fomentá-lo no aluno

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A elaboração própria representa tarefa
crucial, em alguns sentidos:
Funda a noção de autor;
Burila a noção de “sujeito capaz de história própria”;
Mostra que sabe aprender bem;
Repele o risco de reprodução e subalternidade;
Afasta-se do instrucionismo.
Professor precisa ser formulador de proposta própria, ou seja, precisa saber elaborar com autonomia.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com Cuidar da aprendizagem do aluno não é atividade que se aprenda por osmose, ou como simples decorrência do título de PhD, ou como encenação caricata em sala de aula. Exige conhecimento de causa, traquejo em teoria da aprendizagem, reflexão madura sobre causa, traquejo em teoria da aprendizagem, reflexão madura sobre como avaliar e orientar.

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“ Fazer”, “saber fazer” e sempre “refazer”.
O professor do futuro demonstra que sabe se reeducar todos os dias, por ser esse um critério para sua qualidade profissiona l.
 Professor do futuro não valoriza somente o legado teórico, mas sabe fazer a prática trajetória de reconstrução do conhecimento, desde que saiba teorizar.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com  Não é viável dominar conteúdos extensamente, devido a velocidade com que os conhecimentos se inovam, assim: nenhum estudo é terminado; mais do que titulação acadêmica, é necessário uma habilidade reconstrutiva científica continuada. Professor do futuro precisa compor-se com a atualização permanente.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com  Cabe ao professor, em especial o pedagogo, trabalhar a aprendizagem nos meios eletrônicos, diminuindo a distância hoje vigente entre a modernidade dos instrumentos e o atraso didático. O professor do futuro precisa aperfeiçoar-se com a instrumentação eletrônic a.

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Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com Interdisciplinaridade não no sentido de acumulação de superficialidades, mas de busca de conhecimentos especializados e, sobretudo sistemáticos, analíticos e meticulosamente reconstruídos.  O professor do futuro, que é atualizado, precisar ser interdisciplinar.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com  O professor do futuro deve buscar capacitação constante e ter pelo menos mestrado, principalmente, o professor universitário!

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com “ Sua missão é inventar um povo que saiba pensar. Para tanto, precisa saber pensar.”  O professor da Educação Básica, que está mais próximo da cidadania popular, precisa formar-se adequadamente na origem e manter-se atualizado de maneira permanente.

O professor do futuro é aquele que sabe fazer o futuro! Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com 

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com Referência DEMO, Pedro. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento . Petrópolis: Vozes, 2004.

Nathália Ferreira  http://amigadapedagogia.blogspot.com "O que é ser professor hoje? Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo com consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas. Diante dos falsos pregadores da palavra, dos marqueteiros, eles são os verdadeiros "amantes da sabedoria", os filósofos de que nos falava Sócrates. Eles fazem fluir o saber – não o dado, a informação, o puro conhecimento – porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam, juntos, um mundo mais justo, mais produtivo e mais saudável para todos. Por isso eles são imprescindíveis." Moacir Gadott i

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by Blog Amiga da Pedagogia By Nathália on Oct 15, 2010

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