EDUCAÇÃO<br />LIMITES E AFETIVIDADE<br />Edileide S. Castro www.edileidecastro.com<br />
VOCÊ  É UMA PESSOA ÚNICA E ESPECIAL!<br />www.edileidecastro.com<br />
“... Uma verdadeira viagem de descoberta não é apenas procurar novas terras, mas ter um NOVO OLHAR.”<br />www.edileidecast...
“O educador não é mágico,éCONSTRUTOR!”<br />www.edileidecastro.com<br />
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“A palavra é forte e junto com a  emoção marca a alma.”<br />www.edileidecastro.com<br />
“Toda experiência do adulto com a criança deixa marcas decisivas.”<br />www.edileidecastro.com<br />
“Não se pode lidar com as emoções dos outros, sem que se conheça algo da própria emoção.”<br />www.edileidecastro.com<br />
?<br />?<br />QUEM É VOCÊ?<br />www.edileidecastro.com<br />
                <br />                <br />                <br />                 <br />COMPORTAMENTO<br />MEMÓRIA<br />V...
AUTO<br />ESTIMA<br />AMOR<br />VALORIZAÇÃO<br />ACEITAÇÃO<br />www.edileidecastro.com<br />
AMOR <br />ALEGRIA<br />www.edileidecastro.com<br />
RAIVA<br />TRISTEZA <br />MEDO<br />www.edileidecastro.com<br />
AFETO = AFFEKT<br />www.edileidecastro.com<br />
O PAPEL DO EDUCADOR <br />www.edileidecastro.com<br />
Teimosas Voluntariosas Perversas Egoístas Desobedientes<br />O QUE VOCÊ SENTE?<br />www.edileidecastro.com<br />
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É normal para a  criança  querer romper os limites, avançar. <br />www.edileidecastro.com<br />
Cabe ao adulto não apenas dizer o que não deve ser feito, mas o que e como fazer.<br />www.edileidecastro.com<br />
As crianças observam e copiam a maneira de agir  de seus educadores (pais e professores).<br />www.edileidecastro.com<br />
DISCIPLINAR<br />O QUE SIGNIFICA?<br />www.edileidecastro.com<br />
DISCIPLINAR É EDUCAR O CORAÇÃO. <br />O coração determina o comportamento.<br />A disciplina visa a formação do caráter.<b...
Os educadores exigem comportamento, mas não se dirigem aocoraçãoque impulsiona o comportamento.<br />Disciplina sem relaci...
COMO FAVORECER<br /> UM CLIMA AFETIVO JUNTO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE<br />www.edileidecastro.com<br />
A SEGURANÇA DA CONFIANÇA E DE SER AMADO<br />www.edileidecastro.com<br />
A  SEGURANÇA DO   NÃO-JULGAMENTO   E DA EMPATIA<br />www.edileidecastro.com<br />
A SEGURANÇA DE POSSUIR SENTIMENTOS<br />www.edileidecastro.com<br />
A SEGURANÇA DO CRESCIMENTO INDIVIDUAL<br />www.edileidecastro.com<br />
A SEGURANÇA DO ENCONTRO<br />AUTÊNTICO<br />www.edileidecastro.com<br />
10 IDEIASQUE FACILITARÃONA CONSTRUÇÃO DE LIMITES<br />www.edileidecastro.com<br />
1º -  TRATE O COMPORTAMENTO DO ALUNO SEM IRRITAÇÃO OU RAIVA.<br />www.edileidecastro.com<br />
2º - VEJA OS COMPORTAMENTOS INADEQUADOS E TRATE-OS DISTANTE DE OUTRAS PESSOAS.<br />www.edileidecastro.com<br />
3º - DIFERENCIE A CRIANÇA OU ADOLESCENTE DO ERRO. FRUSTRE SEM CONDENAR.<br />www.edileidecastro.com<br />
4º - FALE AFETIVAMENTE, E SE POSSÍVEL, ASSOCIE O TOQUE FÍSICO AFETIVO ÀS PALAVRAS DE CORREÇÃO.<br />www.edileidecastro.com...
5º - USE O “NÃO” DE MANEIRA SÁBIA E EQUILIBRADA.<br />www.edileidecastro.com<br />
6º -  EVITE MANIPULAR OU DEIXAR-SE MANIPULAR.<br />www.edileidecastro.com<br />
7º - TRABALHE SUAS EMOÇÕES PARA NÃO FAZER  COMPENSAÇÕES OU CONCESSÕES POR SENTIMENTO DE CULPA.<br />www.edileidecastro.com...
8º - EVITE O JOGO DO “EMPURRA-EMPURRA”<br />www.edileidecastro.com<br />
9º - SEJA COERENTE NA ROTINA. SEJA O EXEMPLO.<br />www.edileidecastro.com<br />
10º - SEJA  PERSEVERANTE E CONSISTENTE.<br />Há um caminho a ser construído.                                   A educação ...
RELACIONAMENTOS<br />PROFESSORES & ALUNOS<br />PAIS & FILHOS<br />?<br />?<br />www.edileidecastro.com<br />
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HOJE É O TEMPO PARA MARCAR COM LIMITES E AFETIVIDADE A VIDA DE SEUS ALUNOS...<br />www.edileidecastro.com<br />
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PODER <br />DE <br />DECISÃO<br />ATITUDES<br />www.edileidecastro.com<br />
PROCESSO VOLITIVO<br />INTENÇÃO OU PROPÓSITO<br />DELIBERAÇÃO<br />DECISÃO<br />EXECUÇÃO<br />www.edileidecastro.com<br />
“ Como você pensa, você crê, e como você crê, será.”<br />www.edileidecastro.com<br />
Que Deus nos ilumine diante dos desafios de educar com limites e afetividade!<br />www.edileidecastro.com<br />
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Educação: limites e afetividade, por Edileide Castro

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Educação: limites e afetividade, por Edileide Castro

  1. 1. EDUCAÇÃO<br />LIMITES E AFETIVIDADE<br />Edileide S. Castro www.edileidecastro.com<br />
  2. 2. VOCÊ É UMA PESSOA ÚNICA E ESPECIAL!<br />www.edileidecastro.com<br />
  3. 3. “... Uma verdadeira viagem de descoberta não é apenas procurar novas terras, mas ter um NOVO OLHAR.”<br />www.edileidecastro.com<br />
  4. 4. “O educador não é mágico,éCONSTRUTOR!”<br />www.edileidecastro.com<br />
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  6. 6. “A palavra é forte e junto com a emoção marca a alma.”<br />www.edileidecastro.com<br />
  7. 7. “Toda experiência do adulto com a criança deixa marcas decisivas.”<br />www.edileidecastro.com<br />
  8. 8. “Não se pode lidar com as emoções dos outros, sem que se conheça algo da própria emoção.”<br />www.edileidecastro.com<br />
  9. 9. ?<br />?<br />QUEM É VOCÊ?<br />www.edileidecastro.com<br />
  10. 10.                 <br />                <br />                <br />                 <br />COMPORTAMENTO<br />MEMÓRIA<br />VALORES<br /> CRENÇAS<br /> MEDOS <br />NECESSIDADES<br />EXPECTATIVAS<br />PERCEPÇÃO<br /> PENSAMENTOS <br />EMOÇÕES SENTIMENTOS DESEJOS<br />MODELOS MENTAIS<br />www.edileidecastro.com<br />
  11. 11. AUTO<br />ESTIMA<br />AMOR<br />VALORIZAÇÃO<br />ACEITAÇÃO<br />www.edileidecastro.com<br />
  12. 12. AMOR <br />ALEGRIA<br />www.edileidecastro.com<br />
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  14. 14. AFETO = AFFEKT<br />www.edileidecastro.com<br />
  15. 15. O PAPEL DO EDUCADOR <br />www.edileidecastro.com<br />
  16. 16. Teimosas Voluntariosas Perversas Egoístas Desobedientes<br />O QUE VOCÊ SENTE?<br />www.edileidecastro.com<br />
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  19. 19. É normal para a criança querer romper os limites, avançar. <br />www.edileidecastro.com<br />
  20. 20. Cabe ao adulto não apenas dizer o que não deve ser feito, mas o que e como fazer.<br />www.edileidecastro.com<br />
  21. 21. As crianças observam e copiam a maneira de agir de seus educadores (pais e professores).<br />www.edileidecastro.com<br />
  22. 22. DISCIPLINAR<br />O QUE SIGNIFICA?<br />www.edileidecastro.com<br />
  23. 23. DISCIPLINAR É EDUCAR O CORAÇÃO. <br />O coração determina o comportamento.<br />A disciplina visa a formação do caráter.<br />www.edileidecastro.com<br />
  24. 24. Os educadores exigem comportamento, mas não se dirigem aocoraçãoque impulsiona o comportamento.<br />Disciplina sem relacionamento<br /> gera rebeldia.<br />www.edileidecastro.com<br />
  25. 25. COMO FAVORECER<br /> UM CLIMA AFETIVO JUNTO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE<br />www.edileidecastro.com<br />
  26. 26. A SEGURANÇA DA CONFIANÇA E DE SER AMADO<br />www.edileidecastro.com<br />
  27. 27. A SEGURANÇA DO NÃO-JULGAMENTO E DA EMPATIA<br />www.edileidecastro.com<br />
  28. 28. A SEGURANÇA DE POSSUIR SENTIMENTOS<br />www.edileidecastro.com<br />
  29. 29. A SEGURANÇA DO CRESCIMENTO INDIVIDUAL<br />www.edileidecastro.com<br />
  30. 30. A SEGURANÇA DO ENCONTRO<br />AUTÊNTICO<br />www.edileidecastro.com<br />
  31. 31. 10 IDEIASQUE FACILITARÃONA CONSTRUÇÃO DE LIMITES<br />www.edileidecastro.com<br />
  32. 32. 1º - TRATE O COMPORTAMENTO DO ALUNO SEM IRRITAÇÃO OU RAIVA.<br />www.edileidecastro.com<br />
  33. 33. 2º - VEJA OS COMPORTAMENTOS INADEQUADOS E TRATE-OS DISTANTE DE OUTRAS PESSOAS.<br />www.edileidecastro.com<br />
  34. 34. 3º - DIFERENCIE A CRIANÇA OU ADOLESCENTE DO ERRO. FRUSTRE SEM CONDENAR.<br />www.edileidecastro.com<br />
  35. 35. 4º - FALE AFETIVAMENTE, E SE POSSÍVEL, ASSOCIE O TOQUE FÍSICO AFETIVO ÀS PALAVRAS DE CORREÇÃO.<br />www.edileidecastro.com<br />
  36. 36. 5º - USE O “NÃO” DE MANEIRA SÁBIA E EQUILIBRADA.<br />www.edileidecastro.com<br />
  37. 37. 6º - EVITE MANIPULAR OU DEIXAR-SE MANIPULAR.<br />www.edileidecastro.com<br />
  38. 38. 7º - TRABALHE SUAS EMOÇÕES PARA NÃO FAZER COMPENSAÇÕES OU CONCESSÕES POR SENTIMENTO DE CULPA.<br />www.edileidecastro.com<br />
  39. 39. 8º - EVITE O JOGO DO “EMPURRA-EMPURRA”<br />www.edileidecastro.com<br />
  40. 40. 9º - SEJA COERENTE NA ROTINA. SEJA O EXEMPLO.<br />www.edileidecastro.com<br />
  41. 41. 10º - SEJA PERSEVERANTE E CONSISTENTE.<br />Há um caminho a ser construído. A educação exige tempo!<br />www.edileidecastro.com<br />
  42. 42. RELACIONAMENTOS<br />PROFESSORES & ALUNOS<br />PAIS & FILHOS<br />?<br />?<br />www.edileidecastro.com<br />
  43. 43. MARQUE SEUS ALUNOS AFETIVAMENTE!<br />www.edileidecastro.com<br />
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  45. 45. www.edileidecastro.com<br />
  46. 46. PODER <br />DE <br />DECISÃO<br />ATITUDES<br />www.edileidecastro.com<br />
  47. 47. PROCESSO VOLITIVO<br />INTENÇÃO OU PROPÓSITO<br />DELIBERAÇÃO<br />DECISÃO<br />EXECUÇÃO<br />www.edileidecastro.com<br />
  48. 48. “ Como você pensa, você crê, e como você crê, será.”<br />www.edileidecastro.com<br />
  49. 49. Que Deus nos ilumine diante dos desafios de educar com limites e afetividade!<br />www.edileidecastro.com<br />
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