2. Introduction
El niño
L’explication du phénomènes
- En temps normal
- Lorsqu'El Niño se réveille
- En situation la Nina
Chronologie des événements
Prédire El Niño
Effets du phénomène El Niño sur la planète
Observer pour comprendre et prévoir
Conclusion

3. Introduction
Quelquefois l'Océan Pacifique tropical et une grande fraction
de l'atmosphère globale semblent obéir à une musique
différente, modifiant les habitudes et perturbant
d'innombrables espèces animales et végétales, et de millions d'êtres
humains. Les scientifiques cherchent à comprendre ces rythmes, dont
le plus marqué se nomme El Niño.

4. El Niño
El Niño est le phénomène climatique le plus spectaculaire , il se
développe dans les côtes de l'Équateur et du Pérou au moment de Noël (d’où son
nom, qui signifie Enfant Jésus en espagnol),
Pendant les épisodes El Niño, les températures de surface de la mer sont
bien supérieures à la normale dans les secteurs central et oriental du Pacifique
tropical,
Les températures de surface de la mer sont inférieures à la normale
pendant les épisodes La Niña dans les secteurs central et oriental du Pacifique
tropical.

5. L'eau chaude et
pauvre en nutriments apportée
par un El Niño ne peut abriter
que peu de phytoplancton
(petites créatures qui sont à la
base de la chaîne alimentaire
marine).
les oiseaux de mer se
dispersent sur les océans, en
abandonnant leurs petits. Ces figures montrent le contraste saisissant
qui existe pour l'écosystème marin le long des
côtes du Pérou et de l'Équateur entre une
année normale (à gauche) et une année El
Niño (à droite).

6. L’explication du phénomènes
Les pêcheurs péruviens ont remarqué depuis des siècles que, certaines
années, au moment de Noël, les eaux de surface sont plus chaudes que la
normale. Cette accumulation d'eaux chaudes perturbe considérablement leurs
activités ; elle influe sur l'écosystème local, entraînant une raréfaction brutale
des espèces marines. Mais catastrophes naturelles, sécheresses, inondations, ou encore
cyclones tropicaux sont d'autres événements associées à ce phénomène baptisé El Niño ("
l'enfant Jésus ")

7.  En temps normal 1- Les alizés, ces vents qui soufflent
d'est en ouest, repoussent les eaux de
surface du Pacifique vers l'Australie et
les Philippines, créant à l'ouest du
2 Pacifique un réservoir d'eau chaude -
zone rouge sur le schéma - où la
température et le niveau de mer sont
1 plus élevés qu'à l'est du bassin.
3
2- En traversant l'océan, ces vents se
chargent d'humidité, qu'ils libèrent sous
forme de fortes pluies sur ce réservoir
d'eau chaude
La surface de la mer est plus élevée à l'ouest,
3- A l'autre extrémité, le long des côtes
en Asie, qu'à l'est, le long des côtes sud-américaines. La du Chili et du Pérou, des eaux
thermocline (frontière séparant les eaux chaudes de froides, riches en sels
surface et les eaux froides profondes) est inclinée dans le nutritifs, remontent à la surface
sens opposé (plus haute à l'est). (phénomène appelé "upwelling") et
favorisent, entre autres, la
multiplication des anchois.

8.  Lorsqu'El Niño se réveille 1- Des vents d'ouest apparaissent à
l'extrémité ouest du bassin et repoussent
le réservoir d'eau chaude vers le centre du
Pacifique équatorial. Les alizés
s'affaiblissent, voire disparaissent.
1 2 2- La zone des précipitations et des
cyclones se déplacent également vers
l'est, provoquant des pluies abondantes
3 sur les îles du centre du Pacifique, puis de
nombreuses inondations sur la côte ouest
de l'Amérique du Sud.
Les pentes de la surface de la mer et de la 3- La thermocline se redresse. Les eaux
thermocline se redressent pour se rapprocher de froides ne peuvent plus remonter le long
l'horizontale. des côtes du Chili et du Pérou (absence d'
"upwelling"). Les eaux restent chaudes et
avec la disparition des sels nutritifs, les
espèces marines se raréfient brutalement.

9.  En situation la Niña
1- Il y a renforcement des alizés
qui, en réduisant le réservoir d'eau
chaude, créent des conditions plus
froides que la normale dans le
Pacifique Tropical. Le climat est plus
sec au large des côtes américaines.
2- La zone des précipitations se
positionne plus à l'ouest, avec
des pluies abondantes sur
l'Indonésie.
La surface de la mer est encore plus élevée à
l‘Ouest qu'à l‘Est. La pente de la thermocline s'accentue
aussi, s'enfonçant à l‘Ouest et se relevant encore plus à
l‘Est 3- Il y a intensification de
l'upwelling le long de la côte ouest
de l'Amérique du Sud; les anchois
prolifèrent

10. Chronologie des événements
Les satellites altimétriques ont suivi en continu les épisodes chauds
El Niño (1992, 1994, 1997, 2002, 2004, 2006 et 2009) et les épisodes
froids La Niña (1995,1996,1998,1999 et 2007).

11. Années Les événement
2010 - Depuis le début de l'été 2010, La Niña est de retour
- Les lanomalies de hauteurs de mer (SLA) sont négatives près du continent
sud-américain et positives autour de l'Indonésie
2009-2010 -Des anomalies positives de hauteur de mer sont mesurées en août 2009
-avec un pic atteint en décembre 2009
2007-2008 - Depuis le début de l'année 2007, un épisode modéré de La Niña se produit
dans le Pacifique équatorial. Après s'être un temps interrompu en mars-mai
2007
2006-2007 -Des anomalies positives de température de surface de l'océan sont mesurées
dans la partie centrale du Pacifique équatorial.
- Un nouvel événement El Niño
2004-2005 - A nouveau en 2004 se produit un épisode El Niño d'une ampleur modérée
suivie d'un évènement La Niña
1997-1998 -Très forte signature d'un événement chaud
-Les anomalies du niveau de la mer ont atteint plus de vingt centimètres à l'est
du bassin
-la partie ouest présentait des anomalies négatives importantes
1995-1996 -Des conditions froides de type La Niña étaient présentes sur le bassin.
1993-1994 -Une élévation du niveau de la mer de l'ordre d'une quinzaine de centimètres
dans le Pacifique Est)
1991-1992 -En novembre 92 une anomalie de 10 cm est visible au centre du bassin
- un second réchauffement modéré à travers le bassin Pacifique.

12. Prédire El Niño
Depuis les années 1990, un système d'observation in situ a été mis en
place dans le Pacifique et de nouveaux satellites performants scrutent en
permanence l'ensemble des océans. Si on ne peut éviter les caprices climatiques
d'El Niño, les recherches sur sa prévision et sur ses impacts doivent permettre
de le prédire et de réduire ses effets néfastes.

13. Mettre en place un système d'alerte est nécessaire à la gestion des
risques naturels, qu'il s'agisse de :
 sensibiliser et informer,
 protéger les populations contre les inondations et les maladies,
 gérer les forêts, les ressources en eau ou autre énergie, l'agriculture (par
exemple en développant de nouvelles variétés céréalières résistantes),
 ou de protéger l'environnement et aider l'aquaculture, les pêcheries et la
pêche hauturière (par exemple en surveillant les ressources halieutiques).

14. Effets du phénomène El Niño sur la planète
Episodes chauds El Niño, épisodes normaux et épisodes froids La
Niña se succèdent dans le Pacifique tropical. D'intensité variable, ces
anomalies de température et de niveau de la mer entraînent des transferts
d'énergie thermique considérables entre océan et atmosphère, et affectent le
climat de toute la planète

15. La sécheresse affecte
l'Indonésie et la Papouasie-Nouvelle
Guinée où de nombreux incendies ont
détruit plus de 2 millions d'hectares
de forêt
Les côtes de l'Equateur et du
nord du Pérou ont subi une période très
pluvieuse, recevant entre 350 et 775 mm
de pluie en décembre 1997 et janvier
1998 (15 fois plus que la norme annuelle).
Les pluies ont provoqué des
inondations, des crues soudaines, des
glissements de terrain, ainsi que la
destruction de nombreuses
routes, maisons et cultures
Les pêcheries sont
fortement affectées par El Niño :
année catastrophique pour les pays
côtiers sud-américains
(Equateur, Pérou) dont les ressources
économiques reposent en grande
partie sur la pêche aux anchois

16. Un temps exceptionnellement
chaud en Afrique australe a
provoqué une baisse de moitié de la
récolte de maïs au Zimbabwe
La zone des précipitations
et des cyclones se déplace vers le
centre du Pacifique. L'activité
cyclonique est réduite sur les
Caraïbes et un hiver plutôt doux
s'installe sur une partie du continent
nord-américain et sur le Japon

17. Observer pour comprendre et prévoir
Il est possible de prévoir l'intensité d'El Nino ainsi que ses
conséquences sur le climat du monde entier grâce à l'index ENSO .
Cet indice prend en compte les paramètres suivants :
-la pression au niveau de la mer.
-les composantes du vent.
-la température à la surface de la mer.
-la température extérieure.
-la couverture nuageuse.

18. Ce diagramme représente quelques unes des
composantes du système d’observation de
l’océan qui ont été déployées pour aider à la
prévision d’El Niño. Les points rouges
correspondent à des relevés automatiques du
niveau de la mer. Les carrés jaunes et les
losanges montrent l’emplacement de bouées
fixes (ancrées au fond de la mer) assurant le
contrôle des vents de surface et d’autres
quantités atmosphériques, ainsi que la mesure
de la température de l’océan à différents
niveaux. Elles fonctionnent en continu
pendant des mois sans intervention humaine.
Les flèches roses décrivent les trajectoires de
bouées dérivantes, mesurant la température de
l’océan et renseignant sur le mouvement des
eaux de surface. Les lignes bleues représentent
les lignes des navires marchands qui sont
disposés à effectuer des profils verticaux dans
l’océan (à l’aide de sondes
bathythermographes jetables) La plupart de
ces observations sont envoyées directement par
satellite aux centres de prévision
météorologiques disséminés sur le globe.

19. Conclusion
El Niño est un phénomène complexe, qui nécessite de nombreux facteurs
tels que la pression, les températures, le niveau marin, les vents...
L'homme à compris que prévoir El Niño est indispensable pour évaluer
les risques de tempêtes, d'inondation, de sécheresse, de feu de forêt...
Ces derniers siècles, les scientifiques on fait de grandes découvertes sur
El Niño plus particulièrement ces dernières années. Mais il reste encore à
comprendre quelles sont les causes des chutes de pression de l'oscillation australe
qui permettrait une prévision à plus long terme, et surtout de comprendre
pourquoi ce phénomène revient il de façon périodique.
Mais il reste beaucoup de question sans réponse, auxquels les
scientifiques non pas répondus, sur ce phénomène au répercutions planétaire.

20. Merci pour votre attention