BITACORA

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
1
Nombre del problema de investigación:
Sexualidad
Línea de investigación en la que está
desarrollando el problema :
Identidad Sexual
Fomentar un excelente ambiente estudiantil, en donde prime el bienestar de las personas y sus
diferentes opiniones sobre su sexualidad, para así dar cumplimiento a lo que es la formación
estudiantil como personas íntegras para la sociedad.
La homosexualidad es un fenómeno que se ha venido presentando a través de la historia, en
diferentes manifestaciones de los seres humanos, la cual ha provocado continuas muestras de
rechazo en distintos grupos sociales y culturales. Muchas de estas manifestaciones se dan a
temprana edad, como consecuencia de ello en la adolescencia es donde más se pueden evidenciar
y tomar sus propias decisiones sobre su sexualidad, un factor de mayor influencia es la
masturbación en los adolescentes, pues es allí donde está demostrado estadísticamente que es
donde las personas toman su influencia sexual.
Autora: Marian Ponte
“Existen muchos estudios, y aun se continua investigando sobre lo origen de la homosexualidad.
Muchos de ellos hablan de hormonas, genética, biología, estructuras cerebrales, identidad sexual,
etc. Todavía no ha ninguno definitivo, por la simple razón de que en el ser humano confluyen
muchos factores: sentimientos, emociones, pensamientos, fantasías, familia, entorno cultural y
social, psicológico y biológico. Pocos son los estudios que a lo largo del tiempo no se hayan
contaminado de prejuicios, aunque eso si teñidos de un barniz científico sobre la orientación
sexual humana. La sexualidad en si misma no es tal sin tener en cuenta el individuo que la
vivencia. Sería mucho más productivo hablar en plural “sexualidad” y desde este lugar ver la
homosexualidad como una variación normativa dentro del repertorio de la conducta sexual
humana”

2. 1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como
referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.
2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que
hemos propuesto para cada trayecto.
3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias
para recorrer la ruta de investigación.
4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.
5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recur sos
pueden ser humanos, financieros, etc.
6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro
proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.
2
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN
Evaluar como esta
la comunidad
educativa frente al
respeto de la
identidad sexual
Encuestas cerradas
a los Consejeros de
grupo
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística.
1 hora Fotocopias,
Lapiceros,
Google drive
Fotocopias con
encuestas
realizadas
Hacer educación
ambiental
Charla de
sensibilización a
los estudiantes
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística y
el apoyo de Ángela
Alvares
2 horas Video beam.
Cámara
Auditorio diario
de campo y actas
Fomentar la
participación de las
actividades lúdicas
frente a la
aceptación
Encuestas cerradas Tesorera, Monitora,
Relatora, logística.
2 horas Fotocopia,
lapiceros
fotocopias con
encuestas, diario
de campo y actas

3. 3
_________________________________________________
FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE