Universidad N. de Córdoba
Facultad de Ciencias Médicas.
Secretaría de Graduados
Curso de postgrado : Psicodrama
Directores: Dr.. Mario Sassi, Lic.. M. E.
Garavelli, Lic.. Andrea Soria

Procesamiento Teórico
de la clase de psicodrama de la Prof..
M. E. Garavelli-25 de julio 2005-
Hospital Nacional de Clínicas.

Psicodrama
Método terapéutico desarrollado por J. L.
a
Moreno
a Consiste en la investigación de situaciones
vitales y conflictos por intermedio de su
representación más que de su comentario
verbal

El objetivo del psicodrama:
Descubrir la “verdad” en la vida de
cada persona en relación con otros y
el ambiente.

Una “sesión” de psicodrama se
divide en tres partes
– Atemperación (o caldeamiento)
– Acción (o representación)
– Intercambio ( o compartir)

En la clase de referencia
Armamos el grupo, a De lo que hablamos,
a a
través del le dijimos al grupo, -a
“caldeamiento” partir de un gerundio-
moviéndonos en el lo que cada uno
espacio (Sala Cámara focalizó en la escena y
Gessell) pudo “detener”
Armamos parejas y Luego lo
a a
con ella conversamos dramatizamos

Mientras surgía la acción...
Las relaciones del A pesar de querer
a a
grupo se sintieron ignorarla, se
afectadas por una transformó en la
paloma que tiene su “protagonista” de la
nido cerca del sesión.
techo,en la ventana de Hizo aparecer
a
la sala. Estaba como algunos
aprisionada y se sinceramientos que
quejaba con un fueron como prender
murmullo sordo y una luz sobre el grupo
continuo

El afuera se metió dentro del
grupo
Aunque lo intentamos, no logramos hacer
a
como que la paloma no estaba
a Cuando la paloma fue liberada pudimos
“como volver a la normalidad”

Como ella, nos sentimos también
liberados

Vivenciamos y aprendimos:
en un 1º momento armamos el grupo,
a
movilizándonos corporalmente .....
(Caldeamiento)
a exponiendo lo que nos pasa, juegos de
acción, trabajos de “a pares”, búsquedas de
escenas...
a La búsqueda de escena -se trabaje o no-
produce modificaciones intrapsíquicas

La búsqueda de una escena:
Las palabras que fueron saliendo como
a
posibles títulos de nuestras escenas, son
como una focalización , a partir de la cual
fue posible indagar en nuestras vidas.
a Son una detención, un mirar, una expansión
de la conciencia en mí y en mi alrededor...
a ...Un detenerse y sentirse...

Integrar el grupo
Si nos sirve detener-nos junto con los
a
demás, aprenderemos más. El grupo, al final,
se detiene, escucha y comparte...
a Compartir es decir lo que me pasa, lo que
me pasó, lo que estoy sintiendo, lo que no
dije al comienzo pero puedo focalizar
después de una hora o dos de trabajo

COMPARTIR:
Es más que decirle al otro lo que me parece
a
que decía o no decía, si no que me pasa o
me pasó a mí, lo cual posibilita que los
demás también hablen de lo que les pasa a
cada uno.
a Cuando compartimos, ya es lo intrapsíquico,
lo personal en conexión con los otros.

La tarea “en casa”
Procesar que es lo que se fue haciendo, en
a
qué momento, con qué tiempo... Que es la
última etapa que tenemos que aprender
a Intento que estoy presentando a
consideración del grupo y quiero compartir.
a Propongo correcciones, puntos de vista,
discrepancias, ... que lo enriquezcan ...
a MUCHAS GRACIAS