intel_iearn_forum

iEARN – проекти та Веб2.0 Вот одна из тех историй, О которых люди спорят И не день, не два, а много лет. Началась она так просто- Не с ответов, а с вопросов. До сих пор на них ответов нет…

Ми почали працювати з серв і сами Веб2.0
Червень 2007 – заняття з координаторами шкіл з вікі-вікі, блогами та флікр (42 координатора шкіл)
Листопад, грудень 2007 – дистанційний курс “Соціальні сервіси Веб2.0 в телекомунікаційних проектах” – (132 вчителя)

Телекомунікаційні проекти
Придумали – 26 проектів
Відбувається робота в 16 національних проектах (на вікі-порталі)
Створено 170 щоденників в блогах
В Флікр та Пікасса – 4 сайти з роботами (2 проекти)
Понад 500 статей!!

Проект “Пісні біля вогнища”
Координатор проекту
Анісімов Юрій Борисович
ЗОШ №84
М. Київ

«Песни у костра» Статьи, бюллетени Шаблоны, категории, подписи Страницы обсуждения История написания Текст с аккордами Полезные ссылки Ноты (мелодия) Караоке Минусовки Плюс Автор, исполнитель Песня

Вики – помощница координатора проекта
Анализировать целое для деления на части;
Систематизировать материал по принадлежности к определённому разделу;
Выявлять недостающие звенья описания, дополнять разделы;
Добавлять новые подразделы.
Галереи стимулируют быстрое оформление иллюстративного материала Создание структуры статьи – технологически облегчает работу и вынуждает:

Вики – помощница учителя
Помогает
задать направление для работы каждого ученика;
видеть его реальный вклад.
Социальный и организационный аспект
«Учит»
уважать мнение и труд других людей;
дополнять мысли других людей своими, а не отрицать их;
решать вопросы добрым словом, в дискуссии ;
работать не только для себя, но и для сообщества.

Проект “Їх коріння – в Україні”
Координатор
Щукіна Ірина Юріївна
Гімназія №17
м. Черкаси

Спочатку їх було 10…

В ідеосервіс Ютьюб в блозі

Проект “Комп”ютерний сленг” (Геосервіси в проектах)
Координатор
Коровякіна Людмила Степанівна
ЗОШ №9
м. Фастів, Київська обл.

Новая сказка про трех медведей. Мишутка, глядя на нулевой баланс на счету у провайдера: - Кто юзал мой аккаунт и весь его выюзал?! "Комп'ютерний сленг"
Учасники:
Школа №9, м.Біла Церква
Гуманітарно-педагогічний інститут, м.Харків
Школа-ліцей №25, м.Кіровоград
Школа №181, м.Київ
Природничо-математичний ліцей, м.Сміла
Школа №9 м.Фастів

На початку роботи ми навчилися працювати з геосервісами, і ось що в нас вийшло: Ми виміряли зайняту нашим проектом площу... ... і побудували діаграму:

Ми поставили на карту наше фото з нашим шкільним сленгом МИ –ТУРБОЧИСТИ (програмуємо на Турбо Паскалі) Таким учасники з Фастова побачили сво є місто... А це ми! ДО НАС ЗАВІТАВ ЛІНУКСОЇД !

Блоги мо ї , блоги мої…
Забарна Алла Петрівна
Смілянський природничо-
математичний ліцей
М. Сміла, Черкаська обл.

Фрагмент блогу команди Смілянського природничо-математичного ліцею Черкаської області, яка працює у міжнародному проекті “ Наука об’єднує світ” ( Science Across the World). http://smilaliceum.blogspot.com/ На блозі розміщуюється опис подій з ліцейного життя, розповідається про хід роботи ліцеїстів в проекті Координатор проекту в ліцеї - Микитюк Олена Олександрівна, вчитель хімії та інформатики

Малюнки учнів гімназії «Троєщина», м. Київ у проекті «Моя Україна» (серв і с Флікр)

Брейн-ринг з математематики Перші кроки з Skipe
Лоскутова
Людмила Борисівна
Ліцей “Універсум”
М. Київ

Використання сервісів Веб 2.0 при вивченні інформатики за програмою для 10-11 класів гуманітарного профілю
Букач Антоніна
Спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов
М. Біла Церква, Київська обл.

Наша школа працює в проектах Айорн нещодавно. Перші кроки і спроби роботи у нас були навесні 2007 року. А першими ластівками стали наші любі вчительки англійської мови Собина Тетяна і Гогерчак Марина.

Рекомендації для вчителів щодо використання у навчальних темах предмету “Інформатика” соціальних сервісів Веб 2.0.
Проводити аргументацію актуальності застосування конкретного сервісу.
Пояснювати який кінцевий результат діти повинні отримати.
Розробити для учнів конкретні, прості для розуміння інструкції виконання завдань.
Правильно розраховувати час виконання завдання. (враховувати якість інтернет-послуг, швидкість підключення, передбачити роботу в off-line режимі)
Виконувати презентацію (демонстрацію) результатів роботи учнів.

Веб2.0 і наші учні Семенова Тетяна Костянтинівна Гімназія №267 М. Київ

Веб2.0 і початкова школа
Орлова Тетяна Георгіївна
ЗОШ №77
м. Львів
… Вчителі добре знають, що переучувати значно тяжче, ніж навчити. Якщо ми пропустимо цей напрямок освіти у початковій ланці, отримаємо безліч проблем у майбутньому.

Прогрес не питання швидкості, не питання наявності, це – питання напрямку
«Від переконання в тому, що це необхідно, треба перейти до переконання, що це – можливо...»
Норберт Вінер

Проект “Книжка про книжку” 2006-2007 н.р.
Учні на уроках та в позаурочний час дізнавались про історію виникнення книги та її роль у сучасному світі. Для цього учні :
проаналізували книги українських авторів,
створили міні-видавництва у своїх класах,
Налагодили спілкування учасників проекту між двома класами сусідніх шкіл,
обмінювались отриманою інформацією,
видали свої “власні книжки” за допомогою батьків та вчителів.
відбулися екскурсії, зустрічі з письменниками.
під час роботи у проекті діти відображали результати своїх досліджень у презентаціях, випустили шкільну газету.
Як результат проекту учнями випущений збірник-альманах «Книжка про книжку».
Брали участь учні 2-А класу СЗШ №77 м.Львова і 2-Б класу СЗШ №64 м.Львова

Використання соціальних сервісів ВЕБ 2.0 у навчанні дітей молодшого шкільного віку
Учні 3-А класу СЗШ №77 м.Львова у проектах I*EARN :
Школа моєї мрії: http://mrija77.blogspot.com/
Подарунок для мами: http://podarok77.blogspot.com/
http ://www.slideshare.net/Orlovatania/ss-304422
(робота учня Сеника Юрія)
На міському конкурсі учнівських проектів у Львові 08.04.08 Переможець конкурсу у номінації “Найтурботливіші дослідники” Сеник Юрій, учень 3 класу

Чому малюкам потрібні блоги? Щоденники проектів, співтовариства, об ’ єднання, особисті сторінки... Кількість учасників не обмежена Розвиток самостійності, самоконтроль Джерела інформації народжуються в процесі спілкування Колективна співпраця через творчість кожного Відповідальність, вміння дивитись на подію з різних точок зору Розвиток творчих здібностей Розвиток мовленнєвих навичок Підвищення мотивації до навчання Щоденники проектів, співтовариства, об ’ єднання, особисті сторінки...

Коммунальное учреждение «Луганская средняя общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 48» Координатор Белоногина Галина Викторовна Творческие работы учащихся в проектах РМЦ «АЙОРН-Украина-2008» размещаются в блоге http ://sh48lugansk-galina.blogspot.com

Christmas card exchange
Ученики 1-В (Н.Г.Уткина), 1-Б (Ю.Ю.Лещенко), 2-В (И.В.Ульян-ченко), 5 - 6-х классов рисовали рождественские открытки и в ноябре-декабре 2007 обменялись поздравлениями с учениками из Великой Британии, Канады, Беларуси (21-я группа, 9 школ).
Dear Vladislav ! Thank you for showing us the Christmas card that you made. You have done a fantastic job. Well done! Merry Christmas and a Happy New Year! Dear Liza ! I think your drawing is wonderful. It shows us just what Christmas in Ukraine is like. Thank you very much for showing us your card. It is really lovely. Judy Barr, iEARN Australia Galina, Thank you for your email. I have attached some of the presentations to this email for you to use. It has been really good to be part of the email exchange for Christmas cards. Merry Christmas and a happy new year Donna Aplin and all at Stuart Road Primary School , Plymouth , Devon , UK

Public Art Project http://www.iearn.cat/publicart/ Dear friends! We live in the east Ukraine. Our city is on the river Luhan. It is called Luhansk . We study in a municipal comprehensive school № 48 . Our 5 class consists of 15 boys and 12 girls. We are 11-12 years old. All children of our class are very inquisitive, we like to learn new things. Nearest time we are going to make the competition and exhibition “Exhibition of national clothes of the countries of the Europe”.

Мой край – легенда Материал о романсе «Белой акации гроздья душистые» на стихи нашего земляка Михаила Матусовского и об операции «Первоцветы Луганщины» подобрали Терновская Анна и Филина Екатерина (11-Б). Легенды о гиацинте и магнолии нашли Василишина Юля и Черных Лиза (6-Б), легенды о сон-траве, ландыше, мать-и-мачехе - Каменева Иветта и Грушко Ира (6-Б). Ученики 6-х классов составили вопросы викторины. Весна шагает по Украине

Совместный проект евроклубов ЛСОШ № 48 и ЛСШ № 11 «Открываем Луганск для Европы» http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Luhansk-invites Конкурс ученических творческих и поисковых работ
Наши партнеры:
Ассоциация народов Луганщины,
Областной краеведческий музей
Луганская дирекция Украинского гос - предприятия почтовой связи «Укрпочта», отдел менеджмента
Учителя и ученики школ
№ 5, 23, 39, 13, 37 и др.
Топ-портал Луганска http://www. top.lg.ua

“ Цифрова навчальна практика”
“ Домашні улюбленці”
“ Класна страва”
“ Перерва? НІ! Рекламна пауза”

Приєднуйтесь до нас!

Как здорово, что все м ы здесь сегодня собрались!
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Качнется купол неба - большой и звездноснежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга? А, ну-ка, улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,-
Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.

intel_iearn_forum

by nina_dem on Apr 21, 2008

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 3

Statistics

intel_iearn_forum — Presentation Transcript