Prova do simulado 2 ano da escola Acy Jesus (noite 2010)

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Prova do simulado 2 ano da escola Acy Jesus (noite 2010)

  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E.E.E.F.M Profº Acy de Jesus Barros Pereira SIMULADO BOLETIM DE QUESTÕES 2010 2º ANO NOME COMPLETO: TURMA: __________ TURNO:_________ DATA: ___________ INSTRUÇÕES 1. Este caderno contém 50 questões objetivas das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Biologia, Química, Física, Matemática, Inglês. 2. Esta prova terá a duração de 3h. O horário da prova é de 19h30 as 22h30. 3. Para cada uma das questões serão apresentadas cinco alternativas, identificadas pelas letras A, B, C, D, E, de modo que apenas uma responde corretamente à questão. Atenção: você deve preencher apenas uma opção no CARTÃO RESPOSTA, pois se você marcar mais de uma, a questão será anulada, ainda que uma delas esteja correta. 4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o espaço dentro do círculo correspondente com tinta de caneta esferográfica azul ou preta. 5. O aluno não poderá entregar a prova com o cartão resposta antes que se tenha decorrido 1:00h de prova. 6. Não serão aceitas rasuras e corretivo no cartão resposta. 7. Não será permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico, chapéu, óculos escuros, bolsas em cima da carteira ou no colo; apenas a prova, o cartão resposta e as canetas esferográficas azuis ou pretas. 8. Será permitido o uso de dicionário nas questões de inglês. 9. Assine a lista de presença durante este exame. Leia atentamente a prova, antes de respondê-la. 10. Preencha o cartão-resposta com o seu nome completo, turma e turno em que estuda. 11. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.
  2. 2. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 1 LÍNGUA PORTUGUESA 1ª QUESTÃO A ocorrência de interferências............-nos a concluir que........uma relação profunda entre homens e sociedade que os ...........mutuamente dependentes. (a) leva – existem – tornam (b) levam – existe - tornam (c) levam – existem - tornam (d) levam – existem – torna (e) leva – existe - torna 2ª QUESTÃO Os novos modelos trazem novidades que não........., mas enfeites que todos ....... (a) se veem -vêm (b) se vê – vêm (c) se vêm – veem (d) se vê – veem (e) Se veem – vêem 3ª QUESTÃO Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases a seguir: Vão ..............aos processos várias fotografias. Paisagens as mais belas ................. Ela estava............. narcotizada. (a) anexo, possíveis, meia. (b) anexas, possível, meio. (c) anexas, possíveis, meio. (d) anexo, possível, meio. (e) anexo, possível, meia. 4ª QUESTÃO No enunciado” com exceção dos alunos do segundo ano...”, a forma COM EXCEÇÂO DE pode ser substituída, sem alteração fundamental de sentido, por: (a) até. (b) menos. (c) inclusive (d) não obstante. (e) apesar de. 5ª QUESTÃO Indique a alternativa gramaticalmente INCORRETA: (a) Deram duas horas. (b) O relógio deu duas horas. (c) Tinha soado seis horas. (d) Bateu uma hora. (e) O sino bateu duas horas. HISTÓRIA 6ª QUESTÃO Contribuiu para o pioneirismo inglês na Revolução Industrial: (a) O acúmulo de capitais e a disponibilidade de mão- de-obra. (b) O crescimento da população rural. (c) A intervenção estatal na economia. (d) O fortalecimento do Estado. (e) O trabalho escravo nas colônias inglesas. 7ª QUESTÃO Indique a opção que apresenta considerações sobre a real importância da Revolução Industrial na vida e na história do homem. (a) A Revolução Industrial foi um fenômeno puramente inglês, não provocando mudanças em outras nações. (b) A Revolução Industrial do Século XVIII trouxe inovações tecnológicas, que passaram a ter aplicações na vida do homem, no momento promoveram situações que acentuaram as desigualdades sociais. (c) Os novos recursos disponíveis após a Revolução Industrial não melhoraram as condições da vida urbana e o homem preferiu viver no campo. (d) A Revolução Industrial estimulou o ideal socialista da propriedade privada, tornando a vida do homem uma constante busca de riqueza e igualdade social. (e) A história demonstrou que nem mesmo a burguesia industrial conseguiu tirar proveito das inovações tecnológicas da Revolução Industrial, por serem incompatíveis com os valores liberais. 8ª QUESTÃO A situação econômica da França pré-revolucionária apresentava contradições profundas. Entre essas contradições podemos destacar: (a) A incompatibilidade entre as medidas econômicas de caráter capitalista adotadas pelo Estado e a realidade ainda mercada pelas relações feudais. (b) O cercamento dos campos e a transformação da produção agrícola em uma atividade capitalista. (c) A ascensão do poder econômico da Igreja em oposição à falência do Estado absolutista. (d) O aumento inflacionário do custo de vida provocado pela guerra com a Inglaterra, cujo objetivo expansionista e colonial, levou o Estado a emitir papel moeda, sem o lastro de metal. (e) O aumento da oferta de trabalho nos centros urbanos, que gerava o esvaziamento do campo e a escassez de produtos agrícolas. 9ª QUESTÃO A política expansionista de Napoleão na Península Ibérica provocou: (a) A decretação do bloqueio continental. (b) A formação do império colonial inglês. (c) O desenvolvimento industrial nas colônias. (d) A transferência da corte portuguesa para o Brasil. (e) O fortalecimento do poder espanhol. 10ª QUESTÃO Em 4 de julho de 1776, uma comissão reunida na Filadélfia, liderada por Thomas Jefferson redigiu a Declaração da Independência que: I – proclamou a liberdade do país inspirada nos ideais do Iluminismo. II – colaborou para que o Antigo regime europeu permanecesse. III – defendia a liberdade individual e o respeito aos direitos fundamentais do ser humano. Estão corretas: (a) Apenas I e III (b) Apenas a II (c) Apenas a III (d) Apenas I e II (e) Apenas a I
  3. 3. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 2 GEOGRAFIA 11ª QUESTÃO Após a 2ª guerra mundial instalou-se um sistema internacional baseado na rivalidade entre os Estados Unidos e a União Soviética. Esse sistema chamou-se de: (a) Sistema tripolar (b) Sistema de globalização (c) Sistema bipolar (d) Sistema multipolar (e) Nova ordem mundial 12ª QUESTÃO O nome que se dava a fronteira estratégica entre a Europa Ocidental aliada aos Estados Unidos e a Europa Oriental aliada a União Soviética era: (a) Fronteira norte-sul (b) Cortina de Ferro (c) Fronteira Leste-Oeste (d) Muro de Berlim (e) Muro da vergonha 13ª QUESTÃO Sobre os aspectos da globalização é verdadeiro afirmar que: (a) Com a globalização a invasão territorial com tropas e guerras deu lugar a invasão com as tecnologias, capitais, serviços, informações e pessoas. (b) Com a globalização houve uma queda na circulação de mercadorias no mundo devido ao aumento das barreiras alfandegárias. (c) Com a globalização aumentou a dificuldade de viajar para outros países devido ao atraso tecnológico das aeronaves típica dessa época globalizada. (d) As guerras entre países com invasões de tropas e com guerras aumentaram na época da globalização. (e) A globalização é um fenômeno mundial que envolve todos os países com a mesma intensidade sem excluir qualquer região do mundo. 14ª QUESTÃO Sobre os megablocos econômicos é verdadeiro afirmar que: (a) Com a formação dos megablocos o Brasil passou a consumir menos produtos importados. (b) A formação de megablocos fez diminuir o comércio devido as altas taxas aduaneiras cobradas dentro dos blocos econômicos. (c) Com a formação dos megablocos as barreiras fitossanitárias desapareceram totalmente no comércio mundial. (d) A formação de megablocos visa o aumento de lucros e de acumulação de capitais. (e) Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai pertencem ao NAFTA. 15ª QUESTÃO Os conflitos étnicos e nacionalistas aumentaram após o fim da guerra fria. Sobre esse assunto é falso afirmar que: (a) Os conflitos no centro e leste da Europa estão relacionados ao fim dos governos autoritários socialistas e centralizadores nesses países. (b) Os conflitos nacionalistas estão também relacionados a falta de perspectivas de melhoria de vida da população mais atingida pela má condições sócio econômica de determinado país. (c) Os conflitos no centro e leste da Europa estão relacionados ao fim dos governos socialistas de cunho centralizador e autoritário os quais foram implantados em diversos países dessa região após a segunda guerra mundial. (d) O fundamentalismo islâmico surge como o grande vilão para o Ocidente (EUA) após os atentados de 11 de setembro. (e) O povo basco vive no norte da Itália e goza de autonomia com sistema de impostos parlamentos e polícia própria. FILOSOFIA 16ª QUESTÃO Sobre a moral é correto afirmar: (a) O caráter relativo das normas morais prejudica sua aceitabilidade acarretando com isso o descumprimento das mesmas. (b) A história do homem é a história de sua individualidade, isto implica que suas ações não devem necessariamente obedecer a regras de convivência. (c) A livre e consciente aceitação das normas morais demonstra um aspecto importante do agente moral, isto é, a responsabilidade diante do cumprimento de direitos e deveres. (d) Consiste na simples aceitação das normas impostas pela tradição e devem ser obedecidas de forma incondicional. (e) A consciência e a liberdade não estão diretamente relacionadas com as regras que regulamentam a vida em sociedade. 17ª QUESTÃO O político para Aristóteles deve ser antes de tudo um virtuoso, ou seja: (a) A finalidade da vida política está centralizada em uma vida justa e feliz, portanto, o político virtuoso é aquele que luta por isso para si e sua família. (b) A virtude é algo adquirido mediante a convivência social e política, mas não está diretamente relacionado à ação política e sim às convenções sociais. (c) Ser virtuoso é ter capacidade intelectual para realizar todos os seus propósitos, tais como: realização profissional, aquisição de bens, etc. (d) Ser virtuoso é deixar os instintos prevaleceram sobre a razão, pois aquele que vive segundo seus instintos sabe tomar decisões mais adequadas com a condição humana. (e) Ser virtuoso é sempre escolher um meio-termo entre as ações, sendo que a maior das virtudes, que certamente o político deve ter, é a Prudência.
  4. 4. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 3 18ª QUESTÃO “O maquiavelismo é uma interpretação de O Príncipe de Maquiavel, em particular a interpretação segundo a qual a ação política, ou seja, a ação voltada para a conquista e conservação do Estado, é uma ação que não possui um fim próprio de utilidade e não deve ser julgada por meio de critérios diferentes dos de conveniência e oportunidade.” (BOBBIO, Norberto. Direito e Estado no pensamento de Immanuel Kant. Trad. De Alfred Fait.3.ed. Brasília: Editora da UNB, 1984. p. 14). Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, para Maquiavel, o poder político é: (a) Independente da moral e da religião e deve ser conduzido por critérios restritos ao âmbito político. (b) Dependente da ética e da religião devendo ser conduzido por parâmetros ditados pela igreja. (c) Independente das pretensões dos governantes de realizar os interesses do Estado. (d) Dependente da ética, devendo ser orientado por princípios morais válidos universal e necessariamente. (e) Independente da conveniência e oportunidade, pois estas dizem respeito à esfera privada da vida em sociedade. 19ª QUESTÃO O príncipe de Virtú e Fortuna é aquele: (a) Que desconhece o limite das ações morais e age apenas motivado por interesses pessoais com o objetivo de adquirir bens materiais. (b) Que segue corretamente os preceitos éticos da sociedade, tanto em sua vida pública como na vida privada. (c) Que tem a qualidade de lutador e sabe escolher com prudência e sabedoria a ocasião mais adequada para ter êxito em suas investidas políticas. (d) Que baseia sua ação pública unicamente nos conceitos éticos dos gregos, defendendo uma política isenta de moralidade. (e) Que não se deixa conduzir por situações políticas do passado, pois elas não contribuem em nada para resolver os problemas políticos do presente. 20ª QUESTÃO Quando nos referimos ao conceito de liberdade, podemos fazê-lo a partir de diversas perspectivas. No sentido mais comum, uma pessoa livre é aquela que pensa e age por si própria, não é constrangida a fazer o que não deseja nem é escrava ou prisioneira. Mas podemos considerar liberdade em outros sentidos mais amplos, por exemplo, no âmbito da política, da economia, das leis, da sociedade, espaços específicos em que os indivíduos se relacionam entre si no exercício do poder, dos negócios, do direito, no convívio pessoal. Embora esses campos tenham suas características próprias, em todos eles perpassa a idéia de liberdade ética, que está diretamente ligado ao conceito de: (a) libertinagem (b) autonomia (c) heteronomia (d) eudaimonia (e) dependência SOCIOLOGIA 21ª QUESTÃO Quando um indivíduo tem seu imposto de renda retido na fonte, ou quando compra um determinado bem (alimento, bebida, calçado), ele está sendo tributado, isto é, ele está pagando imposto ao Estado. Assim, os tributos representam uma apropriação de recursos de particulares pelo Estado. A ação tributadora se fundamenta numa qualidade que é essência do Estado: seu poder de coerção. Com relação ao poder exercido pelo Estado é correto afirmar: (a) Nas sociedades democráticas, o poder de coerção é exercido pelas instituições pública e privada. (b) Em qualquer sociedade esse poder de coerção não é reservado apenas pelo Estado (c) Essa característica do Estado aplica-se somente à esfera econômica. (d) Seu poder se expressa na possibilidade que tem o Estado de recorrer à violência física para cumprir os seus fins. (e) As únicas alternativas corretas são a alternativa B e a D. 22ª QUESTÃO A globalização é um processo antigo que teve início com o desenvolvimento capitalista e sua expansão ultramarina. Dentre as proposições abaixo, assinale a alternativa que expressa esse processo nas suas configurações atuais. (a) Homogeneização dos mercados, tecnologias informacionais e estatização. (b) Exportação de mercadoria, competição global e economia planificada. (c) Competição, colaboração entre Estados imperiais e tecnologias informacionais. (d) Tecnologias informacionais, competições e monopólios públicos. (e) Competição global, isolamento dos mercados regionais e fundo público. 23ª QUESTÃO A afirmação segundo a qual o indivíduo tem consciência de seus direitos, deveres e de que participa ativamente de todas as questões da sociedade refere-se a: (a) Tirania (b) Plutocracia (c) Bonapartismo (d) Monarquia (e) Cidadania
  5. 5. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 4 24ª QUESTÃO Quais as orientações do Conselho de Washington, uma agenda preparada por técnicos do governo norte americano, que orientou o neoliberalismo, a partir de 1989? (a) O Estado deve regulamentar diretamente as suas ações com os bancos. (b) Aumentar a influência do Estado nas esferas políticas, econômicas e sociais. (c) Proposta do Estado mínimo, propondo a privatização das empresas estatais, abrir o mercado com uma desregulamentação das relações comerciais. (d) Propõem a livre negociação entre capital e trabalho, sendo o Estado um agente de controle dessa prática em favor do trabalhador. (e) Aumentar o controle sobre a moeda nacional atrelando-a ao dólar. 25ª QUESTÃO Leia os enunciados e marque a alternativa correta: (a) Somente as alternativas I, II, III estão corretas (b) O Keynesianismo, foi a doutrina econômica do estado de bem-estar social, fundindo elementos do liberalismo com o intervencionismo estatal. (c) No Estado Liberal-democrático, a participação política pode ser vislumbrada no parlamento através dos partidos políticos. (d) O Estado absolutista apresenta como uma de suas características a descentralização política. (e) O Estado Liberal encontra em Adam Smith, a alternativa concreta para gerenciar o aspecto econômico da vida na Europa durante a modernidade expresso no que ele denominou de “Mão Invisível”. BIOLOGIA 26ª QUESTÃO Os seres são acometidos por várias doenças, que podem ter diversas origens. A exostose múltipla é uma anomalia que se caracteriza por lesões nos ossos e ocorre tanto nos seres humanos quanto em cavalos. Segundo os pesquisadores que a estudaram, é determinada por um gene autossômico dominante. Considere um macho afetado, filho de uma fêmea normal, que seja cruzado com uma fêmea também normal. A probabilidade de esse cruzamento produzir um descendente (macho ou fêmea) normal é de: (a) 100% (b) 75% (c) 50% (d) 25% (e) 0% 27ª QUESTÃO Dois grupos de mudas obtidas a partir de um mesmo clone de plantas verdes foram colocados em ambientes diferentes: um claro e o outro escuro. Depois de alguns dias, as plantas que ficaram no escuro estavam estioladas, o que significa que os dois grupos apresentam: (a) o mesmo genótipo e fenótipos diferentes. (b) o mesmo fenótipo e genótipos diferentes. (c) genótipos e fenótipos iguais. (d) genótipos e fenótipos diferentes. (e) genótipos variados em cada grupo. 28ª QUESTÃO (F.C.Chagas-BA) O pai de uma criança do grupo sanguíneo A e Rh+, cuja mãe é B e Rh-, poderia ser: (a) A e Rh- (b) AB e Rh- (c) B e Rh+ (d) AB e Rh+ (e) O e Rh+ 29ª QUESTÃO (FEI-SP) Para que ocorra a possibilidade da eritroblastose fetal (doença hemolítica do recém- nascido) é preciso que o pai, a mãe e o filho tenham respectivamente, os tipos sanguíneos: (a) Rh+, Rh-, Rh- (b) Rh+, Rh-, Rh+ (c) Rh+, Rh+, Rh+ (d) Rh+, Rh+, Rh- (e) Rh-, Rh+, Rh+ 30ª QUESTÃO (FUCMT-MS) O avô paterno de uma mulher pertence ao grupo sangüíneo AB e todos os outros avós são do grupo O. Qual é a probabilidade de esta mulher ser do grupo AB? (a) 25% (b) 50% (c) 75% (d) 100% (e) nula QUÍMICA 31ª QUESTÃO O éter vinílico, um anestésico, H2C = CH - O – CH = CH2, apresenta cadeia: (a) fechada, alicíclica, heterogênea, insaturada (b) aberta, ramificada, heterogênea, insaturada (c) aberta, normal, homogênea, insaturada (d) aberta, ramificada, homogênea, insaturada (e) aberta, normal, heterogênea, insaturada 32ª QUESTÃO A cadeia é classificada corretamente como: (a) fechada, aromática, homogênea, insaturada (b) fechada, alicíclica, heterogênea, insaturada (c) fechada, aromática, heterogênea, saturada (d) fechada, alicíclica, homogênea, insaturada (e) fechada, alicíclica, homogênea, saturada
  6. 6. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 5 33ª QUESTÃO Assinale a alternativa verdadeira: (a) Hidrocarbonetos são compostos que apresentam hidrogênio, carbono e oxigênio (b) A química inorgânica estuda os compostos que contém carbono (c) O carbono possui 4 ligações iguais e não pode formar cadeias carbônicas (d) Heteroátomo é um átomo diferente do carbono que está posicionado entre carbono e hidrogênio (e) Compostos aromáticos são compostos que possuem o anel benzênico na sua estrutura 34ª QUESTÃO A fórmula molecular que representa corretamente o composto é: (a) C6H6 (b) C5H6 (c) C5H10 (d) C6H10 (e) C6H8 35ª QUESTÃO A fórmula estrutural C – C – C – C apresenta: I I I C C C (a) 4 carbonos primários (b) 2 carbonos secundários (c) 1 carbono quaternário (d) 2 carbonos terciários (e) 3 carbonos primários FÍSICA 36ª QUESTÃO O que é um calorímetro ideal? (a) Aparelhos que trocam calor com meio externo (b) Aparelhos que não trocam calor com o meio externo (c) Interno, só com o externo (d) Aparelhos que dificultam trocas de calor do meio interno com o meio externo (e) NRA 37ª QUESTÃO Exemplos de calorímetros: (a) Garrafa térmica e gelo a pequenas espessuras (b) Microondas e isopor (c) Gelo a pequenas espessuras e isopor (d) Isopor e geladeira (e) Gelo a grandes espessuras e garrafa térmica 38ª QUESTÃO O calorímetro ideal: (a) Existe e está presente em nosso dia-a-dia. (b) Existe, mas é difícil de encontrarmos um. (c) Não existe, pois cedo ou tarde, o seu conteúdo variará de temperatura. (d) Não existe, pois seu conteúdo nunca variará de temperatura. (e) NRA 39ª QUESTÃO Misturando dentro de um calorímetro 50 gramas de água a 40°C com 100 gramas de outro liquido a 80°C, qual será a temperatura de equilíbrio térmico entre as substâncias envolvidas? (calor especifico da água: 1 cal/g.°c e calor especifico do liquido 0,1 cal/g.°c) (a) 10°C (b) 50°C (c) 70°C (d) 46,6 °C (e) 45,1°C 40ª QUESTÃO O calor proveniente do sol é um exemplo de propagação por: (a) Irradiação (b) Convecção (c) Vaporização (d) Fusão (e) Condução MATEMÁTICA 41ª QUESTÃO Ao lançarmos sucessivamente uma moeda 3 vezes, sucessivamente, quantas são as possibilidades de resultado? (a) 36 (b) 8 (c) 27 (d) 6 (e) 9 42ª QUESTÃO Com 10 espécies de frutas, quantos tipos de salada, contendo 6 espécies diferentes, podem ser feitas? (a) 420 (b) 10 (c) 100 (d) 840 (e) 210 43ª QUESTÃO Quantos são os anagramas que podem ser formados com as letras da palavra BRASIL, mantendo-se juntas as letras I e L, nessa ordem? (a) 720 (b) 5040 (c) 24 (d) 120 (e) 48 44ª QUESTÃO Num simpósio, há 8 fisioterapeutas e 6 ortopedistas, entre os participantes. O número possível de comissões a serem formadas por 3 fisioterapeutas e 2 ortopedistas é: (a) 840 (b)1120 (c) 600 (d) 560 (e) 300
  7. 7. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 6 45ª QUESTÃO Seis pessoas, entre elas João e Pedro, vão ao cinema. Existem seis lugares vagos, alinhados e consecutivos. O número de maneiras distintas em que as seis podem sentar-se, sem que João e Pedro fiquem juntos (lado a lado) é: (a) 720 (b) 600 (c) 240 (d) 480 (e) 120 INGLÊS What is a burka? The burka is a garment that covers from head to toe. It is usually dark blue or Black. It has only a small square through which she can see. Many Muslim women wear burkas in some parts of the world. It is a garment of modesty and respect. The Koran recommends that women cover their bodies to minimize their sexuality. But the Koran does not order to wear the burka. Some Muslim women wear a burka because they want to, and not because they are forced to. ( source: everything2.com/índex.pl?node_id=1175129) 46ª QUESTÃO Em relação ao texto o primeiro parágrafo é referente à: (a) Nenhuma das respostas (b) Uma descrição (c) Uma sugestão (d) Uma opção (e) Uma opinião 47ª QUESTÃO Nas frases: It is usually dark blue or black. E It has a small square..., o pronome It está substituindo: (a) Muslim (b) Nenhuma das respostas (c) Burka (d) Woman (e) Koran 48ª QUESTÃO A palavra Muslim está fazendo referência à: (a) Nacionalidade (b) Nenhuma das respostas (c) Alcorão (d) Religião (e) Moda 49ª QUESTÃO De acordo com as informações contempladas no texto, é correto afirmar que: (a) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e é por isso padronizada segundo tradições seculares. (b) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e por isso deve acompanhar a evolução do tempo. (c) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e as mulheres devem usá-las conforme o seu bem-estar. (d) Nenhuma das respostas (e) A roupa feminina é considerada um elemento provocador para conquistar os homens. 50ª QUESTÃO A estrutura verbal apresentada no texto que corresponde à forma do Simple Present Tense é: (a) The burka was a garment that covers from head to toe. (b) The burka will be a garment that covers from head to toe. (c) Nenhuma das respostas (d) The burka wasn´t a garment that covers from head to toe. (e) The burka is a garment that covers from head to toe.

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