I principi dell'apprendimento secondo Kathy Sierra

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

0 comments

Post a comment

    Post a comment
    Embed Video
    Edit your comment Cancel

    2 Favorites

    I principi dell'apprendimento secondo Kathy Sierra - Presentation Transcript

    1. Corso intensivo di teoria dell'apprendimento. S ommario. (Crash Course in Learning Summary) di Kathy Sierra Testo originale: http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/files/crashCourseInLearning.pdf Software libero e tecnologie didattiche
    2. Supera il filtro cerebrale della noia.
    3. L'apprendimento non è un modello trasmissivo a senso unico.
    4. Usa le immagini per aumentare (e rendere più veloce) la comprensione e la memorizzazione.
    5. Usa la ridondanza per aumentare (e rendere più veloce) la comprensione e la memorizzazione. Di' la stessa cosa, ma in maniera diversa.
    6. Usa un linguaggio colloquiale.
    7. Mantieni l'interesse con la varietà e la sorpresa.
    8. Usa gli errori, gli insuccessi e il principio di apprendimento WTF . (What's the fuck? Ma che cavolo succede?).
    9. Usa il principio di registi e romanzieri: mostra, non raccontare.
    10. Usa il “chunking” (raggruppamento/riorganizzazione di informazioni) per ridurre il sovraccarico cognitivo.
    11. Poiché lo stress e l'ansia possono ridurre l'attenzione e la memoria, fai tutto il possibile per rendere rilassato e fiducioso chi apprende.
    12. Usa la seduzione, il fascino e il mistero per creare curiosità.
    13. Usa un modello di esperienza a spirale per mantenere l'attenzione degli utenti.
    14. Usa il concetto di “prossimo livello”, utilizzato nella progettazione dei giochi.
    15. Non togliere a chi apprende la possibilità di pensare.
    16. Usa il principio 80/20 per ridurre il sovraccarico cognitivo. Sapere che cosa tralasciare è più importante di sapere che cosa includere.
    17. Usa le emozioni per aumentare l'attenzione e la memoria.
    18. Mai sottovalutare la potenza del divertimento nel tenere viva l'attenzione della gente.
    19. Varia i ritmi e i tempi dell'apprendimento.
    20. Non si tratta di te, ma dei tuoi utenti.
    21. La traduzione italiana del testo completo di Crash Course in Learning Theory si trova a questo indirizzo: http://nilocram.altervista.org/spip/article.php3?id_article=113 Un ringraziamento a Fausto Barbarito della cooperativa di traduttori Nosmet per il contributo alla traduzione e ad Andrea “Catta” Cattaneo che si è occupato della rielaborazione grafica delle immagini nilocram@aim.com Software libero e tecnologie didattiche

    + roberto marcolinroberto marcolin, 3 years ago

    custom

    2226 views, 2 favs, 3 embeds more stats

    Sommario di Corso intensivo di teoria dell'apprend more

    More info about this document

    CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

    Go to text version

    • Total Views 2226
      • 2054 on SlideShare
      • 172 from embeds
    • Comments 0
    • Favorites 2
    • Downloads 72
    Most viewed embeds
    • 157 views on http://www.tecnologieducative.it
    • 13 views on http://nilocram.altervista.org
    • 2 views on http://lorenz77.altervista.org

    more

    All embeds
    • 157 views on http://www.tecnologieducative.it
    • 13 views on http://nilocram.altervista.org
    • 2 views on http://lorenz77.altervista.org

    less

    Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
    Flag as inappropriate

    Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

    Cancel
    File a copyright complaint
    Having problems? Go to our helpdesk?

    Categories