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Conducta delictiva   modulo 1-1
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Conducta delictiva modulo 1-1

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diapositivas de primera clase de analisis de la conducta delictiva - aspectos generales - Lic en psicología - tercer año

diapositivas de primera clase de analisis de la conducta delictiva - aspectos generales - Lic en psicología - tercer año

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  • 1. La psicología criminal: Desarrollo conceptual y ámbitos de aplicación Por: Prof. Nilka Sánchez
  • 2. Perspectivas científicas en el estudio de la criminalidad
    • Relación entre psicología, sociología y criminología.
    • La contribución de las áreas de la psicología al estudio de la criminalidad.
      • La psicología evolutiva
      • La psicología social
      • La psicología biológica
      • La psicología del comportamiento
  • 3. Por qué otras ciencias? Criminalidad humana
    • Fenómeno complejo
    • Consecuencia de factores biológicos, psicológicos, sociales y ambientales
    • Perspectiva pluridisciplinar e integradora
  • 4. Relación histórica de las disciplinas científicas Conducta criminal Sociología Psicología Criminología
  • 5. Psicología criminal
    • Ciencia que estudia las causas y motivos, normales y/o patológicos que conducen a una persona a convertirse en un delincuente.
  • 6. Sociología
    • Ciencia que analiza la relación entre la delincuencia y los distintos segmentos de la población.
  • 7. Criminología
    • Ciencia que estudia el crimen, su génesis, desarrollo y configuración.
      • Legalismo: conceptualización legal del delito
      • Anti-legalismo: si incluye cualquier conducta
      • violenta o antisocial
  • 8. Psicología criminal
    • Se sitúa dentro de la Psicología jurídica como rama de la Psicología y abarca distintas áreas:
      • Criminalidad
      • Tratamiento de delincuentes
      • Investigación criminal
      • Victimización delictiva
  • 9. Distinción entre Sociología y Psicología
    • Sociología: analiza las tasas sociales de criminalidad y su interrelación con la estructura social, económica u otros factores ecológicos
    • Psicología: Se centra en el estudio de la individualidad criminal y, en consecuencia, de aquellos factores significativos en la conducta criminal: atributos personales, historia personal,etc.
  • 10. Aportaciones históricas de la criminología
    • Da inicio al estudio científico de las conductas criminales, en el último tercio del siglo XIX.
    • Lambroso
    • Ferri
    • Garófalo
  • 11. Cesar Lambroso
    • - Defendía que algunas personas nacen con una tendencia innata a la delincuencia.
    • “ Tratado Antropológico experimental del hombre delincuente”.
    • Criminales: Subespecie primitiva y degenerada, el “homo delinquens”, mutación del avanzado “homosapiens”
  • 12. Lambroso
    • Realizó numerosas mediciones físicas de presos italianos – antropólogo criminal
    • Primera tipología de delincuentes (anomalías físicas):
    • - Nato
    • - Loco – moral
    • - Epiléptico
    • - Loco (alienado, alcohólico e histérico)
    • - Ocasional (pseudocrimimal, criminaloide y habitual)
    • - Pasional
  • 13. Aportaciones de la Sociología
    • Aspectos de relación grupal y el delito
    • Son importantes sus aportaciones sobre el delito sexual y el de violencia doméstica cuando hacen referencia a las relaciones de poder y los valores sociales dominantes.
  • 14. Conceptualizaciones sociológicas
    • Corriente estructural frente a la procesal
    • Visión Funcionalista frente a la teoría del delito
  • 15. Corriente estructural / procesal
    • Estructural: Posee como objeto de estudio la relación entre los delitos y la organización social. Desorganización social, anomia, desigualdad de oportunidades y subcultura discrepancia de normas entre diferentes grupos).
  • 16. Visión procesal
    • Procesal : Pretende explicar cómo la gente se vuelve delincuente, cómo se aprende la conducta criminal.
  • 17. Visión funcionalista / teoría del delito
    • Visión funcionalista: Sostiene que el delito es esencial para mantener la salud de la sociedad, sirve para identificar lo que es válido y moralmente aceptable. Las personas se vuelven delincuentes porque no han sido adecuadamente socializados.
  • 18. Teoría del conflicto
    • Teoría del conflicto: Sostiene que el delito refleja el conflicto entre las clases/grupos sociales y la ley es una manifestación de valores-intereses de la clase dominante.
    • El delito aparece como una respuesta adaptativa que refleja los valores de los grupos alejados del poder y en consecuencia el control del crimen debe superarse mediante cambios radicales socioeconómicos y del poder.
  • 19. Contribución de las Areas de la Psicología
    • Psicologia Evolutiva
    • Psicología Social
    • Psicología Biológica
    • Psicología del Comportamiento
  • 20. Psicología evolutiva
    • Muestra la influencia significativa entre el desarrollo cognitivo del niño y su entorno.
    • La deprivación económica, la ausencia de estimulación cultural, etc. Limitan las capacidades biológicas del menor.
  • 21. Adolescencia
    • Momento de especial significación evolutivo.
    • Se producen los primeros contactos con los sistemas de control social (policía y/o justicia).
    • También con los grupos de iguales, el consumo de drogas y/o drogas.
    • Etapa crítica a nivel evolutivo y de aparición de conductas criminales.
  • 22. Maduración
    • Hay necesidad de subrayar la propia personalidad
    • Se da la ruptura necesaria con el entorno familiar, traumático o no.
    • La inseguridad personal y de abrirse a los retos y demandas de la sociedad
    • Todas estas situaciones conducen al joven a una situación tremendamente confusa, conflictiva y ambivalente.
  • 23. Psicología Social
    • Estudios sobre las actitudes humanas
    • Teoría de la atribución social
    • Teoría de la disonancia cognitiva
    • Estudio sobre procesos grupales
    • Estudios sobre la desindividualización social
  • 24. Estudios actitudes humanas
    • Contradicción anterior:
      • Una determinada conducta se sustentaba en una actitud personal concreta sobre algo.
      • Sólo en escasos casos existía una relación directa entre las actitudes y las conductas expresadas.
      • Actualmente se considera que el comportamiento basado en una actitud depende de un complejo proceso decisional intermedio.
  • 25. Teoría atribución social Festinger
    • Enfatiza en la tendencia de las personas a adscribir siempre una causa a la aparición de una determinada conducta social.
    • Puede aplicarse a factores
    • - externos: mala suerte, azar
    • - internos: conducta carácter
  • 26. Teoría Disonancia Cognoscitiva
    • Tendencia a tomar una decisión entre cursos de acción alternativos.
    • Son valorados de forma similar (grado de atractivo similar)
    • La aceptación de uno y el rechazo del otro conlleva una tensión psicológica interna
  • 27.
    • Decisión tomada
    • La disonancia sufrida no finaliza
    • Cambios cognitivos o mentales
    • Incrementar la atracción por la decisión tomada y reducir la ignorada.
    • Descenso del malestar psicológico.
    • Desaparición de los sentimientos negativos por la decisión
  • 28. Estudios procesos grupales
    • Muestran cómo el comportamiento social de los individuos se halla en íntima relación y dependencia con el de otras personas al encontrarse en una situación grupal.
  • 29. Psicología Biológica
    • Estudios Genéticos
    • Estudios sobre adopciones
    • Estudios fisiológicos
    • Disfunciones cerebral
  • 30. Estudios genéticos
    • Influencia de la herencia genética en la persona y en su conducta criminal.
    • Gemelos separados y criados en deferentes familias
    • Factores biológicos y factores sociales
  • 31. Estudios sobre adopciones
    • Analizar los cambios existentes entre niños adoptados por familia sin antecedentes criminales y cuya familia biológica de procedencia poseía antecedentes criminales. Se trata de observar si los reproducen (factores biológicos) o no (factores sociales).
  • 32. Estudios fisiológicos
    • Analizan los cambios físicos producidos en el cuerpo humano como consecuencia de eventos psicológicos.
    • EEG. Aislamiento – enlentecimiento de las ondas cerebrales.
  • 33. Disfunción cerebral
    • Ausencia de relación directa entre afectación neurológica y comportamiento.
    • Excepción: la epilepsia
  • 34. Psicología del Comportamiento
    • Énfasis en la conducta observable
    • Permitió desarrollar sistemas de evaluación, medida y control muy poderosas basadas en formulaciones estadísticas y modelos experimentales.
  • 35. Cont..
    • Énfasis en la validez de las teorías elaboradas .
    • Permitió desarrollar y observar la capacidad de las diversas teoría creadas en la predicción del comportamiento humano, lo que generó numerosas hipótesis y comprobaciones empíricas.
  • 36. fin
    • Nos vemos en la siguiente clase

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