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Jogos matemáticos – trabalhando o raciocínio lógico
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Jogos matemáticos – trabalhando o raciocínio lógico

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Problemas curiosos, enigmas, quebra-cabeças são atrativos que desafiam à curiosidade e a resolução, levando-lhes ao desenvolvimento da criatividade e a aperfeiçoar o raciocínio

Problemas curiosos, enigmas, quebra-cabeças são atrativos que desafiam à curiosidade e a resolução, levando-lhes ao desenvolvimento da criatividade e a aperfeiçoar o raciocínio

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  • 1. Prefeitura Municipal de Ipatinga Secretaria Municipal de Educação Centro de Formação Pedagógica – CENFOP Curso Ensinando e Aprendendo com as Tecnologias da Informações e Comunicações – Tic’s Unidade 3 – Práticas PedagógicasAtividade 3.6: Reúnam-se em dupla ou trio, e reorganize o planejamento anterior ou o projeto usandomídias digitais, pode-se usar o esboço do projeto da atividade anterior ou fazer um novo. Jogos matemáticos – trabalhando o raciocínio lógicoModalidade / Nível de Ensino: Ensino Fundamental FinalComponente Curricular : MatemáticaTema: Raciocínio lógicoJustificativa: Por que apresentar desafios lógicos aos alunos?Problemas curiosos, enigmas, quebra-cabeças são atrativos que desafiam à curiosidade e a resolução,levando-lhes ao desenvolvimento da criatividade e a aperfeiçoar o raciocínio. Além disso, sabe-se queo conhecimento lógico-matemático é que vai subsidiar o conhecimento aritmético. Nós comoeducadores, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem,desenvolver a autoconfiança, organização, a concentração e o raciocínio lógico. Os jogos são recursospedagógicos eficazes para a construção do conhecimento. E os jogos de matemática apresentados nosite rachacuca, não são apenas jogos simples nos quais são necessários resolver contas ou expressõesrapidamente. Muitos deles exigem que o jogador faça isso e também utilizem um pouco de lógica.Objetivos: Construir formas de raciocínio lógico. Aprimorar a habilidade do cérebro em usar a lógica.Trabalhar com números e fazer contas com mais eficiência.Desenvolvimento: • Laboratório de informáticaLeve os alunos para o laboratório de informática e solicite que em duplas resolvam os desafios propostos no site: Rachacuca -Jogos para pessoas com mais de 12 anos (Jogos ideais para que as pessoas exercitem o raciocínio, a lógica e muito mais).Oriente-lhes para que escolham um ou mais desafios dessa página e que anotem os procedimentosutilizados na resolução de cada um deles, esses procedimentos podem ser desenhos, descriçãonarrativa ou outro. Não deixe que eles desanimem, pois como são desafios, alguns alunos com maisdificuldades, podem desanimar achando que está errado, porém, informe-lhes que você estaráavaliando o pensamento lógico, mesmo não sendo a resposta correta, ele pode ter conseguido umaresposta com um pensamento lógico. Peça aos alunos que relatem qual desafio ele mais gostou.
  • 2. Recursos: Atividades interativas encontradas na página do RACHACUCA: http://rachacuca.com.br/jogos/tags/mais-de-12-anos/Avaliação: Você pode usar como avaliação a participação nas atividades, as estratégias para aresolução dos problemas, as contribuições dadas e os registros criados durante a realização dasatividades.Sugestões: • Logicando: brincando e aprendendo Lógica http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1919 • A lógica é lógica mesmo? http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8708