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CIENCIA
El ser humano siempre tiene la necesidad de conocer la naturaleza. Siempre quiere saber respuestas a sus curiosidades y ...
 Mientras los animales inferiores sólo están en el  mundo, el hombre trata de entenderlo; y sobre  la base de su intelige...
OBJETIVO DE LA CIENCIAAyudarnos   a entender el mundo físico que nos rodea, para vivir con un conocimiento más amplio sob...
¿Qué    es ciencia?¿En qué época se dieron los descubrimientos mas importantes?¿Qué relación podría existir entre la ci...
              CIENTIFICOS    Tales de Mileto Pitágoras   Euclides   Anaximandro   Arquímedes   Johannes Kepler , figu...
Elestudio de las ciencias te ayuda a desarrollar una actitud inquisitiva ante todos los fenómenos que te rodean. Esta act...
La ciencia modernatienen sus orígenes encivilizaciones antiguas,como la babilónica, lachina y la egipcia. Sinembargo, fue...
PROBLEMAS QUE AGOBIAN LAHUMANIDAD   El abastecimiento de alimentos para todo    el mundo.   El aumento de la población m...
 Un  mundo le es dado al hombre remoldea la  naturaleza sometiéndola a sus propias  necesidades, así como a sus sueños: c...
Conocimiento científico y sus   características 1)   El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, los resp...
 2)El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. No se lim...
3) La ciencia es analítica: la investigación científicaaborda problemas circunscriptos, uno a uno, y tratade descomponerlo...
4) La investigación científica es especializada: Noobstante la unidad del método científico, suaplicación depende, en gran...
5) El conocimiento científico es claro y preciso: susproblemas son distintos, sus resultados son claros.6) El conocimiento...
7) El conocimiento científico es verificable: debeaprobar el examen de la experiencia. A fin deexplicar un conjunto de fen...
9) El conocimiento científico es sistemático: unaciencia no es un agregado de informacionesinconexas, sino un sistema de i...
12) La ciencia es explicativa: intenta explicar loshechos en términos de leyes, y las leyes en términosde principios. Los ...
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  1. 1. CIENCIA
  2. 2. El ser humano siempre tiene la necesidad de conocer la naturaleza. Siempre quiere saber respuestas a sus curiosidades y mejorar su calidad de vida.Se formula preguntas para conocer más.
  3. 3.  Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo; y sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible, del mundo, el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia", que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más
  4. 4. OBJETIVO DE LA CIENCIAAyudarnos a entender el mundo físico que nos rodea, para vivir con un conocimiento más amplio sobre lo que sucede a nuestro alrededor.
  5. 5. ¿Qué es ciencia?¿En qué época se dieron los descubrimientos mas importantes?¿Qué relación podría existir entre la ciencia y la vida?
  6. 6.  CIENTIFICOS Tales de Mileto Pitágoras Euclides Anaximandro Arquímedes Johannes Kepler , figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático alemán; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas sobre su orbita alrededor del sol. Charles Darwin Galileo Galilei Nicolás Copérnico Albert Einstein Arquímedes Isaac Newton
  7. 7. Elestudio de las ciencias te ayuda a desarrollar una actitud inquisitiva ante todos los fenómenos que te rodean. Esta actitud científica la comenzamos a desarrollar mediante la observación, la investigación, la reflexión científica, y la buena lectura
  8. 8. La ciencia modernatienen sus orígenes encivilizaciones antiguas,como la babilónica, lachina y la egipcia. Sinembargo, fueron losgriegos los que dejaronmás escritos científicos.
  9. 9. PROBLEMAS QUE AGOBIAN LAHUMANIDAD  El abastecimiento de alimentos para todo el mundo.  El aumento de la población mundial  Las fuentes alternas de energía  La prevención y la cura de enfermedades mortales  Los problemas de contaminación
  10. 10.  Un mundo le es dado al hombre remoldea la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades, así como a sus sueños: crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura. La ciencia como actividad, como investigación pertenece a la vida social; en cuanto se aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología. Sin embargo, la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas cuando la consideramos como un bien en sí mismo: como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)
  11. 11. Conocimiento científico y sus características 1) El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tal como son. Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente "datos empíricos«. Laciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la
  12. 12.  2)El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. No se limita a los hechos observados: los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias; producen cosas nuevas desde instrumentos hasta partículas elementales
  13. 13. 3) La ciencia es analítica: la investigación científicaaborda problemas circunscriptos, uno a uno, y tratade descomponerlo todo en elementos. Lainvestigación científica no se plantea cuestiones talescomo "¿Cómo es el universo en su conjunto?", o"¿Cómo es posible el conocimiento?" Trata deentender toda situación total en términos de suscomponentes; intenta descubrir los elementos queexplican su integración.
  14. 14. 4) La investigación científica es especializada: Noobstante la unidad del método científico, suaplicación depende, en gran medida, del asunto;esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativaindependencia de los diversos sectores de la ciencia.
  15. 15. 5) El conocimiento científico es claro y preciso: susproblemas son distintos, sus resultados son claros.6) El conocimiento científico es comunicable: no esinefable sino expresable, no es privado sino público.El lenguaje científico comunica información aquienquiera haya sido adiestrado para entenderlo.
  16. 16. 7) El conocimiento científico es verificable: debeaprobar el examen de la experiencia. A fin deexplicar un conjunto de fenómenos. La experienciaes una de las reglas del método científico8) La investigación científica es metódica: no eserrática sino planeada. Los investigadores notantean en la oscuridad: saben lo que buscan ycómo encontrarlo
  17. 17. 9) El conocimiento científico es sistemático: unaciencia no es un agregado de informacionesinconexas, sino un sistema de ideas conectadaslógicamente entre sí.10) El conocimiento científico es general: ubica loshechos singulares en pautas generales11) El conocimiento científico es legal: busca leyes(de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. En lamedida en que la ciencia es legal, es esencialista:intenta llegar a la raíz de las cosas
  18. 18. 12) La ciencia es explicativa: intenta explicar loshechos en términos de leyes, y las leyes en términosde principios. Los científicos no se conforman condescripciones detalladas; además de inquirir cómoson las cosas, procuran responder al por qué: porqué ocurren los hechos.13) El conocimiento científico es predictivo:Trasciende la masa de los hechos deexperiencia, imaginando cómo puede haber sidoel pasado y cómo podrá ser el futuro14) La ciencia es abierta: no reconoce barreras apriori que limiten el conocimiento15) La ciencia es útil: porque busca la verdad, laciencia es eficaz en la provisión de herramientaspara el bien y para el mal.
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