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Inteligencia Emocional

  1. 1. Sofía Nicho Manrique LMKT Aula: A10 20 agosto 2012 Inteligencia EmocionalEl artículo habla acerca de la importancia que tienen las emociones en elcampo laboral, pues se relaciona mucho con el desempeño que tenga unapersona en cualquier situación, y debe ser aplicada correctamente para queel espacio laboral sea cómodo y haya mayor productividad en éste. Elautor, más que nada busca convencernos de manejar y relacionar lasemociones con el trabajo.El texto se divide en 9 partes; los dos primeros incluyen la introducción, oprimera parte en la que se da a conocer a grandes rasgos que es lainteligencia emocional y para que se utiliza, y presenta a Daniel Goleman,columnista quien investigó acerca del tema. El tercer y cuarto párrafoindican la segunda parte, en los cuales da definiciones de científicos ypsicólogos de lo que es una competencia emocional. El quinto párrafocontiene la tercera parte, haciendo incapié en que la inteligencia emcionalla adquirimos desde pequeños. El párrafo seis, siete y ocho, contienen lacuarta parte, hablando acerca de que éste tema ya ha sido paracticado enorganizaciones y tuvieron existosos resultados al poder relacionar loemotivo con lo laboral, y así progresar. El noveno y último párrafo presentala conclusión del artículo.Las ideas principales que identifiqué son las siguientes:1. El término “competencia emocional” se refiere al manejo adecuado de las emociones en el sitio de trabajo fomentando un “clima emocional” adecuado para un desempeño exitoso. (pag. 1, párrafo 2) 1
  2. 2. 2. “Inteligencia emocional” describe las cualidades emocionales que según sus apreciaciones, tienen importancia para alcanzar el éxito, entre las cuales se encuentra la empatía, la expresión y comprensión de los sentimientos, control del genio, la independencia, la simpatía, etc. (pag.1, párrafo 3)3. “El entusiasmo respecto del concepto de inteligencia emocional comienza a partir de las consecuencias para la crianza y educación de los niños, pero se extiende al trabao y prácticamente a todas las relaciones y emprendimientos humanos”. (pag. 1, párrafo 5)4. El inadecuado manejo de las emociones por parte de sus miembros deriva en un ambiente laboral donde se percibe la frustración, la decepción, la intolerancia, el desanimo y por ende la desmotivación como los elementos cotidianos y desastrosos. (pag. 2, párrafo 6)El autor concluye afirmando que para tener un mayor progreso, nosolamente deben existir capacidades intelectuales, si no tambiénemocionales, sabiendo manejarlas y teniendo éxito con cualquier actividadque se realice.En mi opinión, estoy de acuerdo con lo que el autor postula, pues unapersona no puede tener un buen desempeño sin esta parte, pues loesencial es que haya comodidad, respeto, ser apreciado por lo que haga,sentirse bien consigo mismo, pues es lo principal porque sin esto no seríasatisfactorio. Las emociones tienen mucho que ver con todo lo quehacemos, y estoy de acuerdo también con que desde pequeños las vamosadquiriendo, y efectivamente, nos podrán ayudar y las seguiremospracticando durante toda la vida.Rojas Duno, Robin (29 de junio de 2010) Inteligencia emocional y suscompetencias en Gestiopolis.com, recuperado 8 de agosto 2012, resumendesde http://www.gestiopolis.com/organizacion-talento-2/inteligencia-emocional-competencias.htm 2

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