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  1. 1. Sofía Nicho Manrique 1 de octubre del 2012 Aula A10 LMKTElementos Comas, Rubén & Sureda, Jaume. Núnez, Miguel Ángel, Plagio Ciber-Plagio Académico, Una Académico. aproximación al estado de los conocimientos.Tema Central El tema central del artículo es presentar Menciona qué es el plagio y e informar acerca de la serie de como se lleva a cabo en el investigaciones que se han hecho ámbito estudiantil acerca del ciberplagioPropósito del autor Dar a conocer que investigaciones se -Causas del plagio han hecho del tema a lo largo del -Consecuencias tiempo -CaracterísticasSubtemas diferentes -Antecedentes del tema -Concepto sobre el plagio -Diversas investigaciones sobre el tema -Profundiza acerca de los tipos -Tipos de ciberplagio de software -Perfil de los plagiadores -Tipos de softwareSubtemas similares -Lo consideran un delito -Causas del plagio -Herramientas de prevenciónConclusión del autor Hacer una aproximación al tema con las Propone ser más alertas para diversas investigaciones realizadas detectar el ciberplagio y utilizar sobre el tópico. Retoma los países en los instrumentos anti-plagio donde han investigado más, analiza los para poder evitarlo. distintos sistemas de investigación y los compara.Reflexión personal El artículo es interesante por la cantidad Me gustó éste artículo por ser de información que presenta, con datos más breve y preciso. Fue más importantes ue es bueno conocer entendible y presentó la información necesaria, 1
  2. 2. Sofía Nicho Manrique24 de septiembre del 2012Aula A10LMKT Plagio Académico y Ciberplagio, un problema de la vida diariaEl tema del ciberplagio es un gran problema presentado en la actualidad, sobre todo enel ámbito estudiantil. Es considerado un delito y debe detenerse éste robo deinformación de las TICs.Para el mejor entendimiento del tema, retomaré dos artículos del tema. El primero deRubén Comas y Jaume Saureda “Ciberplagio, una aproximación al estado de losconocimientos” (2007) y el segundo de Miguel Ángel Núñez “Plagio académico”.(2010)El tema central para Ruben Comas y Saureda (Rubén Comas, Jaume Saureda, 2007)es la presentación de una serie de investigaciones que se han ido realizando acercadel ciberplagio. Rubén comas y Saureda incluyen una definición: “Por ciberplagioacadémico se entiende el uso de las TIC (principalmente Internet y los recursosasociados a ésta –sobre todo el WWW-) para el plagio (total o parcial) de los trabajosacadémicos por parte del alumnado. Esto es la localización, adopción y presentaciónde ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenos como propios en cualquiertrabajo académico”. (Comas y Saureda, pag. 2). Quiere decir que el ciberplagio esmostrar información ajena como si fuera propia. Estos medios son los TIC’s. El artículode Miguel Núñez hace más incapié a la definición del ciberplagio, su opinión sobrecausas y consecuencias.En el propósito del autor, Comas y Saureda no desean conscientizar o provocar unareflexión al lector, si no presentar las investigaciones del tema de otros países ydiversas disciplinas. Núñez propone dar a conocer consecuencias, características.Los subtemas diferentes que se pesentan entre estos dos articulos son que en el de“Ciberplagio”, el autor incluye antecedentes del tema, investigaciones realizadas, el 2
  3. 3. perfil del plagiador, tipos de ciberplagio y software. En cambio el segundo arículo no losmenciona, pero abarca el concepto general de plagio y plagio académico.En los subtemas similaresm ambos artículos consideran ciberplagio como un delito,mencionan las causas del plagio y algunas herramientas preventivas.Las conclusiones de los autores son distintas. En “Ciberplagio”, Rubén Comas y JaumeSaureda intentan retomar una serie de investigaciones previamente realizadas; lasanalizan y comparan en cuanto a sus distintas metodologías utilizadas. El artículo“Plagio académico”, por Miguel Ángel Núnez concluye proponiendo ser más alertas enlos casos de plagio académico presentes cotidianamente, que se utilicen losinstrumentos y herramientas que tenemos para poder evitarlo y prevenirlo. El robonunca acabará. Las tecnologías de información y comunicación son herramientas útilespero han facilitado el plagio de información a la vez. (Núñez, 2010)Mis reflexiones son un poco similares. El primer artículo, “Ciberplagio”, es muy rico eninformación y al contenerla resulta muy útil, pero el de “Plagio académico” es más fácilde leer y me pareció también muy interesante el tema, y al mismo modo informativo.Bibliografía: Comas, Rubén & Saureda, Jaume, 2007, Ciber-plagio Académico. Unaaproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la Ciber Sociedad,10. Temática Variada. Disponile en http:/www.cibersociedad.netNúñez, Miguel (enero 2010). Plagio académico. La generación “copia pega”. Educacióny formación. Extraído el 18 de septiembre del 2012 desdehttp://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381 3

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