Competencias informáticas e Informacionales CI2
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Presentacion en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, FORUMRED, organizadas por eSpacios de Medios e Innovación Docente de la Facultad. Mesa redonda en la que informáticos y ...

Presentacion en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, FORUMRED, organizadas por eSpacios de Medios e Innovación Docente de la Facultad. Mesa redonda en la que informáticos y bibliotecarios hablan al alimón de las competencias informacionales e informáticas, que en el seno de REBIUN CRUE/TIC acabamos de renombrar como CI2, y todo esto con una audiencia de periodistas y profesionales de la comunicación:

18:30/20:00 UNIVERSIDAD & COMPETENCIAS INFORMACIONALES E INFORMÁTICAS.
Ci2: Las necesidades de formación en la red y la información, desde la perspectiva de la CRUE en la Universidad Española.

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Competencias informáticas e Informacionales CI2 Presentation Transcript

  • 1. UNIVERSIDAD & COMPETENCIAS INFORMACIONALES E INFORMÁTICAS Ci2: Las necesidades de formación en la red y la información, desde la perspectiva de la CRUE en la Universidad Española Miguel Rueda/ SIC Nieves González/ Biblioteca
  • 2. Perfiles: 1) Niño 9 años 4º primaria 2) Joven 13 años 2º secundaria 3) Estudiante universitario
  • 3. Dispositivos de Acceso
  • 4. ADSL Wi-Fi Ethernet Métodos de Conexión
  • 5. Identidad Digital
  • 6. Ofimática: procesador de texto
  • 7. Ofimática: Hoja de cálculo
  • 8. Tratamiento gráfico
  • 9. Navegador
  • 10. Buscador
  • 11. Correo Electrónico, Chat Redes Sociales
  • 12. Redes Sociales
  • 13. Chat, correo-e
  • 14. Enciclopedia libre on-line
  • 15. Catálogo de biblioteca
  • 16. Revista científica
  • 17. Iconos web 2.0
  • 18. Blog
  • 19. Wikipedia
  • 20. Valoracion del usuario
  • 21. Licencias Derechos de autor
  • 22. Búsqueda de información
  • 23. • Nacidos digitales
  • 24. • Nacidos digitales • Adquisición progresiva, experimental de la CI2. • Necesidad de adquirir estas competencias: Carencias detectadas en el mercado laboral: Informe de Fundación Universidad-Empresa, 2009. (http://www.lacuestionuniversitaria.upm.es/web/articulo.php?id_articulo=49 ) Un área en la que los universitarios muestran un mayor ajuste con las necesidades manifestadas por parte de los empleadores es la que corresponde a las habilidades básicas de manejo de ordenador, sobre todo las relacionadas con la navegación por Internet y el uso del correo electrónico. Sin embargo, se detectan deficiencias por encima del 50% en el manejo adecuado de programas de presentaciones y hojas de cálculo. Se trata de estimular la capacidad para trabajar en equipo, la generación de nuevas ideas, o la gestión de la información, entre otras.
  • 25. “ALFIN: las competencias, aptitudes, conocimientos y valores necesarios para acceder, usar y comunicar la información en cualquiera de sus formas, con fines de estudio, investigación o ejercicio profesional ” (Gómez Hernández, 2000, p. 171).
  • 26. http://formacionbus.pbworks.com/Propuesta+de+reelaboracion+de+c ontenidos+TIC-BIB
  • 27. Cursos introductorios BUS-SACU-TIC Estudios Nivel 1 - Básico de Grado 1º Horas de formación: 5 1ª fase 2º Formación en Competencias Informacionales Nivel 2 - Medio Horas de formación: 4 (mínimo) 1ª fase 3º Formación en Competencias Informacionales Nivel 3 - Avanzado, orientado al Trabajo Final 4º Grado Horas de formación: 4 (mínimo) 2ª fase Estudios de Postgrado Master Formación en Competencias Informacionales Nivel 4 - Avanzado Orientado a trabajos de Master y tesis Horas de formación: 4 (mínimo) Estudios 1ª-2º fase de Postgrado Doctorado
  • 28. Competencias informacionales Competencias informáticas