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Funciones en el ámbito de la educación física
 

Funciones en el ámbito de la educación física

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    Funciones en el ámbito de la educación física Funciones en el ámbito de la educación física Presentation Transcript

    • FUNCIONES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
      PRIMARIA
    • ¿Y si en vez de planear tanto
      voláramos un poco más alto?"
    • ¿ME FACILITAS TU PLANEACIÓN?
      Lo olvide en el carro y se me descompuso…
      La deje en la casa…
      La traigo toda en la cabeza..
      ¿Que es eso?...
      Traigo la del otro turno y la del año pasado…
      Mero hoy que me visitas, no la traigo..
      Es que apenas le voy entendiendo al de 93, y ya me lo cambiaron por el de competencias..
      Si me das chance en 5 minutos lo hago…
      Aaah ¿para hoy?...
    • Documentos Normativos
      Constitución Política de los Estados unidos Mexicanos
      Ley General de Educación
      Ley Federal de los trabajadores del Estado
      Plan Estatal de Desarrollo
      Lineamientos de Educación Física
      Declaración de los Derechos de los Niños
    • EL SECTOR MAS VULNERABLE DE NUESTRA SOCIEDAD
    • Y AUNQUE SON NUESTRO TESORO, EN LA ESCUELA SUELE SUCEDER QUE….
      Prácticas discriminatorias
      Golpeados
      Insultados
      Faltas a su identidad y sus valores culturales
      Coerción
      Manipulación
      Desinformados
      Malos tratos o degradantes
      Trabajos nocivos contra su salud, desarrollo físico o mental
    • DOCENTE FRENTE A GRUPO
      Planificación.
      Aplicación.
      Evaluación. (5 momentos acuerdo secretarial 200).
      Aplicación de la batería de evaluación.A) Inicial.B) Final.
      Participar en:
      Muestra pedagógica de Educación Física.
      Concurso del reconocimiento del profesor distinguido.
      Concurso de la clase de Educación Física.
      Reuniones técnico pedagógicas mensuales con el ATP e Inspector.
      Consejo técnico consultivo
    • Instrumentos de control
      Documentos que debe presentar el profesor de clase directa:
      Plan Anual de actividades. *
      Baterías de evaluación. *
      Inicial.
      Final con su respectivo cuadro comparativo de ambas evaluaciones y conclusiones.
      Gráfica con porcentajes de los resultados de la batería de evaluación. *
      Registro de evaluación. (5 momentos) **
      Plan de clase. (Quincenal)
    • INSPECTOR
      Planificación.
      Supervisión, orientación, corrección y sugerencias al profesor del área.
      Asesoría a profesores de primaria.
      Asesoría a padres de familia.
      Reuniones técnico pedagógicas mensuales.
      Enlace técnico pedagógico de la Coordinación Regional y profesores de clase directa.
      Promover las acciones programadas por el área y motivar al personal a su cargo para que participe en las mismas.
      Procurar solucionar en el ámbito de su competencia la problemática que se presente en su zona escolar.
      Verificar la correcta aplicación de las actividades propias del programa de Educación Física.
      Organizar en la zona escolar:
      Muestra pedagógica de educación Física.
      Concurso del reconocimiento al profesor distinguido.
      Concurso de la clase de Educación Física.
      Participar en el Consejo técnico consultivo
    • Visita de observación, supervisión y asesoría a profesores frente a grupo
      La observación de la clase de Educación Física, es uno de los medios más confiables para que el Inspector verifique la habilidad del profesor para alcanzar los propósitos del programa y los logros de los alumnos en el proceso educativo, así como el de precisar el cumplimiento de la normatividad y sistematización del trabajo, conocer la problemática a la que se enfrenta el profesor en el centro de trabajo y poder darle alternativas de solución.
    • Para que la observación cumpla el propósito de obtener datos reales y objetivos, es necesario que se consideren los siguientes aspectos:
      1.-Panificación del trabajo escolar. 1.1Evaluación diagnóstica. 1.2Elaboración y difusión del plan anual de actividades.
      2.-Desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. 2.1Revisión del plan de clase para considerar por anticipado el avance programático logrado. 2.2Actividades de atención especializada y evaluatorias. 2.3Vinculación e integración con otras áreas académicas. 2.4Desempeño escolar.
      3.-Participación en el funcionamiento de la escuela. 3.1Asistencia y puntualidad. 3.2Observancia de la normatividad institucional técnico - administrativa. 3.3Participación en reuniones técnico pedagógicas. 3.4Participación con sus alumnos en comisiones de carácter cívico-deportivo, de salud y culturales. 3.5Buen uso y mejoramiento de las instalaciones y equipo deportivo.
      4.-Participación de Interacción escuela-comunidad. 4.1Promoción de actividades encaminadas a elevar la calidad de vida de la comunidad. 4.2Promoción de actividades que fomenten la participación de la comunidad en el mejoramiento del servicio educativo.
      5.-Asesoría a profesores y padres de familia