Este documento habla sobre la relación entre la tecnología y la educación. Explica cómo las diferentes innovaciones tecnológicas han influenciado la educación a lo largo del tiempo, desde la aparición de las computadoras personales hasta Internet y las redes sociales. También menciona algunos posts relacionados con tecnología educativa y cómo la práctica y la simulación de situaciones reales son fundamentales para el aprendizaje.

1. Tecnología y Educación
Autor: Nidia Acuña
Módulo: Las TICs Aplicadas a la Educación
Año: 2013

2. Tecnología y Educación.
La innovación educativa basada en las tecnologías ha
estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición
del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O.
(Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se
utilizaba en Francia y de allí se tomó).

3. Tecnología y Educación.
La aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias,
hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y
el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos
personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie
habla de ello, como tampoco del Multimedia Educativo y dentro de poco de elearning.

4. Se incluyen una serie de post de este blog, comentados y
ordenados en orden temático.
1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?.
2. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades.
3. Tecnología Educativa.
4. Factor humanización.
5. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación?
6. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de
marketing?
7. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0.

5. “Solo se aprende haciendo..”
Solo se aprende haciendo es una teoría sostenida por Jhon
Deivy, pero en realidad es una manera de concebir el
aprendizaje desde siempre.
Según sostiene Schank el aprendizaje debe basarse en las
simulaciones acercadas lo más posible a la realidad.
Tambien menciona la teoría del error, solo se aprende lo
que se ha practicado y si se ha equivocado mejor.