2. 1. Objetivos del Taller.
2. Introducción.
3. La Sociedad del Conocimiento.
4. El porqué de las TIC en la Educación.
5. Los Blogs en el Mundo Educativo.
6. Crear y Registrar un Blog con Blogger.

4. 1. Establecer la Base Teórica para la incorporación
pedagógica de recursos digitales en la labor
educativa.
2. Desarrollar los elementos base para la elaboración de
blog, página web, como medio para el aprendizaje.
3. Comprender las terminologías fundamentales de un
Blog (definición, características y usos).
4. Motivar la participación de los asistentes en el Aula
Virtual para el aprendizaje colaborativo.

6. CONSTANTE INFORMATICA EDUCATIVA
GESTIÓN DEL
WEB 2.0 Y REDES SOCIALES
CONOCIMIENTO CAMBIO
(INNOVACIONES
TECNOLÓGICAS)
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
BÚSQUEDA PENSAMIENTO CRITICO
SOCIEDAD DE CALIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVO
ACTUAL (PROCESOS
EDUCATIVOS)
RECURSOS TECNOLÓGICOS
EL NUEVO ENFOQUE AUMENTO
DEL EDUCADOR EXPONENCIAL CAPITAL INTELECTUAL
FRENTE A LAS TIC´S DEL CONOCIMIENTO
(BAGAGE)

7. LA INFORMATICA EDUCATIVA,
ES UNA DISCIPLINA,
PRODUCTO DE LA SINERGIA
ENTRE LA CIENCIA DE LA
EDUCACIÓN Y LA CIENCIA DE
LA INFORMÁTICA; UTILIZANDO
EL COMPUTADOR EN
CONTEXTOS DE APRENDIZAJE
DE LAS DISTINTAS AREAS
CURRICULARES; HACIENDO
VER AL ALUMNO QUE A
TRAVES DE ESTE RECURSO
TECNOLÓGICO PUEDE
AFIANZAR Y AMPLIAR SUS
CONOCIMIENTOS.

9. Web 2.0
(La revolución
social de
Internet)
Web 2.0 Educativa

10. DELPHI 1988-1989
(The Delphi Report)
El Pensamiento Crítico es
fundamental como instrumento
de investigación.

11. Como profesor:
¿Qué debo conocer?
LAS TIC´S Y LA ¿Qué debo saber hacer?
EDUCACIÓN ¿Qué debo enseñar y cómo?
Como gestor o docente de un
Centro de Enseñanza I.E.
¿Cómo debo tener en cuenta
los recursos tecnológicos?

14. Estar informada
Se debe
Ser reflexiva
caracterizar
por:
Ser dinámica
Retener conocimiento
Debe tener Comprender conocimiento
tres metas:
Uso activo

20. Las TIC´s y la Educación
Bien utilizadas las TIC´s pueden volver más eficaz
el aprendizaje y ofrecer al alumno una vía
seductora de acceso a conocimientos y
competencias.
Informe UNESCO 1999

21. RECURSOS
Pueden
ser
SINCRÓNICOS ASINCRÓNICOS
- VIDEOCONFERENCIA - PÁGINA WEB
- CHAT - E-MAIL
- FOROS DE DISCUSIÓN

22. ¿Cómo incorporamos las TIC´s?
En el trabajo educativo, las TIC´s son herramientas
auxiliares del aprendizaje, para la difusión y desarrollo
científico de la cultura humana.
Es necesario entender la
lógica de la tecnología y su
lenguaje a partir de un
proceso reflexivo.

23. Las TIC´s como facilitadoras
Vivimos en un mundo interconectado y globalizado,
donde la colaboración y comunicación son posibles
(24 /7).
 Escuela: profesores y alumnos trasciendan el
horario de clases y al aula.
 Materiales de consulta y aprendizaje:
provistos por el profesor y/o producidos por
el alumno puedan ser accedidos en cualquier
momento.

24. Las TIC´s como facilitadoras
Ubicuidad: las TIC´s o sus servicios están presentes en
todas partes y en todo momento
Acceso a recursos diversos (internet).
Puerta abierta para la investigación y la
colaboración.

25. Las TIC´s como facilitadoras
Multimedia: las TIC´s simplifican el manejo de
medios diversos como: texto, audio, video,
imágenes, animación, para transmitir contenido.
 Disponibilidad de programas (libres o
comerciales) permiten la fácil creación, edición y
publicación de medios.
 Servicios gratuitos que funcionan como agentes
de reparto de medios y repositorio de medios.

26. Las TIC´s como facilitadoras
Web como plataforma de colaboración
 Web 2.0, plataforma donde el contenido se
crea, comparte, mezcla, recrea y se vuelve a
publicar.
 Se conforma por los servicios en línea que
los usuarios definen y deciden (o no)
compartir con otros usuarios.

27. ¿Y cómo integramos las TIC´s?
La integración curricular es el proceso de hacer que las
TIC´s sean parte integral del currículum, cuyo uso sea
planificado y ejecutado con un fin curricular explícito y
con un propósito explícito en el aprender.
TIC´s: herramientas para el aprendizaje

28. Integramos las TIC´s desde …..
 El Proyecto Educativo Institucional (PEI): siendo parte de
la misión y visión institucional el aprendizaje mediado por
TIC´s.
 Desde el Proyecto Curricular de Centro: incorporando las
TIC´s en el enfoque educativo.
 Desde la programación: incorporándolas como parte de
las unidades didácticas y las sesiones de aprendizaje.

30. Weblog, Bloggins, bitácoras, blogs ¿qué son?
Blogomania. Es la moda En el ámbito de la educación es una
de nuestro tiempo... todo excelente plataforma digital que nos
el mundo tiene un blog, permite, implementar nuestros propios
habla de Irak, Obama, el artículos personales, periodísticos,
último restaurante, la empresariales, corporativos,
excursión del domingo, tecnológicos, educativos, etc.
su mascota, los
marcianos de Marte, el
Un Blog
Real Madrid, David
permite • Reflexivo
Beckham, la paella y las
un • Significativo
recetas de la abuela, las
aprendizaje • Cooperativo
elecciones políticas...los • Constructivo
sueños y las realidades...

31. Aplicación Educativa
1. Blog Temático: investigación, de
información, de noticias, etc.
2. Blog Personal: nuestras actividades,
viajes o investigaciones hechas.
3. Blog Colaborativo: trabajo en equipo,
en revista digital, diario electrónico o
investigaciones grupales.
4. Fotolog: presentación de imágenes,
exposiciones de alumnos, lugares
turísticos,etc.
5. AudioBlog o PodCast: archivos MP3
de entrevistas ON LINE – PodCast
(Radios Educativos) utilizada en
educación.
6. VideoBlog o Webcast: galería de
videos conocido como Vlog.

32. HERRAMIENTAS
Pueden
ser
GRATUITO EN INTERNET INSTALAR EN SERVER O
HOSTING

34. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
http://www.blogger.com/
• Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
• Capacidad de almacenamiento de archivos de imagen hasta 8 MB cada uno
• Capacidad de almacenamiento de archivos de video hasta 100 MB cada uno
• Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.
• Etiquetas para las Entradas
• Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs
creados en Blogger.
• Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos) en
un archivo XML.
• Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.
• Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.
• Adición de comentarios de los lectores en Entradas.
• Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero
en dólares.
• Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.

35. Conclusiones y Preguntas