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4.-La simplicidad y claridad de los mapas conceptuales permiten un mejoraprendizaje y mas rápido. (pág. 8 párrafo1).5.-Exi...
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Mapas conceptuales

  1. 1. Eva Nicole Macías Gómez Lic. En Mercadotecnia Internacional. Aula A56 20 de septiembre de 2012Mapas conceptuales como herramientas de aprendizaje. 1Este artículo principalmente busca explicarnos de que manera se lleva a cabo unmapa mental. Los autores de este texto tratan de explicarnos como podemosutilizar un mapa mental de manera variada para aplicarlo a diversas cosas.Considero que este texto esta dividido en partes: la primera parte nos explica quees un mapa conceptual de manera detallada (párrafos 1-4). La segunda parte daalgunas estrategias para aplicar un mapa conceptual (párrafo 5). La tercera partenos da algunos concejos sobre como podemos organizar los contenidos de unmapa de manera significativa (Párrafos 6 - 9). La cuarta parte explica de quemanera se pueden utilizar los mapas conceptuales para poder comprender lostextos mas fácilmente (párrafos 10 - 11). La quinta parte como se puede indagaren conocimientos previos de algún tema por medio de mapas conceptuales(párrafos 12 - 13). La sexta parte explica de que manera de puede evaluar elproceso de aprendizaje por medio de mapas (párrafos 14-18). Finalmente explicacuales el procedimiento para poder construir un mapa conceptual. (párrafos 19-28).Las ideas principales que identifiqué son las siguientes:1.- Los componentes fundamentales de un mapa mental son términos queexpresan conceptos y los conectores entre estos (pág.2 - párrafo 2).2.- Los mapas conceptuales se pueden utilizar de diversas formas (pág. 4 –Párrafo 1)3.- Los contenidos deben organizarse de manera que sea más fácil aprenderconceptos. (pág. 4 – párrafo 2).
  2. 2. 4.-La simplicidad y claridad de los mapas conceptuales permiten un mejoraprendizaje y mas rápido. (pág. 8 párrafo1).5.-Existen pasos específicos para realizar un mapa conceptual.(pág. 13).El autor trata de explicarnos como se lleva cabo un mapa conceptual y darnosaparte diferentes puntos sobre como crear este tipo de mapa y de que manera nosservirá. 2En mi opinión personal me agrada mucho este artículo ya que explica de maneramuy simple como mejorar en este tipo de trabajos y las recomendaciones que aquída las puede aplicar a otras cosas.Maricoy G.,Verónica, Vergara R., José Antonio. (2012) Taller para profesores:Mapas conceptuales como herramientas de aprendizaje. Punta deArenas Santiago. Recuperado el 26 de septiembre de 2012http://blackboard.upslp.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_group=courses&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2FdisplayLearningUnit%3Fcourse_id%3D_414_1%26content_id%3D_13908_1%26framesetWrapped%3Dtrue

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