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L'apport des tice dans la pedagogie en IUT
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L'apport des tice dans la pedagogie en IUT

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L'apport des TICE dans la pédagogie face à des publics diversifiés …

L'apport des TICE dans la pédagogie face à des publics diversifiés
2ème Colloque national des IUT "pédagogie et professionnalisation" - Valenciennes

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  • 1. Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation L’apport des TICE dans la pédagogie face à des publics diversifiés31/03/2011 Nicole Gévaudan – IUT de Mulhouse
  • 2. Pourquoi les TICE ? http://webilus.fr/wp-content/uploads/2008/07/dictee-web-202.thumbnail.jpg Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 3. Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 4. TICE : technologies de l’information et de lacommunication pour l’enseignementTICE• Les outils informatiques et Internet au service de la pédagogieDe + en + présentes dans le monde de la formation• Gratuites (open source)• Faciles à utiliserLa génération Internet « digital natives » arrive…• Utilisation massive de MSN, SMS, facebook, etc.Et vous ? Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 5. Pratique actuelle (formation 1.0) Référentiel Supports de cours Exercices Travaux de groupes Salle de cours Salle multimédia Synthèse Evaluations http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 6. Problèmes rencontrés  La pédagogie actuelle n’est pas adaptée à l’hétérogénéité des groupes.  Difficulté à faire travailler les étudiants, à éveiller leur intérêt, à les motiver.  L’apprentissage reste passif.  La restitution des connaissances est fragile ou incomplète. http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 7. Nos étudiantsGénération Y et génération C : natifs d’Internet Caractéristiques (François Guité) Puise L’image et le Apprend en Navigue par l’information Maille Multitâche son avant le cas de hasard à plusieurs l’information texte besoin (sérendipité) sources http://www.slideshare.net/Relief/la-generation-internet Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 8. Les usages du web Source : www.pewinternet.org Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 9. « Les TIC nous ont libérés de l’écrasanteobligation de nous souvenir. » Michel Serres Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive Conférence du 20/12/2007 à l’INRIA« Avant d’enseigner quoi que ce soit àqui que ce soit, au moins faut-il leconnaître. Qui se présente, aujourd’hui,à l’école, au collège, au lycée, àl’université ? » Michel Serres « Petite Poucette » Discours Les nouveaux défis de l’éducation – 1ermars 2011 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 10. Apprendre… http://www.francoisguite.com http://www.slideshare.net/Relief/la-generation-internet Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 11. De l’homogénéité à la diversité Homogénéité Hétérogénéit Diversité Les apprenants, é Les apprenants, regroupés dans des sont perçus comme Les apprenants, institutions d’un seul différents. Leur sont perçus comme type, sont perçus différence sert de différents. Des comme semblables ressource à ajustements sont et, par conséquent, l’apprentissage faits pour répondre reçoivent le même mutuel et au à leurs divers traitement. développement besoins individuel La différence La différence non reconnue La différence vue comme un vue comme un atout et une défi à opportunité surmonterSource : OCDE - Educating Teachers for Diversity: Meeting the Challengehttp://www.oecd.org/document/38/0,3343,en_2649_35845581_44572006_1_1_1_1,00.html Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 12. Nos pratiques évoluent Outils et services du Web 2.0 Pédagogie 2.0 Pédagogie active participative Pédagogie transmissive Plates-formes d’enseignement Source : Isabelle Dremeau http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 13. Enseigner et apprendreavec les TICE Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 14. Enseigner Proposer une accessibilité aux ressources, dans différents formats, à tout moment S’adapter aux différents rythmes et styles d’apprentissage Amener les étudiants à s’impliquer et rédiger Développer des compétences transversales (recherche, multimédia, expression) … http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 15. Apprendre L’étudiant se confronte avec des faits réels et actualisés Les connaissances sont mises en contexte et les contacts personnels se multiplient L’interactivité des ressources est multimédia (sons, images, vidéos) http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 16. Apprendre à partager• Je suis au sein collaboratif • Je participe à la d’un groupe qui a création de appris ou apprend • Les compétences contenus la même chose de chacun que moi enrichissent l’apprentissage des autres collectif créer http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 17. Apprendre à participer valorisation motivation implicatio n • Communication • Collaboration et • Accès immédiat • Partage en régulière, base de à l’information communauté et efficace et connaissances folksonomie interactive Bookmarking blogs Wikis Flux RSS Social / Tags http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 18. Différents usages des TICE Mettre en ligne des supports de cours, exercices, annales Enrichir un cours avec des liens, des vidéos, des flux RSS Aider à apprendre, réviser avec des quizz Mutualiser des résultats de recherche Organiser le rendu de travaux Communiquer avec les étudiants en stage, en apprentissage Gérer les projets tutorés, les stages, les apprentis Organiser les étude de cas Préparation collaborative d’un argumentaire, une traduction, un projet Mise en ligne d’exposés, de présentations multimédia Poser des questions à la communauté etc …. Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 19. en conclusion…de la pédagogie d’abord Faire les mêmes choses autrement …Source : Marcel Lebrun Ou faire d’autres choses ?Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias - Université Catholique de Louvain Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 20. Merci de votre attentionnicole.gevaudan@uha.fr @ngev Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011
  • 21. Aller plus loin Le top 100 des outils web 2.0 en 2010  http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html Panorama des médias sociaux en 2011  http://www.mediassociaux.fr/2010/12/13/panorama-des-medias-sociaux- 2011/ Évolution du web : vers le web 3.0  http://www.slideshare.net/timbuckteeth/web-30-the-way-forward? La révolution (François Guité)  article http://www.francoisguite.com/2011/02/revolution/  Diaporama http://www.slideshare.net/Relief/lducation-lre-des-rvolutions- 7080470 La boite noire des usages d’Internet (FTU Namur)  http://www.ftu-namur.org/fichiers/Emerit62.pdf Colloque IUT Pédagogie et professionnalisation 31/03/2011