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INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL
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INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL

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PREPARACION PARA EL EXAMEN DE INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL

PREPARACION PARA EL EXAMEN DE INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL

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    INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL INCORPORACION A LA CARRERA MAGISTERIAL Presentation Transcript

    • NOMBRAMIENTO DOCENTE 2010 FUNDACIÓN INTERNACIONAL QATARI PERÚ
    • MAESTROS RENDIRÁN EXAMEN EL 22 DE AGOSTO DEL DEL 2010 CONCURSO PÚBLICO DE NOMBRAMIENTO DE PROFESORES, EN EL PRIMER NIVEL DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Requisitos para la inscripción: Descargar el formato del portal web del Ministerio de Educación. Llenar, con letra de imprenta, los datos solicitados en el formato. Acercase a la agencia del Banco de la Nación, portando el formato lleno y copia del Documento Nacional de Identidad (DNI). Ultimo día de inscripción: 06 de Agosto del 2010.
    • CURRICULUM QATARI PERU
      • -Consultores del Colegio Regional de
      • Profesores de Lima Metropolitana.
      • -Expositores en el II congreso internacional de
      • educación Lima Perú.
      • -Autores del análisis estadístico del examen de
      • nombramiento docente 2008.
      • -Autores de la pagina web posicionada en el
      • primer lugar en el mundo según GOOGLE en
      • los temas razonamiento matemático y verbal.
      • MATRÍCULA ABIERTA DE 13 PM A 7PM
      • Teléfono: 330 3493
      • El local en donde se dictara nuestro curso es en República de Portugal 525 Breña, Lima
      • Atención de lunes a viernes de y los sábados y domingos 8am a 2pm.
      • Paralela a la avenida Arica y a la espalda de la municipalidad de Breña cerca de la plaza Bolognesi
      • [email_address]
      • http://qatari-peru.tripod.com
      • http://nicolasordonez0.tripod.com
    • Especialistas con más de 20 años de experiencia en Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico, Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal .
      • FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU http://qatari-peru.tripod.com director@qatariperu.com
      • OBJETIVO ESPECÍFICO:
      • Capacitar a los participantes para que
      • accedan con mayores oportunidades al
      • concurso de contratos.
    • HORARIO
      • SABADOS DE 8 AM A 2PM
      • y
      • DOMINGOS DE 8AM A 2P
      • Se aperturarán horarios adicionales consultar
      • personalmente
      • Incluye:
      • Materiales por cada sesión.
    • METODOLOGÍA
      • Exposición:
      • Clases Magistrales con talleres monitoreados por
      • el mismo conferencista con entrega de materiales
      • NUESTROS AMAUTAS SON CONSIDERADOS LOS
      • VERDADEROS ARTIFICES DEL MÉTODO
      • PREUNIVERSITARIO PERUANO POR PRIMERA VEZ JUNTOS EN UNA SOLA INSTITUCIÓN:
      • QATARI PERU
    • El examen de nombramiento exige los criterios de PISA: COMPRENSIÓN LECTORA
      • Comprender globalmente: Consideración del texto como un todo.
      • Capacidad de identificar la idea principal o general de un texto.
      • Obtener información: Atención a las partes de un texto, a fragmentos
      • Independientes de información. Capacidad para localizar y extraer una
      • Información en un texto.
      • Elaborar una interpretación: Atención a las partes de un texto, a la
      • Comprensión de las relaciones. Capacidad para extraer el significado y
      • realizar inferencias a Partir de la información escrita.
      • Reflexionar sobre el contenido de un texto: Utilización del conocimiento
      • exterior. Capacidad para relacionar el contenido de un texto con el
      • conocimiento y Las Experiencias previas.
      • Reflexionar sobre la estructura de un texto: Utilización del conocimiento
      • exterior. Capacidad de relacionar la forma de un texto con su utilidad y
      • con la actitud e intención del autor.
    • QATARI PERU ha diseñado este programa para COMPRENSIÓN LECTORA
        • Lectura comprensiva:
      • Dónde está el tema.
      • Hablemos de La idea principal.
      • ¿Y las Ideas secundarias?
      • Fijemos el titulo
      • Inferencias
      • En torno a las Inferencias.
      • Preguntas por afirmaciones  del texto.
      • Lo correcto e incorrecto.
      • Preguntemos por la idea principal
      • En búsqueda de las ideas secundarias.
      • Lectura Crítica
      • Y   la tesis que sustenta el autor.
      • Una premisa de ser cierta .
      • Otra premisa que reforzaría la tesis del autor.
      • ¿Que expresión resume el texto.?
      • Aprendiendo significado de términos en el texto.
      • ¿Qué pretende como idea central el autor?
      • Con relación al  tono del texto.
      • Deduciendo del texto.
      • Lectura crítica dialogada
      • Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus discrepancias.
      • Lo que presupone y las pretensiones el autor.
      • Y el tono de lo expresión de cada interlocutor.
    • El examen de nombramiento exige los criterios PISA: LAS MATEMÁTICAS
      • El dominio sobre las matemáticas se denomina también
      • competencia matemática y se refiere a las capacidades
      • para analizar, razonar y comunicar eficazmente cuando se
      • resuelven o enuncian problemas matemáticos en una
      • variedad de situaciones y dominios, comprender el papel
      • que desempeñan las matemáticas en el mundo, emitir
      • juicios bien fundados, utilizar las matemáticas y comprometerse
      • Con ellas, y satisfacer las necesidades de la vida personal como
      • Ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
      • PISA considera que las matemáticas deben priorizar las
      • tareas de encontrar ( problemata ), sobre las tareas de
      • probar ( teoremata ).
    • PISA: LAS MATEMÁTICAS Atreverse a pensar con ideas matemáticas es la descripción de un ciudadano matemáticamente competente.
    • PISA: META EN MATEMÁTICAS
      • Formar conceptos, generalizar y utilizar información basada en
      • investigaciones y modelos de situaciones de problemas complejos.
      • Relacionar diferentes fuentes de información y representaciones y
      • traducirlas entre ellas de una manera flexible.
      • Poseer un pensamiento y razonamiento matemático avanzado.
      • Aplicar su entendimiento y comprensión, así como su dominio de las
      • operaciones y relaciones matemáticas simbólicas y formales
      • y desarrollar nuevos enfoques y estrategias para abordar situaciones
      • nuevas.
      • Formular y comunicar con exactitud sus acciones y reflexiones
      • relativas a sus descubrimientos, argumentos y su adecuación a las
      • situaciones originales.
    • QATARI PERU ha diseñado este programa para : RAZONAMIENTO LÓGICO
      • Razonamiento abstracto y pictogramas
      • Secuencias, distribuciones y analogías gráficas
      • Figura semejante y diferente
      • Interpretación de códigos y símbolos
      • Ordenamiento lógico y evaluación de argumentos
      • Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular
      • Ordenamiento con tablas
      • Ordenamiento cronológico
      • Parentescos
      • Interpretación de historietas lógicas
      • Razonamiento inductivo y deductivo
      • Razonamiento numérico y aritmético
      • Secuencia numérica
      • Analogía numérica en filas de 2 y 3
      • Analogía grafo numéricas
      • Criptoaritmética cuadrados mágicos
      • Operador matemático
      • Trucos de cálculo rápido
      • Razonamiento geométrico y topológico
      • Conteo de figuras planas
      • Conteo de figuras espaciales
      • Figuras de un solo trazo
      • Pintado de mapas
      • Problemas de ingenio geométrico
      QATARI PERU ha desarrollado el siguiente programa para: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
      • Análisis con fracciones.
      • Lenguaje algebraico.
      • Planteo de ecuaciones.
      • Edades, Móviles y Tiempos.
      • Lógica proposicional.
      • Operadores.
      • Cuatro Operaciones Fundamentales.
      • Falsa suposición. Regla de conjunta. Método de las operaciones.
      • inversas. Diferencia unitaria. diferencia total.
      • Porcentajes.
      • Series y Progresiones.
      • Análisis combinatorio.
      • Análisis Probabilístico.
      • Áreas sombreadas.
    • ¿Se dictarán temas  pedagógicos? 
      • No, los docentes generalmente tienen poca
      • dificultad en éstos Temas.
    • ¿Se dictarán contenidos de las especialidades?
      • Nuestro Staff esta en capacidad de dar este
      • servicio adicional pero es necesario un numero
      • mínimo de participantes para que se cubra el
      • costo.
    • QATARI PERU tiene un staff de especialistas capaces de lograr que puedan aprobar el examen de contrato docente en un periodo corto de preparación.
      • Nuestros especialistas desde hace mas de 20 años
      • Preparan   alumnos en periodos cortos y con éxito
      • Para exámenes similares.