SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
VOCABULARY

Comparar dos o más cosas
Recuerdan?
Recuerdan?
• Tengo un carro rojo
• I have a red car
Recuerdan?
• Tengo un carro rojo
• I have a red car

        La Cualidad viene
        ANTES de la cosa
Y qué pasa si mi hermano tiene un
 carro rojo, y es MÁS rojo el mío?
Podemos decir…
• His car is redder.
Para decir que una Cualidad
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
Para decir que una Cualidad   • La palabra tiene un solo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
                                sílabo
Para decir que una Cualidad   • La palabra tiene un solo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
                                sílabo
Red – redder
Big – bigger
Slow – slower
Fast – faster
Quick – quicker
Small – smaller
Large – larger
Tall - taller
Para decir que una Cualidad   • La palabra tiene un solo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
                                sílabo
                              • La palabra termina en -y
• La palabra tiene un solo
Para decir que una Cualidad
                    sílabo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:

Happy – happier • La palabra termina en -y
Pretty – prettier
Easy – easier
Funny – funnier
Scary – scarier
Para decir que una Cualidad   • La palabra tiene un solo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
                                sílabo
                              • La palabra termina en –y
                              • La palabra tiene más que
                                un sílabo
Para decir que una Cualidad   • La palabra tiene un solo
es MÁS, podemos decir el
siguiente:
                                sílabo
Dificult – more               • La palabra termina en –y
difficult                     • La palabra tiene más que
Important –                     un sílabo
more important
Beautiful – more
beautiful
Para decir que algo es LO MÁS, es fácil
              también!
Comparativo         Superlativo
Para decir que algo es LO MÁS, es fácil
              también!
Comparativo         Superlativo
• Redder
• Bigger
• Smaller
• taller
Para decir que algo es LO MÁS, es fácil
              también!
Comparativo         Superlativo
• Redder            • Reddest
• Bigger            • Biggest
• Smaller           • Smallest
• taller            • tallest
Simplemente añadimos –est
Comparativo       Superlativo
• Redder          • Reddest
• Bigger          • Biggest
• Smaller         • Smallest
• taller          • tallest
O, por palabras que terminan en –y,
             añadimos -iest
Comparativo         Superlativo
O, por palabras que terminan en –y,
             añadimos -iest
Comparativo         Superlativo
• Easier
• Prettier
• Happier
• Scarier
O, por palabras que terminan en –y,
             añadimos -iest
Comparativo         Superlativo
• Easier            • Easiest
• Prettier          • Prettiest
• Happier           • Happiest
• Scarier           • Scariest
Y por palabras con dos o más sílabos,
     cambiamos “more” a “most”
Comparativo         Superlativo
Y por palabras con dos o más sílabos,
     cambiamos “more” a “most”
Comparativo         Superlativo
• More difficult
• More important
• More expensive
• More beautiful
Y por palabras con dos o más sílabos,
     cambiamos “more” a “most”
Comparativo         Superlativo
• More difficult    • Most difficult
• More important    • Most important
• More expensive    • Most expensive
• More beautiful    • Most beautiful
The end.

More Related Content

More from Nicholas Allen

RosEA Legal: Legal English Courses
RosEA Legal: Legal English CoursesRosEA Legal: Legal English Courses
RosEA Legal: Legal English CoursesNicholas Allen
 
Presentations: the body
Presentations: the bodyPresentations: the body
Presentations: the bodyNicholas Allen
 
Introducing a presentation
Introducing a presentationIntroducing a presentation
Introducing a presentationNicholas Allen
 
AWL Speaking & Listening
AWL Speaking & ListeningAWL Speaking & Listening
AWL Speaking & ListeningNicholas Allen
 
Sistema de gramática: complementos verbos
Sistema de gramática: complementos verbosSistema de gramática: complementos verbos
Sistema de gramática: complementos verbosNicholas Allen
 
Procesos materiales - ing
Procesos materiales - ingProcesos materiales - ing
Procesos materiales - ingNicholas Allen
 
Procesos relacionales - be
Procesos relacionales - beProcesos relacionales - be
Procesos relacionales - beNicholas Allen
 
Procesos relacionales - attributes
Procesos relacionales - attributesProcesos relacionales - attributes
Procesos relacionales - attributesNicholas Allen
 
Procesos relacionales - identificacion
Procesos relacionales - identificacionProcesos relacionales - identificacion
Procesos relacionales - identificacionNicholas Allen
 
Job vocab prepositions
Job vocab prepositionsJob vocab prepositions
Job vocab prepositionsNicholas Allen
 

More from Nicholas Allen (20)

RosEA Legal: Legal English Courses
RosEA Legal: Legal English CoursesRosEA Legal: Legal English Courses
RosEA Legal: Legal English Courses
 
Presentations: the body
Presentations: the bodyPresentations: the body
Presentations: the body
 
Introducing a presentation
Introducing a presentationIntroducing a presentation
Introducing a presentation
 
Presentation sections
Presentation sectionsPresentation sections
Presentation sections
 
AWL Speaking & Listening
AWL Speaking & ListeningAWL Speaking & Listening
AWL Speaking & Listening
 
Frequency adverbs
Frequency adverbsFrequency adverbs
Frequency adverbs
 
Procesos - do
Procesos - doProcesos - do
Procesos - do
 
Cosas a cualidades
Cosas a cualidadesCosas a cualidades
Cosas a cualidades
 
Procesos a cosas
Procesos a cosasProcesos a cosas
Procesos a cosas
 
Qué es OSELA?
Qué es OSELA?Qué es OSELA?
Qué es OSELA?
 
Sistema de gramática: complementos verbos
Sistema de gramática: complementos verbosSistema de gramática: complementos verbos
Sistema de gramática: complementos verbos
 
Vocabulary directions
Vocabulary directionsVocabulary directions
Vocabulary directions
 
Potencialidad can
Potencialidad   canPotencialidad   can
Potencialidad can
 
Procesos materiales - ing
Procesos materiales - ingProcesos materiales - ing
Procesos materiales - ing
 
Procesos relacionales - be
Procesos relacionales - beProcesos relacionales - be
Procesos relacionales - be
 
Gonna
GonnaGonna
Gonna
 
Epithets (adjectives)
Epithets (adjectives)Epithets (adjectives)
Epithets (adjectives)
 
Procesos relacionales - attributes
Procesos relacionales - attributesProcesos relacionales - attributes
Procesos relacionales - attributes
 
Procesos relacionales - identificacion
Procesos relacionales - identificacionProcesos relacionales - identificacion
Procesos relacionales - identificacion
 
Job vocab prepositions
Job vocab prepositionsJob vocab prepositions
Job vocab prepositions
 

Recently uploaded

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 

Recently uploaded (20)

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 

Comparar qualidades

  • 3. Recuerdan? • Tengo un carro rojo • I have a red car
  • 4. Recuerdan? • Tengo un carro rojo • I have a red car La Cualidad viene ANTES de la cosa
  • 5. Y qué pasa si mi hermano tiene un carro rojo, y es MÁS rojo el mío?
  • 6. Podemos decir… • His car is redder.
  • 7. Para decir que una Cualidad es MÁS, podemos decir el siguiente:
  • 8. Para decir que una Cualidad • La palabra tiene un solo es MÁS, podemos decir el siguiente: sílabo
  • 9. Para decir que una Cualidad • La palabra tiene un solo es MÁS, podemos decir el siguiente: sílabo Red – redder Big – bigger Slow – slower Fast – faster Quick – quicker Small – smaller Large – larger Tall - taller
  • 10. Para decir que una Cualidad • La palabra tiene un solo es MÁS, podemos decir el siguiente: sílabo • La palabra termina en -y
  • 11. • La palabra tiene un solo Para decir que una Cualidad sílabo es MÁS, podemos decir el siguiente: Happy – happier • La palabra termina en -y Pretty – prettier Easy – easier Funny – funnier Scary – scarier
  • 12. Para decir que una Cualidad • La palabra tiene un solo es MÁS, podemos decir el siguiente: sílabo • La palabra termina en –y • La palabra tiene más que un sílabo
  • 13. Para decir que una Cualidad • La palabra tiene un solo es MÁS, podemos decir el siguiente: sílabo Dificult – more • La palabra termina en –y difficult • La palabra tiene más que Important – un sílabo more important Beautiful – more beautiful
  • 14. Para decir que algo es LO MÁS, es fácil también! Comparativo Superlativo
  • 15. Para decir que algo es LO MÁS, es fácil también! Comparativo Superlativo • Redder • Bigger • Smaller • taller
  • 16. Para decir que algo es LO MÁS, es fácil también! Comparativo Superlativo • Redder • Reddest • Bigger • Biggest • Smaller • Smallest • taller • tallest
  • 17. Simplemente añadimos –est Comparativo Superlativo • Redder • Reddest • Bigger • Biggest • Smaller • Smallest • taller • tallest
  • 18. O, por palabras que terminan en –y, añadimos -iest Comparativo Superlativo
  • 19. O, por palabras que terminan en –y, añadimos -iest Comparativo Superlativo • Easier • Prettier • Happier • Scarier
  • 20. O, por palabras que terminan en –y, añadimos -iest Comparativo Superlativo • Easier • Easiest • Prettier • Prettiest • Happier • Happiest • Scarier • Scariest
  • 21. Y por palabras con dos o más sílabos, cambiamos “more” a “most” Comparativo Superlativo
  • 22. Y por palabras con dos o más sílabos, cambiamos “more” a “most” Comparativo Superlativo • More difficult • More important • More expensive • More beautiful
  • 23. Y por palabras con dos o más sílabos, cambiamos “more” a “most” Comparativo Superlativo • More difficult • Most difficult • More important • Most important • More expensive • Most expensive • More beautiful • Most beautiful