Kpt 6043pembelajaranberasaskanelektronikdan webtugasan 1disediakanoleh:hafsaniabintijamianm20091000369sarjanapendidikankha...
An Investigation of Factors Affecting E-Learning AcceptanceAmong Student In UUM: An Empirical Analysisoleh:Khairol Anuar b...
Pengenalan<br />Kajian ini dijalankan untuk melihat sejauhmana penggunaan dan menentukan faktor-faktor penggalak ke arah p...
Sambungan…<br />Pembelajaran elektronik membolehkan tenaga pengajar mengajar secara dalam talian untuk capaian bahan-bahan...
Objektifkajian<br />1.Untuk mengenalpasti corak penggunaan pembelajaran elektronik di kalangan mahasiswa jurusan BBA di UU...
Theoretical framework for the study<br />Independent Variables<br />Dependent Variables<br />Perceived Usefulness<br />Per...
DapatanKajian<br />Penggunaan e-learning  dikalangan pelajar  UUM merangkumi:<br />Nota Online <br />Download dokumen <br ...
Kesimpulan<br /><ul><li>Pembelajaranelektronikmembolehkantenagapengajarmengajarkursusdenganlebihmudahdanpelajarbolehmengak...
Kegunaan e-learning yang mudahditerimadankegunaannya yang mudahdigunakansememangnyamenjadifaktor yang menyokongpenerimaand...
Rujukantambahan<br />http://eprints.utm.my/6011/1/144-sukri.pdf<br />http://eprints.utm.my/2276/1/Wahyu.pdf<br />http://ww...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Faktor faktor yang mempengaruhi penerimaan e-learning

1,323

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,323
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Faktor faktor yang mempengaruhi penerimaan e-learning"

  1. 1. Kpt 6043pembelajaranberasaskanelektronikdan webtugasan 1disediakanoleh:hafsaniabintijamianm20091000369sarjanapendidikankhasdisediakanuntuk:prof. madya dr. abdlatifhajigafor<br />
  2. 2. An Investigation of Factors Affecting E-Learning AcceptanceAmong Student In UUM: An Empirical Analysisoleh:Khairol Anuar bin IshakCollege of Business (COB)Universiti Utara Malaysia, 06010 Sintok, Kedahkhairol@uum.edu.my<br />
  3. 3. Pengenalan<br />Kajian ini dijalankan untuk melihat sejauhmana penggunaan dan menentukan faktor-faktor penggalak ke arah penerimaan pembelajaran elektronik di dalam sebuah universiti awam. <br />Kajian dijalankan ke atas pelajar tahun akhir jurusan BBA di Universiti Utara Malaysia.<br />Universiti Utara Malaysia (UUM) telah melaksanakan Learning Management System sebagai medium pembelajaran dengan pelajar melalui intranet, extranet dan kemudahan Internet.<br />
  4. 4. Sambungan…<br />Pembelajaran elektronik membolehkan tenaga pengajar mengajar secara dalam talian untuk capaian bahan-bahan dan muat naik nota, dokumen-dokumen melalui Learningcare.<br />Pembelajaran elektronik dilaksanakan di kalangan semua kakitangan akademik bermula dari Januari 2003 hingga Disember 2004.<br />
  5. 5. Objektifkajian<br />1.Untuk mengenalpasti corak penggunaan pembelajaran elektronik di kalangan mahasiswa jurusan BBA di UUM.<br />2. Untuk menentukan hubungan antara faktor-faktor terhadap penerimaan e-learning <br />
  6. 6. Theoretical framework for the study<br />Independent Variables<br />Dependent Variables<br />Perceived Usefulness<br />Perceived Ease to Use<br />Acceptance e-learning<br />- Usage of e-learning<br />Social Pressure <br />Internet Self -Efficacy<br />
  7. 7. DapatanKajian<br />Penggunaan e-learning dikalangan pelajar UUM merangkumi:<br />Nota Online <br />Download dokumen <br />Semak Tugas <br />Semak Berita <br />Semak Pengumuman <br />Kuiz online <br />Semak Rujukan <br />Navigate the links<br />Menyertai forum online <br />
  8. 8. Kesimpulan<br /><ul><li>Pembelajaranelektronikmembolehkantenagapengajarmengajarkursusdenganlebihmudahdanpelajarbolehmengaksespendekatanmerekamelalui Learning Care untukpenciptaanbahan-bahandanmuatnaikmelaluiLearningcare.
  9. 9. Kegunaan e-learning yang mudahditerimadankegunaannya yang mudahdigunakansememangnyamenjadifaktor yang menyokongpenerimaandanpenggunaan e-learning dikalanganpelajar BBA di UUM.</li></li></ul><li>Penggunaaansumber ICT yang terancang, menarikdanisipelajaran yang berkesanakanmenghasilkanpelajar yang mempunyaiciri-ciri yang berikut: <br />1. Pelajar yang lebihbertanggungjawapterhadappelajarannya<br />2. Pelajar yang bolehmenentukankeperluanbahanuntukpembelajarannya<br />3. Pelajar yang bebasmelakukancarianmaklumatmengikutkeperluan, tahappencapaiandanpengetahuan<br />4. Pelajar yang dapatmembinapengetahuanbaruberasaskankepadacarianmaklumat, komunikasiduahaladanpenemuankendiri. <br />
  10. 10. Rujukantambahan<br />http://eprints.utm.my/6011/1/144-sukri.pdf<br />http://eprints.utm.my/2276/1/Wahyu.pdf<br />http://www.ppk.kpm.my/wwwboard/multipageboard.htm[001, <br />http://www.nitc.org.my/nita/index.html [2001, Jun 15<br />http://file.upi.edu/Direktori/A - FIP/JUR. PEND. LUAR SEKOLAH/194704171973032 <br />
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×