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Generacion2
Se denomina “Generación
 de computadoras” a
 cualquiera de los periodos
 en que se divide la historia
 de las computadoras
1.   1ª Generación: Las computadoras estaban
     construidas con electrónica de válvulas y se
     programaban en lenguaje de máquina.
2.   2ª generación: Ya no son de válvulas de vacío, sino
     con transistores, son más pequeñas y consumen
     menos electricidad que las anteriores.
3.   3ª generación: Son las computadoras que comienzan
     a utilizar circuitos integrados.
4.   4ª generación: Se caracteriza por la integración a
     gran escala de circuitos integrados y transistores (más
     circuitos por unidad de espacio).
5.   5ª generación: Las computadoras de quinta
     generación son computadoras basados en
     inteligencia artificial.
   Se caracteriza por el rasgo más prominente de la ENIAC
    (Computador e Integrador Numérico Electrónico): tubos de
    vacío (bulbos) y programación basada en el lenguaje de
    máquina.
   Durante la década de 1950 se construyeron varias
    computadoras notables, cada una contribuyó con avances
    significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y
    el concepto de programas almacenados.
   La primera computadora digital electrónica de la historia Era
    capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha
    por un equipo de ingenieros y científicos encabezados por
    los doctores John W. Mauchly y J. Prester Eckert en la
    universidad de Pennsylvania, en los Estados Unidos.



                  Mauchly
                                            Prester Eckert
   Estas computadoras comenzaron a utilizar
    transistores. Se comunicaban mediante lenguajes
    de alto nivel.
   El invento de los transistores significó un gran
    avance, ya que permitió la construcción de
    computadoras más poderosas, más confiables, y
    menos costosas. Además ocupaban menos
    espacio y producían menos calor que las
    computadoras que operaban a bases de tubos
    de vacío.
   Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que
    simplifica mucho el desarrollo de las CPU.



     Maurice Wilkes   IBM 1620 (año 1961)   IBM S/360(año1964)
   A mediados de los años 60 se produjo, la invención de Jack
    St. Claire Kilby y Robert Noyce del circuito integrado o
    microchip, después llevó a la invención de Ted Hoff del
    microprocesador, en Intel.
   A partir de finales de 1960, empezaron a empaquetarse
    varios transistores diminutos y otros componentes
    electrónicos en una sola pastilla o encapsulado.
    Naturalmente, con estas pastillas (circuitos integrados) era
    mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores
    de radio o televisión y computadoras.
   Estas computadoras de tercera generación sustituyeron
    totalmente a los de segunda, introduciendo una forma de
    programar que aún se mantiene en las grandes
    computadoras actuales.



                                    Circuito integrado
   Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan
    el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las
    memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio
    y la colocación de muchos más componentes en un Chip:
    producto de la microminiaturización de los circuitos
    electrónicos.
   El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo
    posible la creación de las computadoras personales.
   Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s)
    tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores.
   Las PC´s son computadoras para uso personal y
    relativamente son baratas y actualmente se encuentran en
    las oficinas, escuelas y hogares.
   Hicieron su gran debut las microcomputadoras.

                       IBM PC 5150: Se le acusa de ser el
                       1er PC y desatar la ola de la
                       computación personal.
   Fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los
    70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de
    computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial
    al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver
    problemas complejos, como la traducción automática de una
    lengua natural a otra.
   El proyecto duró diez años, los campos principales para la
    investigación de este proyecto inicialmente eran:
             -Tecnologías para el proceso del conocimiento.
             -Tecnologías para procesar bases de datos y bases de
               conocimiento masivo.
              -Sitios de trabajo del alto rendimiento.
              -Informáticas funcionales distribuidas.
              -Supercomputadoras para el cálculo científico.

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Generacion2

  • 2. Se denomina “Generación de computadoras” a cualquiera de los periodos en que se divide la historia de las computadoras
  • 3. 1. 1ª Generación: Las computadoras estaban construidas con electrónica de válvulas y se programaban en lenguaje de máquina. 2. 2ª generación: Ya no son de válvulas de vacío, sino con transistores, son más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores. 3. 3ª generación: Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados. 4. 4ª generación: Se caracteriza por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores (más circuitos por unidad de espacio). 5. 5ª generación: Las computadoras de quinta generación son computadoras basados en inteligencia artificial.
  • 4. Se caracteriza por el rasgo más prominente de la ENIAC (Computador e Integrador Numérico Electrónico): tubos de vacío (bulbos) y programación basada en el lenguaje de máquina.  Durante la década de 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada una contribuyó con avances significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas almacenados.  La primera computadora digital electrónica de la historia Era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de ingenieros y científicos encabezados por los doctores John W. Mauchly y J. Prester Eckert en la universidad de Pennsylvania, en los Estados Unidos. Mauchly Prester Eckert
  • 5. Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.  El invento de los transistores significó un gran avance, ya que permitió la construcción de computadoras más poderosas, más confiables, y menos costosas. Además ocupaban menos espacio y producían menos calor que las computadoras que operaban a bases de tubos de vacío.  Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que simplifica mucho el desarrollo de las CPU. Maurice Wilkes IBM 1620 (año 1961) IBM S/360(año1964)
  • 6. A mediados de los años 60 se produjo, la invención de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce del circuito integrado o microchip, después llevó a la invención de Ted Hoff del microprocesador, en Intel.  A partir de finales de 1960, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en una sola pastilla o encapsulado. Naturalmente, con estas pastillas (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.  Estas computadoras de tercera generación sustituyeron totalmente a los de segunda, introduciendo una forma de programar que aún se mantiene en las grandes computadoras actuales. Circuito integrado
  • 7. Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos.  El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales.  Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores.  Las PC´s son computadoras para uso personal y relativamente son baratas y actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares.  Hicieron su gran debut las microcomputadoras. IBM PC 5150: Se le acusa de ser el 1er PC y desatar la ola de la computación personal.
  • 8. Fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra.  El proyecto duró diez años, los campos principales para la investigación de este proyecto inicialmente eran: -Tecnologías para el proceso del conocimiento. -Tecnologías para procesar bases de datos y bases de conocimiento masivo. -Sitios de trabajo del alto rendimiento. -Informáticas funcionales distribuidas. -Supercomputadoras para el cálculo científico.