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Seminario Cat I Ramirez Neyko Rojas Rodrigo

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trabajo de seminario.
universidad de las americas-
tema : complejo educacional
alumnos: rodrigo rojas
neyko ramirez

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  • 1. COMPLEJO E D U C A C I O N A L A R Q U I T E C T U R A E D U C A C I O N A L D E P O R T E A R T E Y O F I C I O ALUM. Neyko Ramírez S. / Rodrigo Rojas H. PROF. Arnaldo Ruiz / Andrea Santa cruz Seminario UDLA/FADA Escuela de Arquitectura
  • 2. I n d i c e Introducción Idea Identificación del objeto de estudio Relevancia del objeto de estudio Aporte Propósito Relevancia y beneficio Enfoque Innovación Desarrollo del tema El problema de la investigación Objetivos generales Objetivos específicos Preguntas generales de la investigación Preguntas especificas de la investigación Justificación de la investigación 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 programa Datos específicos referentes Datos región metropolitana Densidad de población Ingresos socioeconómicos Crecimiento de población Cantidad de estudiantes de la región Índice de calidad de vida Distribución de áreas verdes Cantidad de áreas verdes conclusión fin 19 20-21 22-25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
  • 3. I n t r o d u c c i o n En el presente informe se revisaran aspectos generales y relevantes para el correcto diseño de arquitectura educacional, tales como, normativa, referentes y problemas que puedan estar afectando el correcto desarrollo en materia educacional a nivel país.
  • 4. I d e a Nuestra idea consiste en generar un gran complejo educacional, el cual albergue áreas, tales como, deporte, cultura, arte y oficio, con instalaciones de alto nivel para el correcto desarrollo de las diversas actividades, para así incentivar a temprana edad ciertas competencias y no quedar solo con lo teórico, sino también entrar en el ámbito de lo practico.
  • 5. I d e n t i f i c a c i ó n d e l o b j e t o d e e s t u d i o Nuestro objeto de estudio consiste en buscar ciertos referentes de grandes complejos educacionales de otros países y viendo la distribución de estos el como son relacionados con el contexto. Y los diferentes programas q le otorgar al usuario de este.
  • 6. R e l e v a n c i a d e l o b j e t o d e e s t u d i o La importancia que tiene la educación dentro de la sociedad, por lo mismo, otorgar la mejor infraestructura para el mayor crecimiento tanto físico, emocional e intelectual al estudiante.
  • 7. A p o r t e 5 Hoy en día, en Chile no existe este tipo de complejos educacionales, el que albergue todas las áreas, ciencia, oficio y deporte en un solo recinto. Por lo tanto, entregar esto a la comunidad significaría otorgar innovación, tecnología y nuevas oportunidades a la juventud y al futuro de nuestro país.
  • 8. P r o p o s i t o Realizar una ciudad educacional ubicada en la región metropolitana, destinada para alumnos de nivel básico a nivel medio. Entregando una infraestructura de excelencia para el aprendizaje escolar, que se base en conocimientos teóricos y prácticos, para así poder entregarles todas las herramientas necesarias para un verdadero aprendizaje, con infraestructura como laboratorios para las diferentes áreas científicas y artísticas logrando un verdadero crecimiento intelectual. También entregar una infraestructura deportiva de alto nivel, como la que se aprecia en otros países, en los cuales existe una gran preocupación por el deporte hacia las nuevas generaciones.
  • 9. R e l e v a n c i a y b e n e f i c i o s 10 - Innovación - Tecnología - Infraestructura - Crecimiento - Cultura del deporte - Satisfacción personal - Desarrollo del país - Oportunidad de estudio - Valorización
  • 10. E n f o q u e 11 Nos enfocaremos a estudiantes de primer año básico a cuarto año medio con ingresos per capita que permitan sustentar nuestro proyecto, además, estudiantes con las capacidades y aptitudes necesarias para recibir la beca otorgada por la institución académica.
  • 11. I n n o v a c i ó n 12 En Chile existen recintos educacionales que albergan áreas como la ciencia, el oficio y el deporte, sin embargo, no de la magnitud que ofrecerá nuestro proyecto. Por lo tanto, entregar esto a la comunidad significaría otorgar innovación, tecnología y nuevas oportunidades a la juventud y al futuro de nuestro país.
  • 12. D e s a r r o l l o d e l t e m a 13
  • 13. E l p r o b l e m a d e l a i n v e s t i g a c i o n 13
    • - La falta de infraestructura deportiva al interior de los establecimientos de educación.
    • La poca o nula presencia de áreas verdes, que permitan el esparcimiento de manera confortable al interior de los establecimientos de educación.
  • 14. O b j e t i v o s g e n e r a l e s
    • Poder entregar las herramientas necesarias para el correcto aprendizaje, para esto se pretende entregar a la comunidad estudiantil espacios acordes a los requerimientos necesarios para el correcto desempeño de sus labores dentro de una ambiente confortable, con áreas de esparcimiento que acojan de mejor manera a los alumnos, permitiéndoles desenvolverse dentro de un ambiente agradable y que facilite el aprendizaje.
    • Generar mas espacios para el deporte, y así contribuir de manera mas sana a la educación. Con esto también se pretende mejorar otras capacidades entre el alumnado permitiendo descubrir nuevos talentos en áreas deportivas al interior de los establecimientos educacionales.
  • 15. O b j e t i v o s e s p e c i f i c o s
    • Dar a conocer las carencias que presenta el sistema de educación en Chile. (infraestructura)
    • Promover e incentivar el deporte como herramienta contra la delincuencia, drogadicción y alcoholismo al interior de establecimientos con mayor riesgo social.
    • Entregar herramientas especificas para el correcto desempeño dentro de un mundo laboral muy competitivo. (competencias laborales técnicas)
  • 16. P r e g u n t a s g e n e r a l e s d e l a i n v e s t i g a c i ó n 16
    • ¿ Que pasa con el sistema de educación en Chile ?
    • ¿ Un establecimiento que entregue las herramientas necesarias para poder desenvolverse de manera correcta en temas deportivos es la solución a problemas como la delincuencia ?
    • ¿ Será una solución efectiva generar este tipo de establecimientos ?
    • ¿ Como podré contribuir con una idea como esta ?
    • ¿ Porque no empezar con estas competencias desde un nivel básico de educación?
  • 17. P r e g u n t a s e s p e c i f i c a s d e l a i n v e s t i g a c i ó n 17
    • ¿ Como funciona un establecimiento de esta envergadura ?
    • ¿ Existirá la entidad capaz de financiar un proyecto como este ?
    • ¿ Se podrá cortar de lleno problemas como drogadicción, delincuencia, y alcoholismo con establecimientos de este tipo ?
    • ¿ Cual seria el mejor lugar para emplazar un establecimiento educacional como el que se propone ?
    • ¿ Realmente la comunidad involucrada quiere ser parte de un proyecto como este ?
  • 18. J u s t i f i c a c i o n d e l a i n v e s t i g a c i ó n Este estudio pretende justificar de manera clara la necesidad de crear un nuevo sistema de enseñanza, que combine lo teórico con lo deportivo, además de generar oficios, que puedan mantener a la comunidad educacional mas vulnerable ocupados en su educación y futuro. Con este estudio se busca encontrar las verdaderas necesidades de los usuarios, que nos pueden conducir a una propuesta social y de diseño coherentes para los problemas que se buscan solucionar, entregando a la comunidad un nuevo equipamiento educacional que ayude a sus demandas.
  • 19. Edificio principal: Salas de clases dormitorios piscina laboratorios talleres Áreas verdes Areas verdes biblioteca casinos Estadios deportivos programa
  • 20. D a t o s e s p e c i f i c o s
    • El metraje según áreas será:
    • 6.00 4.00 6.00 6.00
  • 21. O b j e t i v o s e s p e c i f i c o s
    • El rango sobre los metros cuadrados por alumno debera ser alrededor de 10m2
    • Y con respecto a los lugares techados 1m2
  • 22. Referentes : New Saline High School
  • 23. Referentes : Boerne Independent School
  • 24. R e f e r e n t e s 8 Newton North High School
  • 25. R e f e r e n t e s 9 Spring Lake Park Schools
  • 26. Capital: Santiago Superficie:   15.348,8 km2 Población:   6.061.185 hab. (Censo 2002). Densidad: 394,9 hab./km2 Crecimiento anual población: 2,54 % Población urbana : 93,7 % Población rural : 6,3 % Viviendas:   1.214.810 (4,3 hab./vivienda) D a t o s r e g i ó n m e t r o p o l i t a n a
  • 27. D e n s i d a d d e p o b l a c i o n
  • 28. I n g r e s o s s o c i o e c o n ó m i c o s
  • 29. C r e c i m i e n t o d e p o b l a c i o n
    • Debido al crecimiento de Santiago es necesario .crear nuevos establecimientos educacionales pues los actuales en corto plazo se verán sobrepasados en cantidad de alumnos.
    • será necesario q los establecimientos tengan un promedio de unos 10.000 alumnos al contrario de los actuales q tienen un promedio de 1000 alumnos
  • 30. C a n t i d a d d e e s t u d i a n t e s d e l a r e g i o n
  • 31. I n d i c e d e c a l i d a d d e v i d a c o m u n a l
  • 32. D i s t r i b u c i o n d e á r e a s v e r d e s
  • 33. C a n t i d a d d e á r e a s v e r d e s
    • Se pronostica q para el año 2020 aumentemos la cantidad de áreas verdes por este motivo debemos aportar con nuestro complejo con una gran cantidad de sectores verdes tales como plazas y parques en su interior
  • 34. El estudio realizado nos ayuda a comprender las diferencias socioeconómicas y déficit en la infraestructura de los establecimientos de educación en la región metropolitana. Con estos datos pretendemos mejorar la calidad de la educación en temas de infraestructura para así entregar de manera confortable y mas amena educación en Chile. C o n c l u s i o n
  • 35. FIN